《2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第11課 身邊的禮儀教案3 浙江攝影版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第11課 身邊的禮儀教案3 浙江攝影版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第11課 身邊的禮儀教案3 浙江攝影版
教學(xué)目的：
1. 知識(shí)目標(biāo)：了解禮儀是我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)；了解常規(guī)禮儀的基本要求。
2. 技能目標(biāo)：能迅速通過因特網(wǎng)查找所需的內(nèi)容；將查找的資料分類下載保存；能根據(jù)主題規(guī)劃多媒體文件的內(nèi)容安排。
3. 情感目標(biāo)：通過查找禮儀知識(shí)，陶冶同學(xué)們的情操，培養(yǎng)同學(xué)們的良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
禮儀資料的搜索與下載。
教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)主題規(guī)劃演示文稿的內(nèi)容安排。
教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入。
師：我國(guó)是個(gè)“禮儀之邦”，同學(xué)們，你們對(duì)生活中的禮儀知識(shí)了解多少呢？在信息技術(shù)課堂上，我們還可以通過什么方法獲取禮儀
2、的知識(shí)呢？說說你們想了解哪些禮儀知識(shí)？
學(xué)生確定搜索主題，查找資料。
學(xué)生交流。（在學(xué)生交流時(shí)，教師注意將學(xué)生引導(dǎo)到關(guān)注學(xué)生禮儀上。）
二、學(xué)習(xí)新課
1.收集資料。
上網(wǎng)查找“學(xué)生禮儀”方面的資料。
分類保存到文件夾中。
2. 規(guī)劃設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備制作幻燈片作品。
我們以哪些好方法向別人宣傳禮儀？
如果要制作學(xué)生禮儀宣傳演示文稿，你想介紹哪些內(nèi)容？
學(xué)生討論對(duì)學(xué)生禮儀知識(shí)的分類。
3.初步制作作品，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。
三、總結(jié)
?課后反思
通過上網(wǎng)搜索，學(xué)生了解了很多有關(guān)禮儀的知識(shí)，不但操作技能得到了鍛煉，還學(xué)到了些禮儀的知識(shí)。
附送：
2021-2022年五年級(jí)
3、信息技術(shù)下冊(cè) 第11課五彩的信息世界教案 泰山版
教學(xué)目標(biāo)
? ?? ???使學(xué)生知道信息的作用和特點(diǎn)，人們的生活離不開信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息共享意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
? ?? ???信息概念的理解以及信息價(jià)值的直觀感受。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
? ?? ???自古以來(lái)，人類的生存和發(fā)展與信息有著不解之緣，人們的生活一直都離不開接受信息、傳遞信息、處理信息和利用信息。
二、教學(xué)新課
? ?? ???1、人的感覺和信息
? ?? ???人類通過感覺器官認(rèn)識(shí)客觀世界，我們可以把人們能感覺到的東西稱之為信息。
? ?? ???學(xué)生舉例：哪些東西是信息，你是怎么知道的？
?
4、 ?? ???2、我們是如何表達(dá)信息的
? ?? ???我們把用來(lái)表達(dá)信息的的聲音、文字、圖像等稱之為信息的媒體；承載信息的物質(zhì)稱之為信息的物理載體。信息必須依附于某種載體而存在。
? ?? ???你知道哪些信息的媒體和物理載體，舉例說明。
? ?? ???3、信息的價(jià)值
? ?? ???積極有效的利用信息和信息技術(shù)，能大大提高人們腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的效率，同時(shí)還能打幅度降低物質(zhì)和能源的消耗。
? ?? ???20世紀(jì)中葉以后，人們把信息、物質(zhì)、能源并列為人類社會(huì)的三大資源。
? ?? ???4、信息的共享
? ?? ???信息的共享性是與物質(zhì)和能源的最大區(qū)別。教師舉例說明這一區(qū)別，使學(xué)生了解信息與物質(zhì)和能源的做大區(qū)別。
三、大顯身手
? ?? ???學(xué)生自己練習(xí)
2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第11課 身邊的禮儀教案3 浙江攝影版
