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1、2022年(春)二年級音樂下冊 第11課《哈哩嚕》教案 花城版
教學目標：
1. 通過學唱歌曲使學生對歌曲產(chǎn)生情感體驗，培養(yǎng)學生愛音樂愛生活的價值觀。
2. 通過試唱歌譜，加深學生的音名、音高、節(jié)奏的掌握程度。
3. 通過演唱演奏，提高學生的音樂基本技能。
教學重點及難點：
學生對音名音高節(jié)奏的掌握不準確。
教具：電子琴 多媒體 打擊樂器
教學課時：1課時
教學過程：
1. 組織教學
2. 新課導入：
師：同學們，今天你開心嗎？這節(jié)課我們先來玩?zhèn)€表演小游戲，誰愿意來表演高興。（生）
師：在離我們很遠的地方，有一個美麗的國家。
2、那里的人們正在舉辦一場狂歡節(jié)，大家非常高興。人們一邊手舞足蹈一邊大聲地歡呼：“哈哩嚕、哈哩?！?。我們一起來學學他們的歡呼聲。
師：“哈哩?！?“哈哩嚕” 生：“哈哩?！? “哈哩?！?
師：大家學得真像。我們想一個動作來配合這個高興的聲音。 生：（表演動作）
師：我們來看一看那個國家的人們會用什么動作來表達他們的高興。（播放視頻） 在剛才的視頻里，你看清楚哪個動作了？
生：（表演動作）
師：我們來模仿他們。 “哈哩嚕”（動作） 生：模仿
師：接下來，同學們在老師每句話停下來的時候喊出“哈哩?！保▌幼鳎?
師：跟著音樂唱歌 《哈哩?！?
啦
3、啦啦 啦啦 《哈哩嚕》
跟著音樂唱歌 《哈哩?！?
啦啦啦 啦啦 《哈哩嚕》
跟著音樂跳舞 《哈哩?！?
啦啦啦 啦啦 《哈哩嚕》
跟著音樂跳舞 《哈哩嚕》
啦啦啦 啦啦 《哈哩?！?
師：今天我們學唱的歌曲就是這首歌《哈哩?！?。大家先來聽聽。（播放音樂）板書歌名
這首歌好不好聽呀？ 想不想看看視頻 （播放視頻）
現(xiàn)在大家跟著老師把這首歌的旋律唱一唱 （唱譜） 師帶唱 生跟唱
師：加入歌詞演出歌曲。
老師來演唱前半句，同學們唱后半句 “哈哩嚕” 把動作也要加進來 師生接唱
師：同學們，現(xiàn)在老師給這首歌曲加入鼓點，大家聽一聽。老師在歌曲的什么地方敲鼓的
在歌曲中 找出 X X 并跟著鼓點一起拍手
老師請一組同學來用樂器給歌曲伴奏。
最后老師和同學們一起來表演 〈哈哩?！?小歌手5人演出每樂句的前半句 小樂手4人用樂器敲出歌曲中X X 節(jié)奏 其他同學演唱后半句哈哩嚕并做動作。
師：老師手上準備了5個音。Do re mi so la 現(xiàn)在老師把這些音符分給同學們，大家按照歌曲的節(jié)奏把這些音貼在上面，組成一首新《哈哩嚕》。
師彈奏孩子們新創(chuàng)作的旋律。學生演唱自己創(chuàng)作的旋律。
結(jié)束新課
2022年(春)二年級音樂下冊 第11課《哈哩?！方贪?花城版
