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1、Lesson 7 Arriving in Beijing
一、教學目標
語言知識與技能
1.會聽說讀寫詞匯：people many child children women men
2.會使用現(xiàn)在進行時態(tài)和名詞復數(shù)表達。
情感態(tài)度
1.通過游戲，填空等方式激發(fā)學生的學習興趣。
2. 通過做調(diào)查，聽聽貼貼等形式使學生獲得顯性成果以培養(yǎng)學生的自信。
3.采取小組合作及評價的形式，加強學生的合作意識
教學重難點
會使用現(xiàn)在進行時態(tài)和名詞復數(shù)表達。
學習策略
貫穿于課堂教學始終的形成性評價包含了自我評價和他人評價，有利于學生發(fā)展調(diào)控策略，形成自主學習能力。
2、教學準備
名牌，錄音機，多媒體等。
二、教學步驟
Step 1 Class Opening (7 minutes)
1. Review.
PK1: Write the words.寫出單詞的動名詞形式。并讓學生自己總結(jié)規(guī)律。
1. fly sleep cook do listen walk
2. dance give use move ride
3. run swim put cut stop get
總結(jié): 1.一般情況下直接在動詞后面+ ing
2.以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，去掉e再+ing
3.以輔元輔音字
3、母結(jié)尾的詞，要雙寫尾字母再加ing
4.以ie結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，變ie為y+ing
PK2: Write the words. 寫出名詞的復數(shù)形式。并讓學生自己總結(jié)規(guī)律。
1. map picture apple
2. bus box dress watch
3. city baby country
4. leaf wife knife
5. foot child man woman
總結(jié): 1.一般情況加s
2.以s, sh, ch, x結(jié)尾加es.
3.以輔音字母+y結(jié)尾，變y為i再加es。
4、 4.有些以f或fe結(jié)尾的，把f或fe變ve加s。
5.以y結(jié)尾的專有名詞或元音字母+y結(jié)尾的名詞變復數(shù)時，直接加s
[設計思路：把學生分成男女兩大組進行撕名牌PK賽。誰先寫出正確的單詞則可以撕掉對方隊里一名成員的名字。最后哪組剩余的名牌多獲勝]
Step 2 New Concepts (23 minutes)
1.出示圖片，介紹幾個復數(shù)名詞的不規(guī)則變化。
T: From the game we know nouns have rules, but some words are different. Like: foot child woman m
5、an.
(課件展示：這幾個單詞的復數(shù)名詞變化不規(guī)則。)
T: What can you see in the picture?
S: A child.
T: What is the child doing?
S: The child is playing.
T: Now, What can you see in the picture?
S: Two children.
T: What are the children doing?
S: The children are playing.
[設計思路：從上一環(huán)節(jié)的總結(jié)中引出今天新授的三個單詞children women m
6、en，這三個單詞并沒有規(guī)律變化，出示圖片，并把單詞引入句型中。]
2. Choose and say. 任選圖片快速說出單詞.
[設計思路：通過游戲練習句型，讓學生充分掌握句型的用法。]
3. What are they doing? Discuss and say some sentences like this.
(課件展示：其他職業(yè)的復數(shù)表達方法。)
4. Find the different.
(找出每組圖片中的不同的地方.)
Step 3 Consolidation (10 minutes)
1. Listen, fill and check.
聽錄音，填空。
7、
[設計思路：五年級的學生，對于聽和寫的練習方面應該要逐漸加強。把課本中的重點提煉出來，也有助于學生學習的目的性。]
2. Let’s write.
Introduce the picture and write. 介紹圖片并寫下來。
In our school, there are many clubs. Describe the pictures and write them down.
[設計思路：寫一寫我們學校的社團活動。五年級的學生，對于寫的要求逐步提高，要把這節(jié)課的知識能落實到筆頭上。鞏固所學知識。]
Step 4 Class Closing
Homework
1. Read the text.
2. Finish part 2.
三、課后反思
2022春五年級英語下冊 Unit 2 In Beijing Lesson 7《Arring in Beijing》教案1 （新版）冀教版
