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1、2021-2022年二年級(jí)下冊(cè)第3課《做個(gè)開(kāi)心果》word教案1
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.尋找家里和小組里、班集體里的開(kāi)心果,想想他們做的讓大家開(kāi)心的事兒。
2.體會(huì)做“開(kāi)心果”幫到別人的那份快樂(lè)。
3.學(xué)會(huì)與人快樂(lè)相處。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn) 1.尋找家里和小組里、班集體里的開(kāi)心果,想想他們做的讓大家開(kāi)心的事兒。
2.體會(huì)做“開(kāi)心果”幫到別人的那份快樂(lè)。
難點(diǎn) 學(xué)做“開(kāi)心果”,學(xué)會(huì)與人快樂(lè)相處。
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入新課
1.直接揭示課題:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《學(xué)做快樂(lè)鳥(niǎo)》,你們?cè)敢獍堰@份快樂(lè)帶給身邊的人嗎?那我們就一起走進(jìn)今天的課文《做個(gè)開(kāi)心果》
2、 話說(shuō)“開(kāi)心果”
2.師:誰(shuí)先來(lái)做這個(gè)開(kāi)心果?
指名事先準(zhǔn)備了節(jié)目的同學(xué)表演
師對(duì)著同學(xué)們說(shuō):你們的表情告訴我,此時(shí)此刻你們很開(kāi)心是吧。他倆真是同學(xué)們的開(kāi)心果喲。
3.說(shuō)說(shuō)你家的開(kāi)心果
師:在你家里,誰(shuí)是“開(kāi)心果”?做過(guò)什么讓你和家人開(kāi)心的事兒?在小組里說(shuō)說(shuō)吧?
?。?)展示:指名說(shuō)說(shuō)家里的“開(kāi)心果”開(kāi)心事兒。
4.找找小組里的“開(kāi)心果”
?。?)師:有的小朋友不僅在家里是父母長(zhǎng)輩的開(kāi)心果,在學(xué)校里,也是小伙伴們的開(kāi)心果???,他們是怎樣成為大家的小伙伴的?
【播放PPT書(shū)上的圖片】
?。?)師:那么我們小組里有沒(méi)有開(kāi)心果,找一找,說(shuō)說(shuō)他怎
3、樣帶給你們快樂(lè)的?
小組里尋找“開(kāi)心果”,說(shuō)出“開(kāi)心果”的開(kāi)心事兒
?。?)展示:指名兩個(gè)小組說(shuō)說(shuō)他們的“開(kāi)心果”及事例。
(1)小組長(zhǎng)組織組員說(shuō)說(shuō)家里的開(kāi)心果是誰(shuí)?有過(guò)什么開(kāi)心事兒?
課堂小結(jié) 5.教師:這節(jié)課你們?cè)趯ふ议_(kāi)心果的過(guò)程中感受到了什么? 生:感受到了快樂(lè);覺(jué)得他們和同學(xué)相處很好……
板書(shū) 做個(gè)“開(kāi)心果”
做個(gè)“開(kāi)心果” 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)在家里、在學(xué)校做一個(gè)“開(kāi)心果”。
2.知道做“開(kāi)心果”的一些方法。
3.懂得如何與人快樂(lè)相處。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn) 1.學(xué)會(huì)在家里、在學(xué)校做一個(gè)“開(kāi)心果”。
2
4、.知道做“開(kāi)心果”的一些方法。
難點(diǎn) 懂得如何幫助他人,給他人送去溫暖和開(kāi)心。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課 1.講繪本故事
?。?)師出示課本上的繪本故事圖,指名學(xué)生輪流講一講
?。?)師:小狐貍找到的“開(kāi)心果”是什么?
為媽媽唱歌,爸爸看到跳繩,爺爺聽(tīng)到讀書(shū),陪奶奶說(shuō)話,和小伙伴做好朋友,認(rèn)真聽(tīng)老師講課
2.揭示課題
師:小狐貍想找“開(kāi)心果”,結(jié)果“開(kāi)心果”就是他自己。在生活中,你們也來(lái)做做這樣的“開(kāi)心果”吧。板書(shū)課題《做個(gè)開(kāi)心果》
怎樣做個(gè)“開(kāi)心果” 3.我該“怎么辦”
?。?)師講親歷故事:這個(gè)寒假,我和妹妹到了三亞享受陽(yáng)光溫暖,誰(shuí)想妹妹
5、卻生病需要立即回重慶。于是,我立即在網(wǎng)上給她購(gòu)買(mǎi)了飛機(jī)票,還親自打車送她到機(jī)場(chǎng),為她辦理所有等級(jí)手續(xù)。直到她通過(guò)安檢,進(jìn)入候機(jī)廳休息我才離開(kāi)。她回到重慶后經(jīng)過(guò)醫(yī)院治療病已經(jīng)好了,她很高興打來(lái)電話感謝我為她做的一切。我為我能幫上她,讓她在病痛時(shí)得到安慰,心情好了許多。
?。?)師【PPT出示書(shū)上的幾幅圖】:如果是你,看到這樣的情形,你會(huì)怎么辦?
?。?)請(qǐng)學(xué)生在小組里講講自己經(jīng)歷的這樣的事兒
(4)展示
4.察言觀色送溫暖
?。?)師:有時(shí)候,我們的家人為了不給大家?guī)?lái)麻煩,即使有煩惱、有痛苦也會(huì)不說(shuō)。作為家里的一份子,你觀察到這樣的細(xì)節(jié)了嗎?你又會(huì)怎樣發(fā)揮“開(kāi)心果”的作
6、用呢?
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們結(jié)合自己在家里和父母家人在一起,通過(guò)察言觀色了解他人的煩惱、痛苦,然后想辦法做他們的“開(kāi)心果”,請(qǐng)把好辦法在小組里說(shuō)說(shuō),小組同學(xué)評(píng)價(jià),想出一個(gè)辦法就給四葉草葉瓣涂上顏色。
(3)展示
指名生回答
(2)小組合作學(xué)習(xí)
課堂小結(jié) 教師:這節(jié)課你有什么收獲?
板書(shū) 做個(gè)“開(kāi)心果”
附送:
2021-2022年二年級(jí)下冊(cè)第3課《做個(gè)開(kāi)心果》word教案2
教學(xué)目標(biāo):
1. 認(rèn)識(shí)到做一個(gè)開(kāi)心果可以給周邊人和自己帶來(lái)快樂(lè)
2. 學(xué)會(huì)傳遞快樂(lè),帶來(lái)笑容
教學(xué)重難點(diǎn)級(jí)關(guān)鍵:
引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)陽(yáng)光向上樂(lè)于為他人帶來(lái)快樂(lè)
7、的人
教法:
同學(xué)推舉出班級(jí)開(kāi)心果,小組開(kāi)心果。由開(kāi)心果發(fā)言為大家分享經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1. 學(xué)生每人寫(xiě)出 是我家的開(kāi)心果, 是組內(nèi)開(kāi)心果,
是班級(jí)開(kāi)心果。老師收集后統(tǒng)計(jì)。
教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
第一課時(shí)
一、 課文朗讀
由一名同學(xué)朗讀教材上短文,
文中妹妹是家中的開(kāi)心果,總是用一些幽默的語(yǔ)言帶給大家快樂(lè),今天讓我一起學(xué)習(xí)做一個(gè)開(kāi)心果!
二、同學(xué)發(fā)言
老師看了同學(xué)們寫(xiě)的誰(shuí)是家中開(kāi)心果,好多同學(xué)認(rèn)為自己是家中的開(kāi)心果,哪位同學(xué)愿意到講臺(tái)上來(lái)分享自己做開(kāi)心果的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)?
下面老師將隨機(jī)抽選五名同學(xué)講一講為什么你推選x
8、xx為班級(jí)開(kāi)心果,是因?yàn)樗麩嵝闹耍€是真誠(chéng),善良,或是幽默風(fēng)趣。
老師總結(jié)??梢?jiàn),善良、真誠(chéng)、大方……都是成為開(kāi)心果所需的因素。
四、 板書(shū)設(shè)計(jì)
這里有個(gè)“開(kāi)心果”
第二課時(shí)
一、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,公布評(píng)選結(jié)果,各組開(kāi)心果和班級(jí)開(kāi)心果
二、 小組討論
老師給出以下幾個(gè)情景讓學(xué)生組內(nèi)討論該如何應(yīng)對(duì),最后由各組開(kāi)心果匯報(bào)討論結(jié)果
l 看見(jiàn)同學(xué)一人坐在操場(chǎng)邊表情很難過(guò)
l 老師下課后抱著作業(yè)走出教室
l 爺爺奶奶生氣拌嘴時(shí)
l 弟弟妹妹被父母批評(píng)后在屋子里哭泣
三、 小組發(fā)言
小組討論后將討論的內(nèi)容與大家分享。老師點(diǎn)評(píng)
四、 欣賞《小狐貍找開(kāi)心果的故事》
鼓勵(lì)大家做一個(gè)開(kāi)心果,為周邊帶來(lái)快樂(lè)!
五、板書(shū)設(shè)計(jì):
這時(shí)我要怎么辦