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1、2022年(春)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.4 讀數(shù)、寫數(shù)習(xí)題課教案1 新人教版
教學(xué)目的：
1、進(jìn)一步使學(xué)生能熟練地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。
2、進(jìn)一步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小。
3、進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
正確熟練地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，特別注意過(guò)九的數(shù)。理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。
教學(xué)準(zhǔn)備：
計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片
教 學(xué) 過(guò) 程
（一）復(fù)習(xí)：
?1、開(kāi)火車數(shù)數(shù)。從15起，5個(gè)5個(gè)數(shù)到100，從48起，2個(gè)2個(gè)數(shù)到78。
?2、全班齊數(shù)數(shù)。從100倒數(shù)到78，從10起，10個(gè)10個(gè)
2、數(shù)到100。
1、小游戲：分組抽簽讀數(shù)。
（1）數(shù)出尾數(shù)是0的數(shù)來(lái)。 （2）數(shù)出尾數(shù)是5的數(shù)來(lái)。
（3）數(shù)出個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)來(lái)。 （4）數(shù)出個(gè)位是9的數(shù)來(lái)。
“剛才我們用各種方法數(shù)數(shù)，可以2個(gè)2個(gè)數(shù)，5個(gè)5個(gè)數(shù)，10個(gè)10個(gè)數(shù)，還可以順著數(shù)，倒著數(shù)，說(shuō)明小朋友們對(duì)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法掌握得很好，小朋友們真聰明！”
2、教師說(shuō)數(shù)，學(xué)生寫數(shù)，要求寫出寫法和讀法。
（二）新授：
?1、 教師在計(jì)數(shù)器個(gè)位上一個(gè)一個(gè)地?fù)?，撥?時(shí)問(wèn)“再撥一個(gè)是多少？是10）十由幾個(gè)一組成？” （板書：10個(gè)一是十）
“那么10個(gè)一是十，應(yīng)該這樣表示？”
教師在計(jì)數(shù)器十位上一
3、個(gè)一個(gè)地?fù)?，撥?時(shí)問(wèn)“再撥一個(gè)是多少？是100）一百由幾個(gè)十組成？” （板書：10個(gè)十是一百）
“10個(gè)十是一百，應(yīng)該這樣表示？”
“我們看計(jì)數(shù)器上的珠子表示一百有什么特征？”（百位上只有一顆珠子，個(gè)位和十位都沒(méi)有珠子）
2、指名回答，從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位
（教師板書： ? 百位 ? 十位 ? 個(gè)位 ?）
“誰(shuí)知道這樣讀寫100？”（注意個(gè)位和十位上沒(méi)有數(shù)，所以用0占位）
指名上黑板板書，要求100的讀法和寫法都寫出來(lái)。（教師注意引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)和寫數(shù)都要從高位起）
? ? ? ? ? ? ?百位 ? 十位 ? 個(gè)位
? ? ? 寫作： ?1 ? ? ?0 ? ? ?0
? ? ? 讀作： ?一百
（三）練習(xí)鞏固：
1、學(xué)生獨(dú)立完成35頁(yè)第2題，指名上黑板寫數(shù)，全班對(duì)答案。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生看圖，再獨(dú)立完成36頁(yè)第4題。
（四）板書設(shè)計(jì)：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)——讀數(shù)、寫數(shù) ? ?
10個(gè)一是一十 ? ? ? ? ? ?百位 ?十位 ?個(gè)位
10個(gè)十是一百 ? ?寫作： ? 1 ? ? 0 ? ? 0
? ? ? ? ? ? ? ?讀作： ? 一百
二次備課
2022年(春)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.4 讀數(shù)、寫數(shù)習(xí)題課教案1 新人教版
