四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3單元 第9課《自然之道》同步練習(xí)（2） 新人教版

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1、9自然之道（2） 一、看一看，寫一寫。 二、讀詞語(yǔ)，選一選。 1．偵(zhēn zhēnɡ)探 返(fǎn huǎn)回 2．幼(yòu yōu)兒 攔(nán lán)住 3．氣喘吁吁(yū xū) 徹(chè qiè)底 三、讀詞語(yǔ)，想畫面。 1．爭(zhēng)先恐后 躊躇不前 欲出又止 2．氣喘吁吁 若無(wú)其事 響徹云霄 四、讀一讀，做一做。 向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害?！? 1．我知道“悲嘆”的近義詞是___________；“根本”的近義詞是___________。 2

2、．讀了這句話我知道了_________________________________________________。 3．我能用“如果……就”寫一句話。 _______________________________________________________。 五、積少成多。 1．魚貫而出 傾巢而出 脫口而出 挺身而出 2．愚不可及 高不可攀 妙不可言 怒不可遏（è） 六、閱讀平臺(tái)。 自由與生命 【美】索爾·貝婁 我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來(lái)到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。

3、我當(dāng)機(jī)立斷，決心捕獲一只小畫眉，放到我的籠子里，讓她為我一人歌唱。 果然，我成功了。她先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙?，十分恐懼。但后?lái)她安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。 我把鳥籠放到我家后院。第二天，她那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當(dāng)然，畫眉媽媽知道這樣比我來(lái)喂她的孩子要好得多。看來(lái)，這是件皆大歡喜的好事情。 接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)她無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對(duì)此迷惑不解，不知道發(fā)生了什么事，我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？ 那時(shí)，正

4、逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟·威利來(lái)看望家父，在我家小住，我把小可憐兒那可怕的厄運(yùn)告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當(dāng)一只母美洲畫眉發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，她似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些?！? 從此以后，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。 思考·交流 1．這個(gè)故事意味深長(zhǎng)，我要講給爸爸媽媽聽，并和他們分享自己的感受。 2．下面是我讀完短文后積累的詞語(yǔ)和句子。 _________________________________________________________ ________

5、_________________________________________________ _________________________________________________________ 七、趣味語(yǔ)文。 你注意過風(fēng)嗎？動(dòng)腦筋填一填吧! 1．( )風(fēng)習(xí)習(xí) ( )風(fēng)細(xì)雨 ( )風(fēng)拂面 ( )風(fēng)呼嘯 2．( )風(fēng)送爽 ( )風(fēng)刺骨 ( )風(fēng)大作 ( )風(fēng)殘?jiān)? 3．( )風(fēng)凜冽 ( )風(fēng)驟雨 ( )風(fēng)勁吹 ( )風(fēng)徐來(lái) 答案： 一、（略） 二、 1．zhēn fǎn 2．yòu lán 3．xū chè 三、（略） 四、（略） 五、（略） 六、（略） 七、 1．涼風(fēng)習(xí)習(xí) 微風(fēng)細(xì)雨 春風(fēng)拂面 寒風(fēng)呼嘯 2．秋風(fēng)送爽 寒風(fēng)刺骨 寒風(fēng)大作 曉風(fēng)殘?jiān)? 3．（略）