《2022年(秋)一年級上冊 觀察人體識漢字教案 語文S版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年(秋)一年級上冊 觀察人體識漢字教案 語文S版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年(秋)一年級上冊 觀察人體識漢字教案 語文S版
教學設計:
一、教學目標:
1、指導學生認識“人、手、足、口、耳、目”6個生字。會寫“人、口、八、目”4個字。學習“撇”“捺”“橫折”三種筆畫。
2、輔導學生會背兒歌《手足口耳目》。
3、引導學生初步了解識字的重要,能主動學習漢字。
二、學生分析
學生剛學完漢語拼音,急切需要接觸漢字。在本單元的學習中,要努力激發(fā)學生識記漢字的興趣,使學生熱愛語文課學習,熱愛祖國的語言文字。
三、設計思路
根據小學生的認知是由形象向抽象發(fā)展的規(guī)律,本課應采用直觀形象的教學手段,讓學生看人體識字,在
2、情境中識字。課堂教學采取自主、合作、探究的學習方式,要培養(yǎng)學生的觀察能力。
四、教學過程:
?。ㄒ唬┛磮D說話,出示生字
1、出示課文插圖或播放根據課文插圖制作的多媒體課件。
2、看圖說話,出示生字
圖上畫的是什么?(出示相應的圖文,告訴學生這是古代人模仿人體的形狀造的字,“人”是楷書)
邊引導學生看圖邊依次出示以下漢字相應的古文與現代文:手、足、口、耳、目。
?。ǘ┱J讀生字
1、出示卡片,鼓勵學生說出自己認識的字,并說說是怎么認識的
2、教師領讀,注意糾正學生發(fā)不準的字音。
3、看清聲母讀:手、足
4、
3、打開課本,學生看圖自讀生字
5、做找朋友游戲,鞏固認記生字。(將拼音音節(jié)與漢字連一連)
(三)寫字指導
1、觀察字形,讓學生發(fā)現字的特點。
2、教師范寫,讓學生看清筆畫的位置。
?。ㄋ模├首x感悟
1、打開課本,借助拼音自讀兒歌,要引導學生用正確的速度來讀。
2、指名學生讀,要讀出韻味來。
3、在熟讀兒歌的基礎上,讓學生討論:
?。?)人的五件寶是什么?
?。?)我們應該怎樣愛護自己的“五件寶”?
附送:
2022年(秋)一年級上冊 語文百花園一教案 語文S版
1.利用圖片、聯系字形,讓學生復習學過的會認字
4、。
2.初步學會一些認字的方法,并說說自己通過這個方法還認識哪些字。
3.知道一些節(jié)日的具體日期,并從中練習說話能力。
4.練習讀背兒歌,讓學生獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。
5.進行說話訓練,培養(yǎng)學生的口頭表達能力以及當眾說話的能力,使學生養(yǎng)成說話態(tài)度大方,音量適中的好習慣。
二、內容分析
本次語文百花園有六項內容:包括認識象形文字;學習識字方法;了解我國的一些重大節(jié)日;讀背兒歌,培養(yǎng)閱讀興趣,積累語言和進行口語交際練習,還安排了一次“能說會道”,目的是培養(yǎng)學生的口頭表達能力。
三、設計思路
此次教學設計體現了語文綜合知識
5、的運用,讓學生聯系舊知的探求新知,拓展學生的知識面,在教學過程中重視合作學習自主探索,同時,借助生動形象的多媒體畫面來調動學生的學習積極性,使學生能在樂中學,趣中學。
四、教具準備
1.多媒體課件
2.第一題的“刀、禾、雨、門、?!钡葞鬃值目ㄆ?
3.第二題:掛圖,摘果子的字謎卡
教學過程:
本節(jié)課的內容是完成第一、二、三、四、五題
一、激趣引入
1.師:同學們,老師知道你們很愛學習。今天,老師帶大家到百花園里玩一玩,想去嗎?這個百花園的名字叫“語文百花園”(出示課件百花園圖,拱形門上寫著“語文百花園”)
2.生:讀題,師:這語
6、文百花園的知識可豐富呀,我相信你們在里面一定學到許多知識呢。
二、游玩“識字園”(學習第一題)
1.出示多媒體課件——識字園(師:瞧我們來到了語文百花園中的識字園了,里面的漢字真有趣呢,咱們進去看看吧!
2.(出示課文插圖),認認說說,仔細觀察圖畫,說說你有什么發(fā)現?
?。?)同桌互相說說;(2)指名說;(3)齊說一遍。
3.說說你還知道哪些字像什么?(在學過的課文中,電視里、報紙上……)
4.師歸納:同學們說的這些漢字都是象形字,古時候的人呢,就是根據這樣的符號記錄所看到的東西,這些符號已經變成了現在的漢字了。
5.利用拼音讀準字音,自由
7、讀幾遍。
6.用這些象形字組詞、說話。
7.老師小結,一邊用手勢一邊說同學們識字頂呱呱。
三、猜謎宮。(學習第二、三題)
1.出示多媒體課件——“猜謎宮”圖,師引入:喲,我們前面是猜謎宮了,我們一起參加猜謎語游戲好嗎?
?、俪鍪径嗝襟w課件——“摘果子”師引入,這里蘋果豐收,請你們幫忙摘果子,蘋果樹上的字謎,如果你猜對了,蘋果就會掉下來,你會說哪個就說哪個。
?、谥该卮?。
?、鄢鍪径嗝襟w課件——課文第二題,齊讀一遍。
?、芾蠋熜〗Y:剛才通過猜字謎,認識了很多生字,也復習了不少字,所以說猜字謎是一種很好的記字方法。
2.出示多
8、媒體——猜節(jié)日名稱,師引入:猜字謎你們頂呱呱,猜“節(jié)日”名稱有沒有信心呢?出示多媒體課件——課文第三題內容。
?、僮杂烧倚』锇檎f說。
②指名回答。
③齊讀一遍。
④說說你還知道我們國家還有哪些節(jié)日。
?、葑鲇螒颍?。(出示掛圖,讓學生動手做一做:蘋果樹上的日期,你知道是什么節(jié)日就摘下來,把蘋果上的日期,猜出來是什么節(jié)日寫在卡片上,再把蘋果和卡片一起拿上講臺來讓同學評一評)
?、蘩蠋熜〗Y。
四、讀書小天地(學習第四、五題)
1.出示多媒體課件——“讀書小天地”圖:師引入:我們闖過了謎宮,又來到了讀書小天地了,大家想不想讀書學
9、知識呢?
2.出示多媒體課件——讀一讀,背一背《人有兩件寶》
?、僮杂勺x兒歌,借助拼音讀準字音。
?、谕老嗪献髯x,兩個人互相讀給對方聽。
?、鬯伎迹喝擞心膬杉?說說雙手和大腦有什么作用?
?、鼙痴b兒歌。
3.出示多媒體課件——讀一讀,《數星星》,有一位小朋友正在數星星呢,你們想不想和這位小朋友一齊數星星呀?
①出示多媒體課件——讀一讀《數星星》
?、谧杂勺x短文,要求讀正確、流利,注意“星星”的“星”字和“眼睛”的“睛”字要讀輕聲,讀準“數、眨、三、四幾個字的聲母。
?、壑该x,分組讀,全班讀。
五、教師總結
同學們,今天我們去游玩了語文百花園,收獲真不少,只要我們平時留心觀察周圍的一切,就會有新的發(fā)現,老師希望你們做語文百花園的小主人,收獲更多的知識。
第二課時(略)
本課的教學內容是“語文百花園一”的“能說會道”——說說心里話。