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1、2021-2022年北師大版一年級(jí)上冊(cè)《操場(chǎng)上 》WORD教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、通過實(shí)踐操作,使學(xué)生能夠在經(jīng)驗(yàn)積累和親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解加、減法的含義,發(fā)展他們的數(shù)感。初步學(xué)會(huì)解決“誰比誰多(少)幾”的問題。
2、使學(xué)生能夠在交流合作中理解知識(shí)的形成過程。
3、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
通過實(shí)踐操作,使學(xué)生能夠在經(jīng)驗(yàn)積累和親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解加、減法的含義,發(fā)展他們的數(shù)感。并且初步學(xué)會(huì)解決“誰比誰多(少)幾”的問題。
教學(xué)難點(diǎn):
通過實(shí)踐操作,使學(xué)生能夠在經(jīng)驗(yàn)積累和親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步學(xué)會(huì)解決“誰比誰多(少)幾”的問題。
教學(xué)過程:
一
2、、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣:
1、下課了,同學(xué)們來到操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng),(多媒體課件展示:學(xué)生課外活動(dòng)的情景圖)你能告訴老師,看到了什么嗎?
2、匯報(bào)觀察結(jié)果。
3、出示課題:操場(chǎng)上。
4、同學(xué)們能說得再具體一些嗎?
(老師有2人、學(xué)生有6人、男學(xué)生有3人……)
5、同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)呀!老師把同學(xué)們回答出的問題整理成圖片貼在黑板上。
老師有( )人,學(xué)生有( )人。
男同學(xué)有( )人,女同學(xué)有( )人。
6、同學(xué)們,根據(jù)圖片,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢?
7、出示課題:兩數(shù)相差應(yīng)用題?
二、合作探究,嘗試解決:
1、學(xué)生比老師多( )人。老師比學(xué)生少( )人。
2、
3、女同學(xué)比男同學(xué)多( )人。男同學(xué)比女同學(xué)少( )人。
3、男學(xué)生比男老師多( )人。男老師比男學(xué)生少( )人。
(1)根據(jù)提出的問題,觀察人物圖片,解答第一組問題。
(2)把你觀察的結(jié)果講給你的同桌聽。
(3)誰愿意把自己的觀察結(jié)果講給大家聽呢?
(4)個(gè)別學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。
(5)同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)!那你是怎么知道的?能講給大家聽嗎?
(6)(指著圖片進(jìn)行小結(jié))要求學(xué)生比老師多幾人,就是從學(xué)生人數(shù)中去掉和老師一樣多的人數(shù),剩下的就是學(xué)生比老師多的幾個(gè)人。
(7)你們能用剛才同學(xué)們的方法解答“老師比學(xué)生少幾人嗎?”
(8)學(xué)生匯報(bào)解答方法。
(9)請(qǐng)同學(xué)們列出算式
4、。
(10)以四人小組進(jìn)行討論,解決感興趣的另一組問題。
3、聯(lián)系實(shí)際,嘗試應(yīng)用
(1)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題。
(2)第43頁1題,擺一擺,填一填。先根據(jù)題目獨(dú)立完成,再分小組交流各自的想法。
(3)看圖,填一填。先觀察圖,說說你發(fā)現(xiàn)了什么,再完成。
(4)游戲:搶椅子。
游戲規(guī)則:要求每人搶坐1把椅子,搶不到的則為失敗。
a先擺放4把椅子,讓3個(gè)小朋友去搶占,結(jié)果會(huì)怎樣?
b如果把4把椅子坐滿,需要( )個(gè)小朋友呢?
c還是擺放4把椅子,讓5個(gè)小朋友搶占,結(jié)果會(huì)怎樣?
(5)實(shí)踐活動(dòng)“小調(diào)查”
要求:組織學(xué)生調(diào)查各自小組的男女人數(shù)。試著提出一些數(shù)學(xué)問題,大家一起討
5、論解決這些問題。
方法:指定一個(gè)小組站起來,讓其它小組的同學(xué)數(shù)、說、列式計(jì)算。
4、課外延伸。
回家后,數(shù)一數(shù),比一比家中的一些同種、同類的物品。用課堂上獲取的知識(shí),“誰比誰多幾”“誰比誰少幾”。口頭列式解答,并和家長進(jìn)行交流。
5、總結(jié)。
通過觀察、操作,你們理解了有關(guān)多些、少些的概念,能根據(jù)圖意提出一些相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,并能嘗試解決問題。既鍛煉了觀察能力,也鍛煉了口頭表達(dá)能力。希望同學(xué)們繼續(xù)努力!
附送:
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教學(xué)目標(biāo):
1. 通過直觀比較男女生的人數(shù)、老師的人數(shù)和學(xué)生的人數(shù),進(jìn)一步體驗(yàn)加減法的含義。
2.
6、 通過一一對(duì)應(yīng)或比較具體數(shù)量等方法解決問題。
3. 通過實(shí)踐活動(dòng)、調(diào)查活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)整理的過程。
教學(xué)重點(diǎn):
通過比較人數(shù)的多與少,進(jìn)一步體驗(yàn)加減法的含義。
教學(xué)準(zhǔn)備:
圓片、三角
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、情境導(dǎo)入
你們會(huì)踢毽子嗎?今天我們就要和笑笑一起和她的同學(xué)老師去操場(chǎng)上踢毽子??磮D,在小組內(nèi)提出數(shù)學(xué)問題,指名提問并列式回答。
完成書上問題,列式解答。
二、練一練
1. 擺一擺、填一填
① 小組內(nèi)用圓片和三角擺一擺、算一算,再填一填。
② 指名匯報(bào)。
2. 比一比、填一填
③ 理解題意。
④ 生獨(dú)立比一比,填空。
⑤ 指名匯報(bào)。
3. 算一算
同學(xué)們都坐下后,還有( )把椅子空著?
小組內(nèi)討論,統(tǒng)一意見。
指名匯報(bào)。
三、小調(diào)查
調(diào)查你們班每個(gè)小組男生、女生人數(shù),并試著提出一些數(shù)學(xué)問題。
四、總結(jié):
今天你學(xué)會(huì)了什么?