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1、2021-2022年北師大版一年級下冊《 觀察物體 》word教案2
教學(xué)內(nèi)容:(北師大版)一年級下冊第12—13頁的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)學(xué)生初步觀察物體的能力。
2. 通過觀察實(shí)物,使學(xué)生初步體會到從不同的角度觀察看到的形狀是不同的,并會進(jìn)行分辨。
3. 發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1. 培養(yǎng)學(xué)生初步觀察物體的能力。
2. 體會從不同的角度觀察看到的形狀不同,并能正確辨認(rèn)。
教具準(zhǔn)備:茶壺、汽車模型、課件。
教學(xué)過程 :
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
課件演示《盲人摸象》的故事,導(dǎo)入 新課。
二、觀察實(shí)物,教授新知。
1.
2、 觀察汽車模型,并和小組同學(xué)說說你看到什么部位,是什么樣的。
2. 課件出示課本主題圖。有兩位小朋友也在觀察汽車,同學(xué)們能不能說說他們看到的分別是汽車的什么部位,是第幾幅圖呢?
先讓學(xué)生獨(dú)立觀察后在小組中討論交流,并說出怎樣判斷他們看到的是第幾幅。
除了從側(cè)面、后面觀察物體之外,還可以從什么位置觀察呢?
通過剛才的學(xué)習(xí),誰能說說我們怎樣去觀察一個物體呢?從不同的位置觀察,看到的物體的形狀是怎么樣的呢?
三、分層練習(xí),鞏固提高。
1. 猜一猜:課件演示物體,學(xué)生說說是什么物體,從什么位置觀察的。
2. 觀察小組中帶來的玩具,說出自己觀察到的,然后交換位置觀察。
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3、. 小組活動:觀察桌面上的茶壺,從不同位置觀察的同學(xué)用動作表示出看到的茶壺的形狀。
四、拓展延伸。
放一熱水瓶于教室正中,學(xué)生圍坐于四周,將自己所看到的熱水瓶的形狀畫出來。
附送:
2021-2022年北師大版一年級下冊《 觀察物體 》word教案3
教學(xué)目標(biāo):
1. 通過觀察實(shí)物,使學(xué)生體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的。
2. 會簡單辨認(rèn)物體從不同角度觀察到的形狀。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
教學(xué)重難點(diǎn):
辨認(rèn)物體從不同角度觀察到的形狀。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課。
出示一個長方體模型觀察:指名說說看到模型的哪一面。(有的說前面,有的說側(cè)面
4、)
師:你們猜老師會看到模型的哪一面?(上面)
思考:為什么同是一個長方體的物體,他們看到的形狀會不同呢?
(板書課題:觀察物體)
二、觀察實(shí)物,傳授新知。
觀察后說一說。
(1)小組觀察實(shí)物小汽車,觀察后說一說你看到的是小汽車的什么部位?
(2)交流觀察結(jié)果。
(3)觀察課本的圖。
師:同學(xué)們觀察得真仔細(xì)。淘氣和笑笑也在觀察同一輛車呢。大家看他們分別看到了車的什么部位?找一找是第幾幅圖呢?
學(xué)生討論交流。
師:淘氣和笑笑站的位置不同,看到的形狀也就不一樣。
(4)師進(jìn)一步引導(dǎo)討論。
師:淘氣很想到空中看看,汽車又是什么樣子的?你可以看看自已準(zhǔn)備的小車。
師:除了從上面觀察小汽車,還可以從什么位置去觀察呢?(下面)
請拿起桌上的小汽車,說說你看到了什么?
師:通過剛才的觀察和討論,誰來說說我們怎么去觀察一個物體。
三、發(fā)展性練習(xí)。
看一看,畫一畫:回家后,根據(jù)桌上的茶壺,結(jié)合自已的觀察把自已的觀察結(jié)果畫在紙上。
四、總結(jié)。
引導(dǎo)學(xué)生說一說觀察物體這節(jié)課的收獲。