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1、2022年(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2《連減》教學(xué)建議 （新版）冀教版
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主探索連減和有小括號(hào)的運(yùn)算順序的過(guò)程。
2、掌握連減和有小括號(hào)的加減混合運(yùn)算的順序，能正確進(jìn)行計(jì)算。
3、在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程中，了解同一個(gè)問(wèn)題可以用不同方法解答，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。
教學(xué)建議：
◆商場(chǎng)購(gòu)物
1、出示文字情景圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)了解到的數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題。
2、師生列出綜合算式100－56－29，鼓勵(lì)學(xué)生試著計(jì)算。
3、交流學(xué)生不同的算法。教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用豎式計(jì)算。
4、介紹分步脫式計(jì)算，總結(jié)連減的運(yùn)算順序。
◆認(rèn)識(shí)小括號(hào)
1、提出大頭蛙的問(wèn)題，可以
2、先讓學(xué)生討論一下，得出“可以先算花了多少錢(qián)”后，師生共同計(jì)算，并列出分步算式。
2、提出藍(lán)靈鼠的問(wèn)題，師生列出一個(gè)算式：100 －56＋29。讓學(xué)生按順序計(jì)算。
3、交流學(xué)生的計(jì)算結(jié)果，發(fā)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。接著教師講解：在數(shù)學(xué)計(jì)算中有一個(gè)規(guī)定，把分步計(jì)算的算式寫(xiě)成一個(gè)算式，要把先算的用小括號(hào)括起來(lái)。
4、教師列出有小括號(hào)的算式，完成計(jì)算。然后總結(jié)有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
◆試一試
讓學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí)，重點(diǎn)討論一下從三道數(shù)相等、運(yùn)算符號(hào)不同的算式中發(fā)現(xiàn)了什么。
◆練一練
第1題，先引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察信息圖，弄清題中給出的數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題后，再列式解答。交流時(shí)，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的順序和結(jié)果。
第2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成后，再交流。
2022年(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2《連減》教學(xué)建議 （新版）冀教版
