《2021-2022年四年級英語下冊 Module2 Unit3 period3教案 滬教牛津版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年四年級英語下冊 Module2 Unit3 period3教案 滬教牛津版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年四年級英語下冊 Module2 Unit3 period3教案 滬教牛津版
一、主要新授內(nèi)容(new contents)
New words: aunt, singer, uncle, pilot, cousin, student
Pattern: This is my… His/Her name is.. He’s/She’s a/an … He/She can…
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objectives)
1. 進(jìn)一步擴(kuò)展家庭成員稱呼和職業(yè)的詞匯學(xué)習(xí)。
2. 使學(xué)生學(xué)會用情態(tài)動詞can表達(dá)某種能力。
三、教學(xué)建議
1. 任務(wù)前期準(zhǔn)備階段(Pre-task pr
2、eparation section)
Activity 1(Daily talk)
1、教學(xué)輔助(Aids)
2、活動過程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
Daily Talk
T:How many people are there in your family?
Who are they?
How is your family?
What is she/ he?
What can she/he do?
Sn answers.
問答引入本課主題。
Activity 2(words:aunt, uncle,cou
3、sin)
1、教學(xué)輔助(Aids)
2.活動過程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Questions and answers
T:Who is your father’s brother or your mother’s brother?
Who is your father’s brother or your mother’s sister?
Who is your uncle’s son or daughter?
Sn answers.
通過提問使學(xué)生明晰家庭成員間的關(guān)系。
2
words:aunt, un
4、cle,cousin
Read and spell the words.
讀讀拼拼加強(qiáng)單詞的即時記憶。
2、任務(wù)中期實(shí)施階段(While-task procedure section)
Activity 1(Eddie’s family)
1、教學(xué)輔助(Aids)
圖片,錄音機(jī),磁帶
2、活動過程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Questions and answers
T: (show some picture) Who is she/he?
What’s his/her name?
What is h
5、e/she?
What can he/she do?
Sn answers.
提問引出新授單詞。
2
Words: singer, pilot, student
Read and spell.
T: What can a singer/ pilot/ student do?
Sn answers.
提問使學(xué)生明白各職業(yè)的特點(diǎn)。
3
Eddie’s family
Listen to the tape.
Ss follow.
Pair work
Read.
朗讀使學(xué)生掌握整個語段的內(nèi)容。
Activity 2(About your family)
1、教
6、學(xué)輔助(Aids)
2、活動過程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Questions and answers
T:What’s your …’s name?
What is he/she?
What can he/she do?
Sn answers.
提問為學(xué)生積累說的素材。
2
About your family.
Pair work
Talk about their family member.
同桌交流為寫作打基礎(chǔ)。
3、任務(wù)后期完成階段(Post-task activity section)
7、
Activity 1(Passage)
1、教學(xué)輔助(Aids)
2、活動過程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
About your family
Sn writes the passage about his/her family members.
寫作使學(xué)生的說落實(shí)到筆頭。
2
Passage
Share.
交流分享有助于提高學(xué)生的寫作水平,也使他們能了解他人的家庭。
附送:
2021-2022年四年級英語下冊 Module2 Unit3 period4教案 滬教牛津版
一、主要新授內(nèi)容
8、(new contents)
New words: motor-bike, drive
Pattern: I like… She’s/ He’s… He can…
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objectives)
1. 學(xué)習(xí)動詞詞組的使用。
2. 使學(xué)生熟練用can和can’t來表示能力。
三、教學(xué)建議
1、任務(wù)前期準(zhǔn)備階段(Pre-task preparation section)
Activity 1(Daily talk)
1、教學(xué)輔助(Aids)
2、活動過程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Daily tal
9、k
T: What can you do?
What can your… do?
Sn answers.
提問復(fù)習(xí)前一課時所學(xué)內(nèi)容,也為本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)做鋪墊。
2、任務(wù)中期實(shí)施階段(While-task procedure section)
Activity 1(New words and phrases)
1、教學(xué)輔助(Aids)
圖片, 錄音機(jī),磁帶
2、活動過程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Story
Listen to the tape.
聽錄音,了解故事內(nèi)容。
2
Questions
10、 and answers
T: Who does Wendy like?
What can Supergirl do?
What can’t Supergirl do?
Who does Eddie like
What can Spiderboy do?
What can’t Spiderboy do?
Sn answers.
提問學(xué)習(xí)故事內(nèi)容。
3
New words and phrases: motor-bike, drive
Ride a motor-bike, ride a horse, drive a car, fly an aeroplane
Read an
11、d spell the words.
Read the phrases.
學(xué)習(xí)單詞和詞組。
Activity 2(Story)
1、教學(xué)輔助(Aids)
圖片,錄音機(jī),磁帶
2.活動過程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Story
Sn reads the story without noises.
默讀培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
2
Story
Follow the tape.
跟讀規(guī)范學(xué)生的語音語調(diào)。
3
Story
Act the story.
表演加深對故事的理解。
3、任
12、務(wù)后期完成階段(Post-task activity section)
Activity 1(Retell the story)
1、教學(xué)輔助(Aids)
圖片
2、活動過程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Story
Retell according to the pictures.
看圖復(fù)述降低了難度。
2
Story
Retell the story.
使學(xué)生對故事有個完整的概念。
Activity 2(Act)
1、教學(xué)輔助(Aids)
圖片
2、活動過程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Story
Act out the story.
表演檢驗(yàn)學(xué)生對故事的理解及掌握情況。