2016屆高三生物一輪復習 第二單元 第3講 細胞的物質輸入與輸出課下限時集訓 新人教版必修1

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1、 課下限時集訓(七)　細胞的物質輸入與輸出 (限時：45分鐘) 一、選擇題 1．(2015·淮安模擬)下列關于物質跨膜運輸的敘述，正確的是(　　) A．小分子物質均是通過自由擴散進出細胞 B．協(xié)助擴散和自由擴散均不需要消耗能量 C．分泌蛋白通過主動運輸的方式排到細胞外 D．抑制細胞呼吸對細胞吸收K＋的速率無影響 2．(2015·唐山模擬)如圖表示物質進出小腸上皮細胞的過程示意圖，其中●、▲的個數代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是(　　) A．葡萄糖通過主動運輸的形式進入此細胞，需要消耗ATP B．葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響 C．鈉離子通過協(xié)助

2、擴散的方式進入此細胞，不需要消耗ATP D．人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進入細胞的速率 3．(2015·石家莊高三質檢)下列關于植物細胞質壁分離的實驗過程的敘述，錯誤的是(　　) A．細胞壁的伸縮性較小，原生質層的伸縮性較大，是發(fā)生質壁分離的一個基礎 B．所有的高等植物細胞在環(huán)境條件適宜時都可以發(fā)生質壁分離現象 C．發(fā)生質壁分離的原因之一是水分子的滲透作用 D．用低倍顯微鏡觀察，可看到細胞的中央液泡逐漸變小 4．(2015·山西四校聯考)用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的

3、關系。據圖不能體現的信息是(　　) A．由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸 B．由圖1可知，水稻對SiO需求量最大，番茄對SiO需求量最小 C．圖2中B點，離子吸收速率受載體數量的限制 D．圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2＋ 5．如圖是某物質跨膜運輸的過程示意圖，■、●分別代表兩種不同的物質①、②。下列說法正確的是(　　) A．細胞膜中運輸①的載體蛋白不能運輸② B．氧氣濃度越高，物質①的運輸速度越快 C．溫度越高，物質①的運輸速度越快 D．物質①的運輸需要載體蛋白的協(xié)助，屬于協(xié)助擴散 6．如圖表示在神經纖維靜息和興奮狀態(tài)

4、下K＋跨膜運輸的過程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白。該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，具有離子選擇性。下列有關分析正確的是(　　) A．K＋均以主動運輸方式進出細胞 B．a側為神經細胞膜的內側，b側為神經細胞膜的外側 C．運輸K＋的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運輸Na＋ D．神經纖維上靜息電位的產生主要是K＋經乙外流的結果 7．(2015·唐山模擬)如圖表示與自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸有關的圖例或曲線。下列選項中對應正確的是(　　) A．肺泡上皮細胞吸收氧氣——①⑤ B．紅細胞吸收葡萄糖——③⑥ C．根尖細胞吸收礦質離子——③⑥ D．肌肉細胞吸收水——②④

5、 8．(2015·南京模擬)如圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟。下列相關敘述中，錯誤的是(　　) A．第二次觀察(D)和第一次觀察(B)形成對照，第三次觀察(F)和第二次觀察(D)形成對照 B．該實驗用顯微鏡主要觀察原生質層和細胞壁的位置關系、液泡的顏色和大小等 C．如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略E過程 D．增大蔗糖溶液的濃度，實驗效果會更明顯且不影響細胞的活性 二、非選擇題 9．成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質壁分離現象，如圖a是發(fā)生質壁分離的植物細胞，圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像。

6、請據圖回答下列問題： (1)圖a中細胞的質壁分離指的是細胞壁和________的分離，后者的結構包括[　]和[　]以及二者之間的細胞質。 (2)植物細胞發(fā)生質壁分離所需的外界條件是____________________________________，植物細胞自身應具備的結構特點是____________________________________________。 (3)圖b是某同學觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是________________________。 (4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，

7、分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲～戊)中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結果如圖c所示。 請據圖分析： ①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度________。 ②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后紅心蘿卜A的細胞液濃度會________。 10．圖1是物質出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質進出細胞的兩種方式。 (1)圖2中曲線甲代表________，影響曲線乙所示物質進出細胞方式的因素主要有_____________、________________________。 (2)K＋、O2和葡萄糖這三種物質中，通過圖1所示的d方式進入紅細胞的是______

8、__，這體現了細胞膜的________性。 (3)若圖1代表某細胞的細胞膜，該細胞能分泌胰島素，此物質運出細胞的方式稱為____________，這依賴于細胞膜的____________特點。 11．現有兩瓶質量分數均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液。已知葡萄糖分子可以透過半透膜，蔗糖分子不能透過。請回答以下問題： (1)A同學依據葡萄糖和蔗糖是否具有還原性進行鑒別。鑒定還原糖所用的試劑是________，使用該試劑時應注意的事項是___________________、___________________。實驗現象及結論是若試管中溶液出現________________，則為葡萄糖溶液

9、，否則為蔗糖溶液。 (2)B同學把體積相同的葡萄糖與蔗糖溶液用半透膜隔開(如圖1所示)，在一段時間內，乙液面的變化情況是______________，最后乙液面________(選填“高于”“低于”或“等于”)甲液面。 (3)C同學采用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮為材料，利用細胞質壁分離原理進行了鑒定葡萄糖和蔗糖溶液的實驗。請在圖2中繪出可能的實驗結果。 答案 1．解析：選B　氣體分子及脂溶性小分子可以通過自由擴散進出細胞，氨基酸、礦質離子等物質進入細胞一般是通過主動運輸，紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散，A錯誤；協(xié)助擴散和自由擴散不需要能量，其動力來自于物質的濃度差，B正確；分泌蛋白

10、是大分子物質，通過胞吐分泌到細胞外，C錯誤；細胞吸收K＋的方式是主動運輸，需要能量，所以抑制細胞呼吸會影響細胞吸收K＋的速率，D錯誤。 2．解析：選B　從圖中可以看出，葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側運輸，因此葡萄糖通過主動運輸的形式進入此細胞，需要消耗ATP，A項正確；葡萄糖從此細胞中運出是從高濃度向低濃度一側運輸，并且需要載體協(xié)助，因此屬于協(xié)助擴散，不受O2濃度的影響，B項錯誤；鈉離子進入小腸上皮細胞是順濃度梯度，需載體協(xié)助，不需要消耗能量，方式為協(xié)助擴散，C項正確；人體的體溫發(fā)生變化時，影響細胞膜上的分子運動，故可以影響鈉離子進入細胞的速率，D項正確。 3．解析：選B

11、　高等植物細胞發(fā)生質壁分離現象必須同時具備兩個條件：①細胞是活的、成熟的植物細胞(有中央液泡)；②處在高于細胞液濃度的環(huán)境中。 4． 解析：選D　由圖2可知，離子的吸收速率與氧氣濃度有關，即需要消耗能量，為主動運輸，A項正確；由圖1可知，水稻對SiO需求量最大，番茄對SiO需求量小，原因是它們各自細胞膜上具有不同的載體，B項正確；圖2中B點，離子吸收速率不再增加，原因是載體的數量有限，C項正確；圖1中水稻培養(yǎng)液里Ca2＋濃度高于初始濃度，說明水稻吸收水的相對速率大于吸收Ca2＋的相對速率，D項錯誤。 5．解析：選A　由圖可知，物質①的運輸需要載體蛋白的協(xié)助和ATP供能，屬于主動運輸。由于載

12、體蛋白具有特異性，所以運輸物質①的載體蛋白不能運輸物質②。在一定濃度范圍內，氧氣濃度越高，產生的ATP越多，但由于載體蛋白數量的限制，物質①的運輸速度并不會一直加快。溫度過高，酶變性失活，ATP的產生會減少，物質①的運輸速度減慢。 6．解析：選D　圖示細胞內的K＋以協(xié)助擴散的方式通過通道蛋白乙外流；圖示中a側為神經細胞膜的外側，b側為神經細胞膜的內側；載體蛋白和通道蛋白均具有專一性。神經纖維上靜息電位的產生主要是K＋經離子通道乙外流的結果。 7．解析：選C?、佗冖郾硎救N跨膜運輸方式，分別是自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸，④⑤⑥表示三種影響因素曲線，分別對應自由擴散、協(xié)助擴散或主動運輸、主動

13、運輸。肺泡上皮細胞吸收氧氣和肌肉細胞吸收水的方式均是自由擴散，都對應①④；紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散，對應②⑤；根尖細胞吸收礦質離子屬于主動運輸，對應③⑥或③⑤。 8．解析：選D　題圖中共有三次顯微鏡觀察，觀察的指標主要是原生質層和細胞壁的位置關系以及液泡的大小和顏色，第二次觀察與第一次觀察形成對照，第三次觀察與第二次觀察形成對照，A、B項正確；如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，由于在細胞失水的同時，不斷以主動運輸的方式獲得K＋和NO，導致細胞液濃度升高，當其大于外界溶液濃度時，細胞開始吸水，從而出現質壁分離自動復原的現象，C項正確；如果蔗糖溶液的濃度過高，會導致細胞過度失水而死亡

14、，D項錯誤。 9．解析：(1)質壁分離是原生質層和細胞壁的分離，原生質層包括細胞膜、液泡膜以及二者之間的細胞質。(2)發(fā)生質壁分離的外界條件是外界溶液濃度大于細胞液濃度，而植物自身具備的結構特點是原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性。(3)在觀察植物細胞質壁分離與復原實驗中，當細胞處于質壁分離狀態(tài)時，此時細胞可能正在發(fā)生質壁分離過程；也可能質壁分離已完成，細胞原生質層處于相對靜止狀態(tài)；還可能處于質壁分離的復原過程中。因此，細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是細胞液濃度大于、等于或小于外界溶液濃度。(4)①由圖中兩種紅心蘿卜的質量變化結果可知，甲～戊五種蔗糖溶液的濃度大小為丙<戊<甲<丁<乙，甲為紅

15、心蘿卜A的等滲溶液，戊為紅心蘿卜B的等滲溶液，因此紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度高。②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，溶液濃度降低，紅心蘿卜A吸水一段時間后，細胞液濃度降低。 答案：(1)原生質層　[2]　[4]　(2)外界溶液濃度大于細胞液濃度　原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性　(3)細胞液濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度　(4)①高?、诮档? 10．解析：(1)圖2中甲表示自由擴散，乙表示主動運輸，主動運輸需要載體和細胞呼吸產生的能量(ATP)的協(xié)助。(2)圖1 中d表示協(xié)助擴散，K＋通過主動運輸的方式進入紅細胞，O2通過自由擴散的方式進入紅細胞，葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式進入紅細胞

16、，這體現了細胞膜的選擇透過性。(3)胰島素是大分子物質，通過胞吐作用被運出細胞，這依賴于細胞膜的流動性。 答案：(1)自由擴散　載體的數量　能量(或ATP)的供應　(2)葡萄糖　選擇透過　(3)胞吐作用　流動性 11．解析：(1)鑒定還原糖應用斐林試劑，在使用斐林試劑鑒定時，應先將甲液和乙液等量混合，且反應進行時需要水浴加熱。葡萄糖具有還原性，能將藍色的Cu(OH)2還原成磚紅色的Cu2O，向葡萄糖溶液中加入斐林試劑并水浴加熱后會出現磚紅色沉淀，蔗糖不具有還原性，溶液中不出現磚紅色沉淀。(2)開始時，雖然兩種溶液的質量濃度相同，但由于蔗糖的相對分子質量較葡萄糖大，分子間隙大，單位體積內所容納的水分子多，故水分子從乙側更多地流向甲側。與此同時，葡萄糖透過半透膜進入乙側，使乙側溶質分子數目增多，水分子最終會更多地流向乙側，使乙側液面高于甲側液面。(3)紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞放在質量分數均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液中，均發(fā)生質壁分離，液泡體積減小。由于葡萄糖分子可以透過半透膜，故在質量分數為30%的葡萄糖溶液中外表皮細胞隨后自動復原，液泡體積增大；蔗糖分子不能透過半透膜，所以外表皮細胞不會復原，仍保持質壁分離狀態(tài)。 答案：(1)斐林試劑　等量的斐林試劑甲液與乙液混合　水浴加熱　磚紅色沉淀　(2)先下降后上升　高于 (3)如圖 5