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1、2021-2022年四年級美術(shù)下冊 小郵票大世界教案 滬教版
類別：繪畫
課時：1課時。
教學目標：
知識與技能：
了解郵票的用途和種類，知道郵票設計的基本常識，運用勾線填色的技法繪制郵票。
過程與方法：
在欣賞交流的過程中，了解郵票的基本內(nèi)涵，學習繪制郵票的基本方法。
情感態(tài)度價值觀：
通過學習激發(fā)對郵票的設計興趣，感受其豐富的文化內(nèi)涵，認識到信息傳遞的重要性，增強情感交流。
教學重點：
郵票設計的規(guī)范性。
教學難點：
郵票圖案的設計。
教學準備：
學具：鉛畫紙、水彩筆、油畫棒等。
教具：介紹郵票的多媒體課件、學生優(yōu)秀作品、花邊剪刀等。
作
2、業(yè)內(nèi)容：
設計一枚有主題的郵票。
教學過程：
一、欣賞與了解
1.教師出示一封沒貼郵票的信，問：為什么我這封信寄不出去呢？
2.欣賞郵票，發(fā)現(xiàn)郵票的作用：為人們傳遞書信，表明寄信人向郵局繳納郵資的憑證。
3.了解郵票的種類：紀念郵票、特種郵票、普通郵票等。
4.揭示課題。
環(huán)節(jié)設計意圖：了解郵票的作用和種類
二、分析與討論
1.多媒體展示各種郵票，分析相同點：都有發(fā)行地區(qū)、發(fā)行時間和面值、主題名稱、編號。
2.討論：郵票主題內(nèi)容的表現(xiàn)方法。
環(huán)節(jié)設計意圖：知道郵票設計的相關(guān)知識
三、設計與繪畫
1.出示學生作業(yè)，請學生觀察思考作業(yè)中的優(yōu)缺點。討論：我們還
3、能設計與此不同的郵票嗎？
2.交流小結(jié)，知道作業(yè)的具體要求：
（1）郵票設計要能表現(xiàn)主題內(nèi)容
（2）發(fā)行地區(qū)、發(fā)行時間和面值等內(nèi)容在郵票中要書寫正確、安排合理。
（3）設計內(nèi)容形象突出、畫面精致。
3.構(gòu)思與創(chuàng)作。
4.教師巡視指導。
環(huán)節(jié)設計意圖：了解作業(yè)要求，嘗試設計郵票
四、展示與評價
1.學生將作業(yè)貼在展示區(qū)，舉行郵票展覽會，互相觀摩、交流。
2.教師出示獎品：“最佳設計獎”、“最佳繪畫獎”、“最美色彩獎”，學生自評、互評。
3.教師講評，肯定學生的作品，指出不足。
環(huán)節(jié)設計意圖：積極參與展示，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點
五、板書設計
4、小郵票大世界
作畫步驟：畫圖形——粘貼畫面——用花邊剪刀剪齒孔
附送：
2021-2022年四年級美術(shù)下冊 巧折巧剪1教案 浙美版
教學目標：
1.通過欣賞剪紙作品，進一步了解剪紙的藝術(shù)特點，懂得剪紙的陰剪、陽剪技法和綜合法，知道剪紙的基本紋樣。
2.繼續(xù)學習折剪的基本方法，設計制作一個動物或人物的剪紙作品。
3.通過剪紙練習，感受剪紙的趣味和美，體驗剪紙的快樂，激發(fā)學生對民間藝術(shù)的熱愛。
重點：學習剪紙折剪的基本技法及陰剪和陽剪的組合等。
難點：抓住動物和人物的特征設計構(gòu)思剪紙作品。
教具準備：
剪紙范作、彩色紙、剪刀、美工刀、膠水等。
學具準備
5、：
彩色紙、剪刀、美工刀、膠水等。
教學過程
1.比一比。
（1）欣賞：課件展示河南陜縣的《柿子對鳥》和廣東佛山的《龍頭》剪紙作品或展示剪紙實物作品，讓學生對剪紙作品有一個感性的認識。
提問：你知道剪紙的起源嗎？剪紙有什么用途？這些剪紙作品和平時看到的繪畫有什么不同？左右一樣的形象采用了什么方法？
教師小結(jié)：
剪紙作品形象夸張、簡潔，線條流暢，有一種鮮明的裝飾美。采用對折剪的方法剪出了對稱的作品。
（2）揭題：《巧折巧剪》。
2.學一學。
你了解關(guān)于剪紙的哪些知識？你還想了解哪些知識？
（1）展示《對馬團花》、《對猴團花》和《五福捧壽》等剪紙作品。
由我國最早的剪紙
6、作品來了解剪紙的方法：
陰剪——剪去輪廓線，或剪去形象以內(nèi)的紙。
陽剪——剪去形象輪廓線內(nèi)外的紙，只留下造型的線。
綜合法——陰剪和陽剪結(jié)合法。
（2）展示常見的剪紙裝飾紋樣。
學生小組討論：這些裝飾紋樣像什么？有什么特點？給它們?nèi)€題目。
小結(jié)：鋸齒紋：——常用來表現(xiàn)動物的皮毛、刺、草以及類似的東西。特點：比較硬朗。
月牙紋：——用來表現(xiàn)衣紋褶縐、頭發(fā)紋路、植物葉子以及類似的東西。特點：用途廣泛，變化多端。
水紋：用來表現(xiàn)水波以及類似的東西。特點：光滑、柔和，有動感。
云紋：用來表現(xiàn)云霧、花朵、波浪、衣服上較為復雜的圖案以及類似的東西。特點：用途廣泛，裝飾感強。
3.議一議。
課件：展示青蛙、小女孩的剪紙作品。
（1）這些剪紙作品的制作需要哪些步驟？
（2）你想剪怎樣的動物或人物造型？
4.做一做。
學生練習：用折剪的方法剪動物或人物。
5.展一展。
完成的作品叫什么題目，想做什么用？指出作品中的圖案哪里是對稱的。
教學反思：女生的動手能力較強，男生欠缺。
2021-2022年四年級美術(shù)下冊 小郵票大世界教案 滬教版
