2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第十四課網(wǎng)上文明與安全1教學策略 華中師大版

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1、2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第十四課網(wǎng)上文明與安全1教學策略 華中師大版 教材選擇： 華中師范大學版 第六冊 第14課 教學目標： （一）實踐目標：使同學們能在網(wǎng)上區(qū)分那些不良信息和基本的對付黑客攻記得方法 （二）觀察目標：觀察在網(wǎng)絡(luò)上那些現(xiàn)象是屬于遭到“黑客”和“不良信息”的攻擊。 （三）知識目標：對“黑客”的正確的基本認識；如何對待的網(wǎng)上的不良信息；小學生網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)定。 （四）思維目標：通過本課的學習使同學們的邏輯思維能力得到一定的培養(yǎng)；培養(yǎng)一定的形象思維能力；培養(yǎng)同學們良好的思維習慣。 （五）習慣目標：培養(yǎng)同學們的良好的學習信息技術(shù)的學習習慣；培養(yǎng)

2、同學們良好的正確網(wǎng)絡(luò)文明行為習慣。 （六）情感目標：培養(yǎng)同學們的良好正確的網(wǎng)絡(luò)使用的情感傾向。并且通過學習活動使同學們產(chǎn)生良好的學習的成功的情感體驗。 教學重難點： 1. 對“黑客”的正確的基本認識。預防網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)“黑客”和不良信息的攻擊 2.培養(yǎng)學生的一定的網(wǎng)絡(luò)安全意識 3. 使學生養(yǎng)成良好的正確的網(wǎng)絡(luò)行為習慣。 教學課時：1課時 四、教學策略： 1.教法：任務(wù)驅(qū)動法 《網(wǎng)絡(luò)安全和文明》是通過網(wǎng)絡(luò)進行收集信息和整理信息加工信息系列教學中的一部分?？梢哉f是學習網(wǎng)絡(luò)的第一節(jié)基礎(chǔ)課。對后面的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的教學有著 直接的影響。本課通過主要求學生要有一定的上網(wǎng)基礎(chǔ)的學生進行教學。對黑

3、客和不良信息的攻擊有一定的應對方法。能在網(wǎng)絡(luò)上進行操作時能遵守小學生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)定。有一定的網(wǎng)絡(luò)安全和文明的行為意識。 2.學法：自主探究 1.以學生自主討論、研究為主，教師引導為輔。 2.采用小組協(xié)助合作的形式，還可以以給出命題進行辯論的形式來進行 3.以學生在網(wǎng)上尋找相關(guān)文章。并發(fā)表相關(guān)評論，或讀后感。來讓學生來進行操作實踐。 附送： 2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第十四課網(wǎng)上文明與安全1教案 華中師大版 一、教材選擇： 華中師范大學版 第六冊 第14課 二、教學目標： （一）實踐目標：使同學們能在網(wǎng)上區(qū)分那些不良信息和基本的對付黑客攻記得方法 （

4、二）觀察目標：觀察在網(wǎng)絡(luò)上那些現(xiàn)象是屬于遭到“黑客”和“不良信息”的攻擊。 （三）知識目標：對“黑客”的正確的基本認識；如何對待的網(wǎng)上的不良信息；小學生網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)定。 （四）思維目標：通過本課的學習使同學們的邏輯思維能力得到一定的培養(yǎng)；培養(yǎng)一定的形象思維能力；培養(yǎng)同學們良好的思維習慣。 （五）習慣目標：培養(yǎng)同學們的良好的學習信息技術(shù)的學習習慣；培養(yǎng)同學們良好的正確網(wǎng)絡(luò)文明行為習慣。 （六）情感目標：培養(yǎng)同學們的良好正確的網(wǎng)絡(luò)使用的情感傾向。并且通過學習活動使同學們產(chǎn)生良好的學習的成功的情感體驗。 三、教學重難點： 1. 對“黑客”的正確的基本認識。預防網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)“黑客”和不良信息

5、的攻擊 2 .培養(yǎng)學生的一定的網(wǎng)絡(luò)安全意識 3. 使學生養(yǎng)成良好的正確的網(wǎng)絡(luò)行為習慣。 四、教學課時：1課時 五、教學環(huán)境： 網(wǎng)絡(luò)教室、課件、相關(guān)文獻。 六、教學過程: 一、 創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣 播放電影《職業(yè)特工隊》和《007之黃金眼》片斷。 師：電影中的主人翁是怎樣拿到他們想要的資料的？ 學生回答。 老師引導：像這樣利用網(wǎng)絡(luò)來攻擊和盜取資料的非法闖入他人計算機的人我們稱之為“黑客” 課件出示：課本資料中黑客的一些行為記載。 二、 提出問題，主動探究 1 你們大家有什么感想？ 說明有些黑客的行為會對我們造成危害。 除了這些還會造成那些危害。我們又開怎樣做呢？

6、 2 同學討論。 3 老師引導歸納出小學生行為規(guī)范的部分條款。 4 那么是不是在網(wǎng)絡(luò)上劈開了黑客的攻擊我們就安全了呢？ 5 學生討論。 6 學生小結(jié)：顯然不是。 7 那我們大家應該以怎樣的態(tài)度和行為來對待呢？ 三、團結(jié)協(xié)作、分組活動 1 同學們分組討論 2 各組匯報結(jié)果 3 老師引導出小學生行為規(guī)范的部分條款。 4 板書課題 18 網(wǎng)絡(luò)安全和文明。 四、操作實踐、協(xié)作學習。 1.同學們剛才都說的很好只有做到以上這些你就是一名有良好的網(wǎng)絡(luò)文明行為習慣的好學生 2.大家看看這一位同學上網(wǎng)時他的行為文明嗎？請看錄像 3.并請大家在我們學校的bbs 中如何養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)文明行為習慣討論區(qū)進行討論。 五、展示交流。 每組選出一到兩分進行展示。 將部分學生的發(fā)送到每個學生機上進行展示、論壇。 六、自主學習加強認識 師：網(wǎng)上對小學生在網(wǎng)絡(luò)上的安全和文明又有哪些說法？請每一位同學都去找。找到后。你對這篇文章由那些想法記下來。發(fā)到老師的郵箱中去。