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1、2022年(秋)一年級(jí)上冊(cè) 觀察人體識(shí)漢字教案 語(yǔ)文S版
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“人、手、足、口、耳、目”6個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“人、口、八、目”4個(gè)字。學(xué)習(xí)“撇”“捺”“橫折”三種筆畫(huà)。
2、輔導(dǎo)學(xué)生會(huì)背兒歌《手足口耳目》。
3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解識(shí)字的重要,能主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字。
二、學(xué)生分析
學(xué)生剛學(xué)完漢語(yǔ)拼音,急切需要接觸漢字。在本單元的學(xué)習(xí)中,要努力激發(fā)學(xué)生識(shí)記漢字的興趣,使學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文課學(xué)習(xí),熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字。
三、設(shè)計(jì)思路
根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知是由形象向抽象發(fā)展的規(guī)律,本課應(yīng)采用直觀形象的教學(xué)手段,讓學(xué)生看人體識(shí)字,在
2、情境中識(shí)字。課堂教學(xué)采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
四、教學(xué)過(guò)程:
?。ㄒ唬┛磮D說(shuō)話(huà),出示生字
1、出示課文插圖或播放根據(jù)課文插圖制作的多媒體課件。
2、看圖說(shuō)話(huà),出示生字
圖上畫(huà)的是什么?(出示相應(yīng)的圖文,告訴學(xué)生這是古代人模仿人體的形狀造的字,“人”是楷書(shū))
邊引導(dǎo)學(xué)生看圖邊依次出示以下漢字相應(yīng)的古文與現(xiàn)代文:手、足、口、耳、目。
?。ǘ┱J(rèn)讀生字
1、出示卡片,鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的字,并說(shuō)說(shuō)是怎么認(rèn)識(shí)的
2、教師領(lǐng)讀,注意糾正學(xué)生發(fā)不準(zhǔn)的字音。
3、看清聲母讀:手、足
4、
3、打開(kāi)課本,學(xué)生看圖自讀生字
5、做找朋友游戲,鞏固認(rèn)記生字。(將拼音音節(jié)與漢字連一連)
?。ㄈ?xiě)字指導(dǎo)
1、觀察字形,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)。
2、教師范寫(xiě),讓學(xué)生看清筆畫(huà)的位置。
(四)朗讀感悟
1、打開(kāi)課本,借助拼音自讀兒歌,要引導(dǎo)學(xué)生用正確的速度來(lái)讀。
2、指名學(xué)生讀,要讀出韻味來(lái)。
3、在熟讀兒歌的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生討論:
?。?)人的五件寶是什么?
(2)我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)自己的“五件寶”?
附送:
2022年(秋)一年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文百花園一教案 語(yǔ)文S版
1.利用圖片、聯(lián)系字形,讓學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的會(huì)認(rèn)字
4、。
2.初步學(xué)會(huì)一些認(rèn)字的方法,并說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)這個(gè)方法還認(rèn)識(shí)哪些字。
3.知道一些節(jié)日的具體日期,并從中練習(xí)說(shuō)話(huà)能力。
4.練習(xí)讀背兒歌,讓學(xué)生獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
5.進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力以及當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的能力,使學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)話(huà)態(tài)度大方,音量適中的好習(xí)慣。
二、內(nèi)容分析
本次語(yǔ)文百花園有六項(xiàng)內(nèi)容:包括認(rèn)識(shí)象形文字;學(xué)習(xí)識(shí)字方法;了解我國(guó)的一些重大節(jié)日;讀背兒歌,培養(yǎng)閱讀興趣,積累語(yǔ)言和進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí),還安排了一次“能說(shuō)會(huì)道”,目的是培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
三、設(shè)計(jì)思路
此次教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了語(yǔ)文綜合知識(shí)
5、的運(yùn)用,讓學(xué)生聯(lián)系舊知的探求新知,拓展學(xué)生的知識(shí)面,在教學(xué)過(guò)程中重視合作學(xué)習(xí)自主探索,同時(shí),借助生動(dòng)形象的多媒體畫(huà)面來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能在樂(lè)中學(xué),趣中學(xué)。
四、教具準(zhǔn)備
1.多媒體課件
2.第一題的“刀、禾、雨、門(mén)、?!钡葞鬃值目ㄆ?
3.第二題:掛圖,摘果子的字謎卡
教學(xué)過(guò)程:
本節(jié)課的內(nèi)容是完成第一、二、三、四、五題
一、激趣引入
1.師:同學(xué)們,老師知道你們很愛(ài)學(xué)習(xí)。今天,老師帶大家到百花園里玩一玩,想去嗎?這個(gè)百花園的名字叫“語(yǔ)文百花園”(出示課件百花園圖,拱形門(mén)上寫(xiě)著“語(yǔ)文百花園”)
2.生:讀題,師:這語(yǔ)
6、文百花園的知識(shí)可豐富呀,我相信你們?cè)诶锩嬉欢▽W(xué)到許多知識(shí)呢。
二、游玩“識(shí)字園”(學(xué)習(xí)第一題)
1.出示多媒體課件——識(shí)字園(師:瞧我們來(lái)到了語(yǔ)文百花園中的識(shí)字園了,里面的漢字真有趣呢,咱們進(jìn)去看看吧!
2.(出示課文插圖),認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō),仔細(xì)觀察圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)?
?。?)同桌互相說(shuō)說(shuō);(2)指名說(shuō);(3)齊說(shuō)一遍。
3.說(shuō)說(shuō)你還知道哪些字像什么?(在學(xué)過(guò)的課文中,電視里、報(bào)紙上……)
4.師歸納:同學(xué)們說(shuō)的這些漢字都是象形字,古時(shí)候的人呢,就是根據(jù)這樣的符號(hào)記錄所看到的東西,這些符號(hào)已經(jīng)變成了現(xiàn)在的漢字了。
5.利用拼音讀準(zhǔn)字音,自由
7、讀幾遍。
6.用這些象形字組詞、說(shuō)話(huà)。
7.老師小結(jié),一邊用手勢(shì)一邊說(shuō)同學(xué)們識(shí)字頂呱呱。
三、猜謎宮。(學(xué)習(xí)第二、三題)
1.出示多媒體課件——“猜謎宮”圖,師引入:?jiǎn)?,我們前面是猜謎宮了,我們一起參加猜謎語(yǔ)游戲好嗎?
?、俪鍪径嗝襟w課件——“摘果子”師引入,這里蘋(píng)果豐收,請(qǐng)你們幫忙摘果子,蘋(píng)果樹(shù)上的字謎,如果你猜對(duì)了,蘋(píng)果就會(huì)掉下來(lái),你會(huì)說(shuō)哪個(gè)就說(shuō)哪個(gè)。
②指名回答。
?、鄢鍪径嗝襟w課件——課文第二題,齊讀一遍。
?、芾蠋熜〗Y(jié):剛才通過(guò)猜字謎,認(rèn)識(shí)了很多生字,也復(fù)習(xí)了不少字,所以說(shuō)猜字謎是一種很好的記字方法。
2.出示多
8、媒體——猜節(jié)日名稱(chēng),師引入:猜字謎你們頂呱呱,猜“節(jié)日”名稱(chēng)有沒(méi)有信心呢?出示多媒體課件——課文第三題內(nèi)容。
?、僮杂烧倚』锇檎f(shuō)說(shuō)。
?、谥该卮?。
?、埤R讀一遍。
?、苷f(shuō)說(shuō)你還知道我們國(guó)家還有哪些節(jié)日。
⑤做游戲,摘果子。(出示掛圖,讓學(xué)生動(dòng)手做一做:蘋(píng)果樹(shù)上的日期,你知道是什么節(jié)日就摘下來(lái),把蘋(píng)果上的日期,猜出來(lái)是什么節(jié)日寫(xiě)在卡片上,再把蘋(píng)果和卡片一起拿上講臺(tái)來(lái)讓同學(xué)評(píng)一評(píng))
?、蘩蠋熜〗Y(jié)。
四、讀書(shū)小天地(學(xué)習(xí)第四、五題)
1.出示多媒體課件——“讀書(shū)小天地”圖:師引入:我們闖過(guò)了謎宮,又來(lái)到了讀書(shū)小天地了,大家想不想讀書(shū)學(xué)
9、知識(shí)呢?
2.出示多媒體課件——讀一讀,背一背《人有兩件寶》
?、僮杂勺x兒歌,借助拼音讀準(zhǔn)字音。
②同桌相合作讀,兩個(gè)人互相讀給對(duì)方聽(tīng)。
?、鬯伎迹喝擞心膬杉?說(shuō)說(shuō)雙手和大腦有什么作用?
④背誦兒歌。
3.出示多媒體課件——讀一讀,《數(shù)星星》,有一位小朋友正在數(shù)星星呢,你們想不想和這位小朋友一齊數(shù)星星呀?
?、俪鍪径嗝襟w課件——讀一讀《數(shù)星星》
?、谧杂勺x短文,要求讀正確、流利,注意“星星”的“星”字和“眼睛”的“睛”字要讀輕聲,讀準(zhǔn)“數(shù)、眨、三、四幾個(gè)字的聲母。
?、壑该x,分組讀,全班讀。
五、教師總結(jié)
同學(xué)們,今天我們?nèi)ビ瓮媪苏Z(yǔ)文百花園,收獲真不少,只要我們平時(shí)留心觀察周?chē)囊磺校蜁?huì)有新的發(fā)現(xiàn),老師希望你們做語(yǔ)文百花園的小主人,收獲更多的知識(shí)。
第二課時(shí)(略)
本課的教學(xué)內(nèi)容是“語(yǔ)文百花園一”的“能說(shuō)會(huì)道”——說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。