2年中考1年模擬備戰(zhàn)2020年中考物理 專題02 聲現(xiàn)象(含解析)

上傳人:Sc****h 文檔編號(hào):93710837 上傳時(shí)間:2022-05-21 格式:DOC 頁數(shù):23 大小:4.46MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2年中考1年模擬備戰(zhàn)2020年中考物理 專題02 聲現(xiàn)象(含解析)_第1頁
第1頁 / 共23頁
2年中考1年模擬備戰(zhàn)2020年中考物理 專題02 聲現(xiàn)象(含解析)_第2頁
第2頁 / 共23頁
2年中考1年模擬備戰(zhàn)2020年中考物理 專題02 聲現(xiàn)象(含解析)_第3頁
第3頁 / 共23頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

26 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2年中考1年模擬備戰(zhàn)2020年中考物理 專題02 聲現(xiàn)象(含解析)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2年中考1年模擬備戰(zhàn)2020年中考物理 專題02 聲現(xiàn)象(含解析)(23頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題02 聲現(xiàn)象 1. 本專題中考考點(diǎn)及要求(“▲”表示該標(biāo)準(zhǔn)要求屬于評價(jià)水平這一層次) 評價(jià)目標(biāo)和評價(jià)水平 標(biāo)準(zhǔn)要求 知識(shí)性 目標(biāo) 技能性目標(biāo) 體驗(yàn)性 目標(biāo) 了解 認(rèn)識(shí) 理解 獨(dú)立 操作 經(jīng) 歷 認(rèn) 同 內(nèi) 化 (1)通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)聲的產(chǎn)生 和傳播條件。 ▲ ▲ (2)了解樂音的特性。 了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的一些應(yīng)用。 知道噪聲的危害和控制的方法。 ▲ 規(guī)律總結(jié)1:認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生與傳播 1.聲音的產(chǎn)生

2、。聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)聲就停止。(注意:是發(fā)聲停止,不是聲音停止——兩者有區(qū)別)。 2.聲音的傳播。聲音的傳播需要介質(zhì),一切固體、液體、氣體都可以傳播聲音。(真空是不能傳播聲音的)。聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播,稱為聲波。聲音以波的形式向四面八方傳播; 3.聲速。是一個(gè)表示聲音傳播快慢的物理量,它的大小等于每秒內(nèi)聲音傳播的距離。 聲速與物質(zhì)的溫度、種類有關(guān)。一般而言,有v固>v液>v氣。15℃空氣中聲音傳播的速度為340m/s。 注意:人耳能辨別原聲與回聲的時(shí)間間隔至少為0.1S 或人與障礙物的距離至少為17m. 規(guī)律總結(jié)2:了解聲音的三特性 1.音調(diào):是指聲音

3、的高低。 影響音調(diào)的因素有與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢 有關(guān)。頻率越大,音調(diào)越高。 頻率:每秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率,頻率是表示物體振動(dòng)快慢的物理量,單位赫茲,符號(hào)HZ。 (1)頻率越大,音調(diào)越高; (2)長而粗的弦,發(fā)聲的音調(diào)低; (3)短而細(xì)的弦,發(fā)聲的音調(diào)高; (4)繃緊的弦,發(fā)聲的音調(diào)高; (5)一般來說,女士的音調(diào)高于男士的音調(diào);小孩的音調(diào)高于成人的音調(diào)。 “這首歌太高,我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如銀鈴”都是描述音調(diào)的。 注意:超聲波與次聲波。頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波,高于20000Hz的聲音稱為超聲波,人耳聽覺的頻率范圍20-20000Hz。大象可以用次

4、聲波交流,地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等都伴有次聲波發(fā)生,一些機(jī)器在工作時(shí)也會(huì)產(chǎn)生次聲波;蝙蝠可以發(fā)出超聲波. 2.響度:是指聲音的強(qiáng)弱。 影響響度的因素有:(1)與發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān)。振幅越大,響度越大。 (2)與聽者距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。距發(fā)聲體越遠(yuǎn),聲音越發(fā)散,人耳感覺到聲音的響度越小。 “震耳欲聾”、“低聲細(xì)語”、“聲如洪鐘”、“引吭高歌”、“不敢高聲語、都是描述響度的。 3.音色:是指聲音的品質(zhì)。 影響銀色的因素有:與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同發(fā)聲體的音色不相同。 “聞其聲,知其人”、“悅耳動(dòng)聽”描述的是音色。用音色可以辨別發(fā)聲的物體是什么,辨別物體是否損壞。 規(guī)律總結(jié)

5、3:能舉例說明聲音有哪些利用 1.聲音可以傳遞信息。比如:回聲測距,B超,聽音樂。聲音傳遞信息的實(shí)例(了解并記?。? (1)遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨; (2)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓; (3)醫(yī)生用聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況; (4)醫(yī)生用B超為孕婦作常規(guī)檢查; (5)古代霧中航行的水手通過回聲能夠判斷懸崖的距離; (6)蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲; (7)利用聲吶探測海底深度和魚群位置。 2.聲音可以傳遞能量。比如:超聲波除結(jié)石,超聲波清潔牙齒。實(shí)例(了解并記?。? (1)聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械;

6、(2)外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)出去人體內(nèi)的結(jié)石。 3.超聲波的應(yīng)用。 (1)由于超聲波定向性好,傳播距離遠(yuǎn)。聲吶就是利用超聲波工作的; (2)由于超聲波方向性好,穿透能力強(qiáng)。B超就是利用超聲波工作的; (3)由于超聲波易于獲得較為集中的聲能。超聲波測速器就是利用超聲波工作的。 規(guī)律總結(jié)4:噪聲的危害和控制 1.人們以分貝為單位來表示聲音的強(qiáng)弱等級。0dB是指剛剛引起人的聽覺的聲音,不是指沒有聲音。為了保護(hù)聽力,聲音的響度不能超過90dB。人們以分貝來表示聲音強(qiáng)弱的等級,符號(hào)dB; 為了保護(hù)聽力,聲音不能超過90dB; 為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過70dB; 為了保證休息

7、和睡眠,聲音不能超過50dB。 2.噪聲的控制 (1)從物理學(xué)角度來講,噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。 (2)環(huán)境保護(hù)的角度來講,凡是妨礙人們正常休息、工作和學(xué)習(xí)的聲音以及對人們要聽的聲音起干擾的聲音,都屬于噪聲。 (3)控制噪聲的途徑有: a.防止噪聲的產(chǎn)生:在聲源處控制. b.阻斷噪聲的傳播:在傳播過程中控制. c.防止噪聲進(jìn)入耳朵:在人耳接收處控制. 【例題1】(2018?菏澤)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( ?。? A.聲音在空氣中傳播比在水中傳播的快 B.聲音和光在空氣中傳播時(shí),聲音傳播的較快 C.喇叭播放的歌曲都是樂音 D.聲音是由物體的振動(dòng)

8、產(chǎn)生的 【答案】D 【解析】(1)聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;一般地,聲音在固體中傳播的最快,在液體中次之,在空氣中傳播的最慢; (2)光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度; (3)從環(huán)保角度,一切影響人們工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音,以及對人們想聽的聲音造成干擾的聲音都是噪聲; (4)聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。 A.一般地,聲音在固體中傳播的最快,在液體中次之,在空氣中傳播的最慢,故A錯(cuò)誤; B.聲音在空氣中的速度約為340m/s,光在空氣中的傳播速度為3.0×108m/s,由此可知光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度,故B錯(cuò)誤; C.喇叭播放的歌曲如果影響了人們的工作

9、、學(xué)習(xí)和休息,同樣可以成為噪聲,故C錯(cuò)誤; D.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。故D正確。 【例題2】(2019山西)2025年我國將實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃,在月球上漫步的宇航員須借助無線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行交談,其原因是(  ) A.月球上真空不能傳聲。 B.月球上只能傳遞超聲波。 C.月球上聲音傳播速度快。 D.月球上宇航員聲帶無法振動(dòng)發(fā)聲。 【答案】A 【解析】聲音傳播需要媒介,真空不能傳聲。因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣,真空不能傳聲,所以在月球上的宇航員面對面的交談也要借助無線電通訊設(shè)備。 【例題3】(2018福建)如圖所示,監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲

10、、乙兩聲音的特性如下表。甲乙相比( ) 聲音 聲音強(qiáng)弱的等級/dB 頻率/Hz 甲 70 1100 乙 110 700 A.乙音調(diào)較高 B.甲響度較大 C.聲源在發(fā)甲聲音時(shí)動(dòng)幅度較大 D.聲源在發(fā)乙聲音時(shí)每秒內(nèi)動(dòng)次數(shù)較少 【答案】D 【解析】AB、由表格中的數(shù)據(jù)可知,甲聲音的響度要小于乙的響度,甲的頻率大于乙的頻 率,即甲的音調(diào)高于乙的音調(diào),故AB錯(cuò)誤; C.響度越大,其振幅越大,故聲源在發(fā)甲聲音時(shí)動(dòng)幅度較小,故C錯(cuò)誤; D.甲的頻率高于乙的頻率,說明乙聲音時(shí)每秒內(nèi)動(dòng)次數(shù)較少,故D正確。 【例題4】(2019湖南湘潭)關(guān)于圖所示的民族吹管樂

11、器嗩吶,下列說法錯(cuò)誤的是(  ) A.吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔,主要改變了聲音的響度。 B.用不同的力度吹奏主要改變了聲音的音調(diào)。 C.嗩吶前端的喇叭主要改變了聲音的音色 。 D.嗩吶發(fā)出的聲音不能在真空中傳播。 【答案】ABC 【解析】(1)嗩吶屬于管樂,對于管樂依靠空氣柱振動(dòng),空氣柱的長度和粗細(xì)影響音調(diào),吹力大小影響響度。 (2)喇叭可以減弱聲音的分散,增大響度的。 (3)聲音是不能在真空中傳播的。 A.吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔,改變了空氣柱的長短,改變了空氣柱的振動(dòng)頻率,從而改變了聲音的音調(diào)。 B.用不同的力度吹奏,改變了空氣柱的振動(dòng)幅度,改變了聲音的響度。 C

12、.嗩吶前端的喇叭主要是減弱聲音的分散,可以增大聲音的響度。 D.所有的聲音都不能在真空中傳播。 故ABC是符合題意要求的選項(xiàng)。 【例題5】(2018牡丹江)在下列甲乙丙丁四幅圖中,有的反映出了聲學(xué)知識(shí)的博大精深。其中能說明聲音傳遞能量的是( ) 甲 乙 丙 丁 A.蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲 ,人們利用這個(gè)現(xiàn)象研制了聲納. B.家用聲波清洗機(jī)是聲傳遞能量的實(shí)例. C.把脈(切脈)——利用聲音音色診病的最早的例子. D.醫(yī)生通過聽診器診斷疾病是聲傳遞信息

13、的實(shí)例. 【答案】B 【解析】A.蝙蝠發(fā)出超聲波后,超聲波遇到障礙物或者昆蟲 ,就被障礙物或者昆蟲反射回來被蝙蝠接收。蝙蝠就能判斷障礙物或者昆蟲和它的距離,這就是蝙蝠的回聲定位。是聲音傳遞信息的實(shí)例。聲納就是利用蝙蝠的回聲定位原理研制的; B.用超聲波清洗精細(xì)的機(jī)械、用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石、超聲波加濕器都是聲能傳遞能量的典型實(shí)例。所以選項(xiàng)B的說法是正確的; C.把脈主要是醫(yī)生根據(jù)脈搏在一定時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù),來判斷人們心臟等功能是否正常。與音色無關(guān)。所以選項(xiàng)C的說法是錯(cuò)誤的; D.中醫(yī)診病的“望、聞、問、切”中的“聞”就是通過聽來了解病人病情的。醫(yī)生通過聽診器診斷疾病就是通過聽人體

14、的各個(gè)不同位置振動(dòng)情況與正常振動(dòng)的情況的差別來判斷,是聲傳遞信息的實(shí)例. 【例題6】(2019湖南省邵陽)下列事例是利用聲傳遞能量的是( ?。? A.醫(yī)生用聽診器診斷病情。 B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石。 C.漁民捕魚時(shí)利用聲吶探測魚群的位置。D.蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的位置。 【答案】B 【解析】(1)聲音可以傳遞信息,如:隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨,“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等;(2)聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,“超聲波碎石”等。 A.醫(yī)生通過聽診器給病人診病,是利用聲音傳遞信息,故A不符合題意; B.醫(yī)生利用超聲波

15、振動(dòng)除去病人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲音能夠傳遞能量,故B符合題意; C.漁民捕魚時(shí)利用聲吶探測魚群的位置,是利用聲音傳遞信息,故C不符合題意; D.蝙蝠的回聲定位確定目標(biāo)的位置,是利用聲音來傳遞信息的,故D不符合題意。 【例題7】(2018?山東棗莊)城市建設(shè)和管理越來越注重“以人為本,和諧發(fā)展”的理念,如城市道路兩旁植樹;穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板;在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩;跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些,這些措施的共同目的是( ?。? A.減小噪聲污染 B.減小大氣污染 C.綠化美化環(huán)境 D.減小水污染 【答案】A 【解析】減弱噪聲噪聲污染主要從三種方式上來進(jìn)行:一是在聲源

16、處減弱,二是在傳播過程中減弱,三是在接收處減弱。城市道路兩旁植樹、穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板能阻斷噪聲的傳播,在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩、跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些是從聲源處減弱噪聲,所以這些措施都是為了減小噪聲污染。 【例題8】(2019四川南充)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( ?。? A.聲音的傳播速度為340m/s B.聲音的音調(diào)與物體的振幅有關(guān) C.利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度 D.汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲 【答案】D 【解析】(1)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s; (2)振動(dòng)頻率越高音調(diào)越高,聲音的音調(diào)與頻率有關(guān); (3)人的

17、聽覺頻率范圍是20Hz~20000Hz,高于20000Hz的是超聲波,低于20Hz的是次聲波;(4)防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。 A.聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,故A錯(cuò)誤; B.聲音的音調(diào)與頻率有關(guān),故B錯(cuò)誤; C.超聲波具有較強(qiáng)的穿透性,并且能夠傳遞信息,所以人們利用超聲波可以確定魚群位置和海水深度,故C錯(cuò)誤; D.汽車排氣管上安裝消聲器是在噪聲的聲源處減弱噪聲,故D正確。 【2019年題組】 一、填空題 1.(2019四川自貢)學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請你在橫線上為小明填上空缺。 (1)悠揚(yáng)的

18、笛聲是  振動(dòng)產(chǎn)生的。 (2)聲音在水中的傳播速度 ?。ㄌ睢按笥凇薄ⅰ暗扔凇被颉靶∮凇保┰诳諝庵械膫鞑ニ俣?。 (3)在月球上,聲音不能傳播的原因是   。 【答案】(1)空氣柱;(2)大于;(3)聲音的傳播需要介質(zhì)。 【解析】(1)悠揚(yáng)的笛聲是由于笛子中的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生; (2)不同介質(zhì)中聲速不同;在固體中最大,其次是液體,再次是氣體; (3)聲音的傳播靠介質(zhì);月球表面是真空,真空不能傳聲。 2.(2019湖南株洲)聲音的傳播需要介質(zhì)。正在傳聲的介質(zhì)處于  (填“振動(dòng)”或“靜止”)狀態(tài);當(dāng)聲音從空氣進(jìn)入水中傳播時(shí),聲速  (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化。 【答案】

19、振動(dòng);會(huì)。 【解析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,故正在傳聲的介質(zhì)處于振動(dòng)狀態(tài); 聲音在三種不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的,在固體中傳播最快,液體中次之,氣體中傳播最慢;聲速還與溫度有關(guān);當(dāng)聲音從空氣進(jìn)入水中傳播時(shí),聲速會(huì)發(fā)生變化。 3.(2019四川瀘州)在我國古詩詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩句,如“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的______(選填“響度大”“音調(diào)高”或“音色不同”);中考期間的考場周圍設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志,這是從______處減弱噪聲;小轎車倒車?yán)走_(dá)的探頭是利用______傳感器工作的(選填“電磁波”或“超聲波”)。 【答案】響度大 ? 聲源 ? 超聲波 【解

20、析】(1)聲音的強(qiáng)弱叫響度,“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的響度大;(2)中考期間考場周圍常常設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志,這是從聲源處減弱噪聲; (3)小轎車的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳感器工作的。 二、選擇題 4.(2019內(nèi)蒙古通遼)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是( ?。? A.通常情況下聲音在空氣中傳播最快 B.“教學(xué)樓內(nèi)請輕聲慢行”,其中“輕聲”是指聲音的音調(diào) C.倒車?yán)走_(dá)利用了次聲波傳遞信息 D.摩托車上裝有消聲器,這是在聲源處減弱噪聲的 【答案】D 【解析】(1)聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同; (2)聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述

21、聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性; (3)倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用了超聲波來工作; (4)防治噪聲的途徑包括在聲源處、在傳播中、在人耳處。 A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,在空氣中傳播最慢,在固體中傳播最快。故A錯(cuò)誤; B.“教學(xué)樓內(nèi)請輕聲慢行”,其中“輕聲”是指聲音的響度小。故B錯(cuò)誤; C.倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用了超聲波來測試車后物體與車的距離。故C錯(cuò)誤; D.摩托車的消聲器,其作用是在聲源處減弱噪聲。故D正確。 5.(2019四川自貢)用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語,這有利于我們把握事物的本質(zhì),“引吭高歌

22、”和“低聲細(xì)語”中的高與低指的是( ?。? A.音調(diào)高低 B.音色好壞 C.響度大小 D.樂音三要素 【答案】C 【解析】“引吭高歌”指聲音很大,高指的是響度大。“低聲細(xì)語”指聲音很小,低指的響度 6.(2019山東棗莊)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(  ) A.聲音可在真空中傳播。 B.婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲,是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的。 C.通過聲音的音調(diào)可辨別樂器的種類。 D.考場附近禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛是阻斷噪聲傳播。 【答案】B 【解析】(1)聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。(2)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 (3)根據(jù)音色來辨別物體。(4

23、)在聲源處、傳播過程中和人耳處都可以控制噪聲。 A.聲音在真空中不能傳播。故A錯(cuò)誤。 B.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲,是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的。故B正確。 C.通過聲音的音色可以辨別是什么樂器在振動(dòng)發(fā)聲。故C錯(cuò)誤。 D.考場附近禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛是在聲源處控制噪聲的。故D錯(cuò)誤。 三、實(shí)驗(yàn)題 7.(2019云南)探究聲音的產(chǎn)生與特性 如圖,用音叉和乒乓球進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): (1)輕敲256Hz的音叉,用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股,發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開,說明聲音是由物體 ?產(chǎn)生的; (2)重敲同一音叉,聽到更大的聲音,同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠(yuǎn),說明聲音響度與發(fā)聲體的

24、有關(guān); (3)換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn),聽到聲音的音調(diào)更高,說明音調(diào)與發(fā)聲體的 有關(guān)。 【答案】(1)振動(dòng);(2)振幅;(3)頻率. 【解析】(1)發(fā)聲的音叉在振動(dòng),當(dāng)與乒乓球接觸時(shí),會(huì)把乒乓球彈起; (2)當(dāng)敲擊音叉的力增大時(shí),音叉發(fā)出響度更大的聲音,重做上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到乒乓球彈起的幅度越大;通過實(shí)驗(yàn)可以判斷物體振幅是不同的,說明了響度與聲源的振幅有關(guān),而且是振幅越大,響度越大; (3)振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;故換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn),音叉振動(dòng)的更快,故聽到聲音的音調(diào)更高,這說明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。 8.(2019湖北荊州)微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)

25、出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表: 編號(hào) 長度/cm 直徑/cm 頻率/Hz 1 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656   (1)用刻度尺測量1號(hào)管長度如圖所示,讀數(shù)是 cm. (2)三根管中音調(diào)最低的是 號(hào). (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?請說明你的理由. 答: (能/

26、不能); 理由: . (4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng),認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的.請?jiān)O(shè)計(jì)一簡單的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)小明的想法,簡要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法. 實(shí)驗(yàn)方案: ; 判斷方法: . 【答案】⑴20.50 ⑵3 ⑶不能。 研究一個(gè)變量的影響時(shí)沒有保持另一個(gè)變量不變。 (4)用秒表測量金屬管擺動(dòng)的頻率. 將測出的頻率與發(fā)出聲音頻率比較,看是否相等. 【解析】(1)刻度尺分度值為1mm,讀數(shù)時(shí)要記錄到毫米的下一位。1號(hào)

27、管長度如圖所示,讀數(shù)是20.50cm. (2)由于音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系,頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。 3號(hào)管子頻率最低,所以音調(diào)最低。 (3)研究某一個(gè)物理量與另外兩個(gè)物理量的關(guān)系時(shí),要控制另外的物理量的其中一個(gè)保持不變,用控制變量法。所以不能得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論. (4)用秒表測量金屬管擺動(dòng)的頻率. 將測出的頻率與發(fā)出聲音頻率比較,看是否相等. 四、綜合計(jì)算題 9.(2019蘇州)下表是某些介質(zhì)中的聲速v 介質(zhì) v(m·s-1) 介質(zhì) v(m·s-1) 水(5℃) 1450 冰 3230 水(15℃) 1

28、470 軟橡膠 45 水(20℃) 1480 軟木 500 海水(25℃) 1531 鐵 5200 設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過2s后收到回波,求海水深度。 【答案】1531m 【解析】根據(jù)表格觀察看出聲速大小可能和溫度有關(guān);聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同;聲速大小可能和介質(zhì)有關(guān),聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同。 v=1531m/s t=1s 根據(jù)s=vt得 s=vt=1531m/s×1s=1531m 【2018年題組】 一、填空題 1.(2018海南)中考前夕,為了不打攪

29、小明學(xué)習(xí),姥姥看電視時(shí)調(diào)小了音量,這是在 減弱噪聲的。調(diào)小音量也減小了聲音的 。 【答案】聲源;響度 【解析】(1)防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過程中;③在人耳處; 把電視音量調(diào)小可以在聲源處減弱噪聲,防止影響小明學(xué)習(xí)。 (2)響度是指聲音的強(qiáng)弱,它與物體振幅有關(guān),音量的調(diào)節(jié)就是改變聲音的響度。 把電視音量調(diào)小可以在聲源處減弱噪聲,防止影響小明學(xué)習(xí)。調(diào)節(jié)音量時(shí),喇叭的振幅發(fā)生改變,所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變;所以把音量關(guān)小是為了減弱聲音的響度。 2.(2018?濟(jì)寧)同學(xué)們對“聲音的產(chǎn)生和傳播”有下面兩種看法,請根據(jù)你的知識(shí),對每種看法作出評論。

30、 (1)“聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的”,評論:   。 (2)“聲音的傳播速度是340m/s”,評論:   。 【答案】(1)錯(cuò)誤;(2)錯(cuò)誤。 【解析】一切聲音都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,當(dāng)振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止;聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s。(1)聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止,故此種說法錯(cuò)誤;(2)聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s,聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不相同的,故此種說法錯(cuò)誤。 二、選擇題 3.(2018江西)如圖所示,將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi),在用抽氣機(jī)把玻璃罩

31、內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中,所聽到的聲音將會(huì)逐漸減弱。則 ( ) A.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲音的傳播需要介質(zhì)。 B.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲音的傳播不需要介質(zhì)。 C.該實(shí)驗(yàn)也能說明真空能傳聲。 D.根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn),用理想推理法可以得出真空不能傳聲的結(jié)論。 【答案】AD 【解析】A.在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中,罩內(nèi)空氣越來越少,傳播介質(zhì)逐漸減少,聲音傳播速度越來越小,當(dāng)玻璃罩內(nèi)的空氣被抽干,幾乎處于真空狀態(tài)時(shí),聲音就不能傳播了。所以聽到的聲音將會(huì)逐漸減弱。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲音的傳播需要介質(zhì)。所以A正確,B錯(cuò)誤,C錯(cuò)誤,D正確。 4.(2018湖北武漢)如

32、圖,小秦改變了尺子伸出桌面的長度,用大小相同的力撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)的( ) A.音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān) B.音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān) C.響度跟人與聲源的距離無關(guān) D.聲音只能在空氣中傳播 【答案】A 【解析】本題考查的是聲音的特性。聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。即: A.改變了尺子伸出桌面的長度,用大小相同的力撥動(dòng)尺子,尺子的振幅是相同的,尺子振動(dòng)的頻率不同,能說明音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān),故A正確; B.用大小相同的力撥動(dòng)同一尺子,音

33、色和振幅均相同,不能說明音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),故B錯(cuò)誤; C.響度跟振幅、人與聲源的距離都有關(guān),故C錯(cuò)誤; D.實(shí)驗(yàn)中沒有改變傳播聲音的介質(zhì),故不能說明聲音只能在空氣中傳播,故D錯(cuò)誤。 5.(2018天津)下列事例中利用聲傳遞能量的是( ?。? A.通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位 B.利用超聲導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物 C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 D.利用超聲波給金屬工件探傷 【答案】C. 【解析】聲音可傳遞信息,如隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨,“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等;聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,“超聲波碎石”等. A.

34、通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位,說明聲音可傳遞信息,故A錯(cuò)誤; B.利用超聲導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物,說明聲音能夠傳遞信息,故B錯(cuò)誤; C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲音能夠傳遞能量,故C正確; D.利用超聲波給金屬工件探傷,說明聲音可以傳遞信息,故D錯(cuò)誤. 6.(2018?濟(jì)寧)下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是( ?。? A.教室內(nèi)請勿大聲喧嘩 B.放鞭炮時(shí),用手捂住耳朵 C.城區(qū)道路口安裝分貝儀 D.高架道路兩旁建隔音墻 【答案】D 【解析】噪聲的減弱辦法有三個(gè):在聲源處減弱;在人耳處減弱;在傳播過程中減弱。 A.教室內(nèi)請勿大聲喧嘩,是從噪聲的產(chǎn)生

35、環(huán)節(jié)防治噪聲,不符合題意; B.放鞭炮時(shí),用手捂住耳朵,是在聲音的接收處減弱噪聲,不符合題意; C.城區(qū)道路口安裝分貝儀,只能檢測出聲音響度的大小,不能減弱噪聲,不符合題意; D.高架道路兩旁建隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲,屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲,符合題意。 7.(2018南寧)小華在家修理廚房里的桌子,不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)免受干擾,小華采取了兩種方案:①在被敲的地方墊一塊抹布;②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)。對上述二種方案中,給出的觀點(diǎn)正確的是( ) A.第一種是在聲源處減弱噪聲;B.第二種是在傳播過程中減弱。 C.第一種是在人耳處減弱噪聲;D.第

36、二種是在人耳處減弱。 【答案】AB 【解析】①在被敲的地方墊一塊抹布,是在聲源處減弱噪聲; ②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán),是在傳播過程中減弱噪聲。 8.(2018?長沙)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( ) A.高速公路兩旁設(shè)置隔音板,是為了在聲源處處減弱噪聲 B.水中倒立的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨著音樂表演,說明水能傳播聲音 C.逢年過節(jié),當(dāng)社區(qū)舉行一些文藝表演活動(dòng)時(shí),從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲 D.聲音在真空中的傳播速度是340m/s 【答案】B 【解析】A.高速公路兩旁設(shè)置隔音板,是為了在聲源處處減弱噪聲,錯(cuò)誤,是在傳播過程中減弱; B.水中倒立的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨著

37、音樂表演,說明水能傳播聲音,正確。 C.逢年過節(jié),當(dāng)社區(qū)舉行一些文藝表演活動(dòng)時(shí),從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲,錯(cuò)誤,干擾人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音是噪聲。 D.聲音在真空中的傳播速度是340m/s,錯(cuò)誤,真空不能傳聲。 三、實(shí)驗(yàn)題 9.(2018江蘇鎮(zhèn)江)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明________;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明___________。 甲 乙 【答案】發(fā)聲的音叉在振動(dòng); 空氣能傳遞聲音。 【解析】如圖甲所示,

38、音叉發(fā)聲,泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,說明發(fā)聲的物體即音叉在振動(dòng)。 如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,音叉振動(dòng),產(chǎn)生聲音,通過空氣介質(zhì)把聲音傳遞到左邊完全相同的音叉,引起這個(gè)音叉振動(dòng),把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明空氣能傳遞聲音(或者填聲音能傳遞能量)。 10.(2018吉林)下表記錄了聲波在五種氣體中不同溫度條件下的傳播速度(單位是m/s),請依據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題: 空氣 氫氣 氦氣 氮?dú)? 二氧化碳 0℃ 331 1261 891 337 269 10℃ 337 1284 908 343 273 20℃ 343 1306

39、 924 349 279 30℃ 349 1328 939 355 283 (1)當(dāng)溫度為20℃時(shí),聲波在氫氣中的傳播速度為 m/s。 (2)聲波的傳播速度與溫度的關(guān)系是: 。 (3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),最大飛行速度一定的飛機(jī)要在空氣中實(shí)現(xiàn)超音速飛行,在溫度 的條件下更容易成功。(選填“較高”或“較低”) 【答案】(1)1306;(2)在同種氣體中,聲波的傳播速度隨氣體溫度升高變快;(3)較低。 【解析】(1)觀察表格看出,當(dāng)溫度為20℃時(shí),聲波在氫氣中的傳播速度為1

40、306m/s。 (2)觀察表格,對于同一種物質(zhì)空氣而言,溫度為0℃、10℃、20℃、30℃時(shí),聲音在空氣中傳播的速度分別為331m/s 、337m/s 、343m/s 、349m/s,溫度越高,速度越大。還發(fā)現(xiàn)聲音在同一種物質(zhì)氫氣中、氦氣中、氮?dú)庵?、二氧化碳中,不同溫度下傳播速度也不同。也有溫度越高,速度越大這個(gè)現(xiàn)象。這樣我們可以得出結(jié)論是在同種氣體中,聲波的傳播速度隨氣體溫度升高變快。 (3)一般來講,在25℃,音速為340m/s。那么超音速飛行就是飛機(jī)速度要大于340m/s,由于溫度越高音速越大,所以溫度較低些,飛機(jī)最大速度是容易做到的。 11.(2018四川宜昌)探究聲音的產(chǎn)生與特

41、性.如圖,用音叉和乒乓球進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): (1)輕敲256Hz的音叉,用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股,發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開,說明聲音是由 物體 產(chǎn)生的; (2)重敲同一音叉,聽到更大的聲音,同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠(yuǎn),說明聲音的響度與發(fā)聲體的 有關(guān); (3)換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn),聽到聲音的音調(diào)更高,說明音調(diào)與發(fā)聲體的 有關(guān)。 【答案】(1)振動(dòng);(2)振幅;(3)頻率. 【解析】(1)發(fā)聲的音叉在振動(dòng),當(dāng)與乒乓球接觸時(shí),會(huì)把乒乓球彈起; (2)當(dāng)敲擊音叉的力增大時(shí),音叉發(fā)出響度更大的聲音,重做上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到乒乓球彈起的幅度越大;通過實(shí)驗(yàn)

42、可以判斷物體振幅是不同的,說明了響度與聲源的振幅有關(guān),而且是振幅越大,響度越大; (3)振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;故換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn),音叉振動(dòng)的更快,故聽到聲音的音調(diào)更高,這說明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。 四、綜合應(yīng)用題 12. (2018江蘇無錫)閱讀短文,回答問題: 超聲測速儀 如圖甲所示是公路旁的超聲波測速儀,它向行駛的車輛發(fā)射頻率為f0(一般為30kHz~100kHz)的超聲波,當(dāng)車輛向它靠近時(shí),車輛反射回來的超聲波頻率f增大;當(dāng)車輛遠(yuǎn)離時(shí),反射回來的超聲波頻率f減小,變化的頻率△f=|f0-f|與車輛速度v關(guān)系如圖乙所示. 超聲波測速儀內(nèi)部工作原理如圖

43、丙所示,P、Q是壓電超聲換能器,在外力作用下發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生電壓,形變消失后,電壓隨之消失;反之,當(dāng)在其上加一定電壓就會(huì)發(fā)生形變,電壓消失后,形變隨之消失.超聲波測速儀內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生高頻交流電壓加到P上,P產(chǎn)生相同頻率的超聲波;被車輛反射回來的超聲波在Q上產(chǎn)生交流電壓,其頻率與反射波的頻率相同,比較電路將振蕩電路和放大電路的兩種頻率的交流電壓進(jìn)行比較,計(jì)算出它們的差值△f=|f0-f|,由△f就能知道車輛的速度. (1)當(dāng)車輛靠近超聲波測速儀時(shí),反射回來的超聲波頻率f (大于/等于/小于)f0; (2)超聲小測速儀工作時(shí),壓電超聲換能器 . A.均將形變轉(zhuǎn)換成電

44、壓 B.P將形變轉(zhuǎn)換成電壓,Q將電壓轉(zhuǎn)換成形變 C.均將電壓轉(zhuǎn)換成電流 D.P將電壓轉(zhuǎn)換成形變,Q將形變轉(zhuǎn)換成電壓 (3)為使超聲波測速儀正常工作,振蕩電路中產(chǎn)生交流電的圖象可能是圖中的 . (4)汽車先后以v1和v2的速度遠(yuǎn)離超聲波測速儀時(shí),反射回來超聲波的頻率分別為f1和f2,且f1大于f2,則v1 (大于/等于/小于)v2. (5)汽車行駛中,超聲波測速儀監(jiān)測到△f與它們之間的距離r關(guān)系如圖丁所示,以測速儀為參照物,該汽車的運(yùn)動(dòng)情況是 . 【答案】(1)大于(2)

45、D(3)D (4)小于(5)加速遠(yuǎn)離測速儀或減速靠近測速儀. 【解析】(1)由短文可知,當(dāng)車輛向它靠近時(shí),車輛反射回來的超聲波頻率f增大,所以f 大于f0; (2)超聲波測速儀內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生高頻交流電壓加到P上,P產(chǎn)生相同頻率的超聲波,被車輛反射回來的超聲波在Q上產(chǎn)生交流電壓,其頻率與反射波的頻率相同,所以壓電超聲換能器P將電壓轉(zhuǎn)換成形變,Q將形變轉(zhuǎn)換成電壓;故應(yīng)選D. (3)超聲波測速儀內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生高頻交流電壓加到P上,P產(chǎn)生相同頻率的超聲波;超聲波的頻率f>20000Hz,所以,交流電的頻率也大于20000HZ,其周期T<1/f 1/f=1/120000Hz=5×10-5s,

46、故只有D圖象符合; (4)汽車先后以v1和v2的速度遠(yuǎn)離超聲波測速儀時(shí),反射回來超聲波的頻率分別為f1和f2,且f1大于f2,當(dāng)車輛遠(yuǎn)離時(shí),反射回來的超聲波頻率f減小,則△f1<△f2,由圖乙可知,變化的頻率△f與車速v成正比,所以,v1<v2; (5)汽車行駛中,超聲波測速儀監(jiān)測到△f與它們之間的距離r關(guān)系如圖丁所示,因?yàn)樽兓念l率△f與車速v成正比,所以可知汽車做變速運(yùn)動(dòng),以測速儀為參照物,該汽車的運(yùn)動(dòng)情況是加速遠(yuǎn)離測速儀或減速靠近測速儀. 【2020年模擬壓軸題組】 一、填空題 1.(2020?哈爾濱蕭紅中學(xué))考場內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的  產(chǎn)生的。倒車?yán)走_(dá)利用 ?。ㄟx填

47、“超聲波”或“次聲波”)探測障礙物,幫助司機(jī)倒車。 【答案】振動(dòng);超聲波。 【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;人們可以利用超聲波傳遞信息,如利用回聲定位制造的倒車?yán)走_(dá)。 翻閱試卷的聲音是由紙張的振動(dòng)產(chǎn)生的;倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息來確定障礙物的遠(yuǎn)近。 2.(2020山東東營市二模)東營市是呂劇發(fā)源地。呂劇常見的伴奏樂器有墜琴、揚(yáng)琴、二胡等。觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同,分辨出是哪種樂器;琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。 【答案】音色;音調(diào) 【解析】聲音的高低叫音調(diào),音調(diào)與

48、發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān):頻率越大,音調(diào)越高; 不同物質(zhì)的特征不同,發(fā)出聲音的音色也會(huì)不同。 二胡和小提琴發(fā)聲的音色不同,可以通過音色區(qū)分不同的樂器; 調(diào)節(jié)琴弦的松緊,振動(dòng)的頻率不同,這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)。 3.(2020上海靜安區(qū)模擬)我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí),發(fā)出的聲音不同,主要是因?yàn)椤 〔煌?;用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí),聽起來聲音也不同,這主要是因?yàn)椤 〔煌? 【答案】音調(diào);響度. 【解析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,響度與聲音的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,振幅越小,

49、響度越小;音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同. 我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí),彈的琴鍵不同,音調(diào)不同.用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí)發(fā)出聲音的響度不同. 二、選擇題 4.(2020河南鄭州一模)下列四幅圖反映的情況,與聲都能有聯(lián)系。其中說法正確的是( ) 甲:曾侯乙編鐘 乙:聽診器 丙:簫 ?。呵榫硤D A.用鐘錘敲擊編鐘,輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的音調(diào)不同。 B.醫(yī)生用聽診器為病人診病,聽診器運(yùn)用了聲音傳遞信息的道理。 C.演奏簫時(shí),簫的竹管參差不齊,目的是為了吹出響度

50、不同的聲音。 D.把塑料桶底鉆個(gè)圓孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圓孔正對幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯,拍打塑料膜,在聽到拍打聲的同時(shí),看到紙杯紛紛落下.紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞信息. 【答案】B 【解析】A.用鐘錘敲擊編鐘,輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的響度不同。 B. 醫(yī)生用聽診器為病人診病,聽診器運(yùn)用了聲音傳遞信息的道理。 C. 演奏簫時(shí),簫的竹管參差不齊,目的是為了吹出音調(diào)不同的聲音。 D. 把塑料桶底鉆個(gè)圓孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圓孔正對幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯,拍打塑料膜,在聽到拍打聲的同時(shí),看到紙杯紛紛落下.紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞能量. 5.(2020黑龍江齊齊哈爾五中

51、一模)伴隨現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展,噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作,下面事例中不是直接控制噪聲措施的是( ) A.摩托車消聲器 B.道路的隔聲板 C.防噪聲耳罩 D.噪聲監(jiān)測儀 【答案】D 【解析】控制噪聲有三條途徑: (1)在聲源處控制;(2)在傳播過程中控制;(3)在人耳處控制。 A.摩托車消聲器在聲源處控制; B.道路的隔聲板在傳播過程中控制; C.防噪聲耳罩在人耳處控制; D.噪聲監(jiān)測儀只是監(jiān)測噪聲大小,不是直接控制噪聲措施。 6.(2020?德州一模)如圖中關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,正確的是( ?。? A.能從不同樂

52、器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)轫懚炔煌? B.太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播 C.“倒車?yán)走_(dá)”是利用次聲波傳遞信息 D.發(fā)音的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動(dòng) 【答案】D 【解析】A.能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)橐羯煌蔄錯(cuò)誤。 B.真空不能傳聲,太空中宇航員對話需借助無線電設(shè)備,故B錯(cuò)誤; C.“倒車?yán)走_(dá)”是利用超聲波傳遞信息,故C錯(cuò)誤; D.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,發(fā)音的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動(dòng),故D正確。 7.(2020北京一模)如圖所示,下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( ?。? A.圖中說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

53、 B.圖中的噪聲強(qiáng)度顯示儀是用來降低噪聲的 C.圖中的倒車?yán)走_(dá)利用超聲傳遞信息 D.圖中的共鳴現(xiàn)象不能在真空中出現(xiàn) 【答案】B 【解析】A.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切振動(dòng)的物體都在發(fā)聲。故A正確; B.噪聲強(qiáng)度顯示儀是用來檢測噪聲等級的,不能降低噪聲。故B錯(cuò)誤; C.汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波回聲定位的原理制成的,是根據(jù)回聲到來的時(shí)間和方位,確定目標(biāo)的位置和距離,即利用聲音獲得信息。故C正確; D.聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,所以音叉間的共鳴現(xiàn)象在真空中不可能出現(xiàn)。故D正確。 8.(2020天津一模)下列實(shí)驗(yàn)中,屬于探究“響度與振幅的關(guān)系”的是(

54、) 【答案】C 【解析】對每個(gè)選項(xiàng)中的圖片分析,明確探究的目的、現(xiàn)象和結(jié)論,確定符合題意的選項(xiàng). A.將正在發(fā)聲的電鈴放入鐘罩,從鐘罩抽氣,會(huì)聽到鈴聲越來越小,最后聽不到了,說明聲音傳播需要介質(zhì).不符合題意; B.點(diǎn)燃的蠟燭放在音箱前,加大音量,看到燭焰搖曳的更明顯了,說明聲音能夠傳遞能量.不符合題意; C.不改變尺子伸出桌面的長度,用不同力撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)的幅度發(fā)生改變,響度隨之改變.說明響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.符合題意; D.撥動(dòng)繃緊的粗細(xì)不同的橡皮筋,可以發(fā)現(xiàn)橡皮筋越粗,音調(diào)越低,說明發(fā)聲體的音調(diào)與頻率有關(guān),頻率越低,音調(diào)越低.不符合題意. 9.(202

55、0湖南懷化一模)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述中不正確的是( ) A.調(diào)節(jié)手機(jī)的音量是為了改變聲音的響度 B.“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的音色來區(qū)分 C.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,真空中也能傳播聲音 D.下課鈴響后同學(xué)們走出教室說明聲音能傳遞信息 【答案】C 【解析】A.調(diào)節(jié)手機(jī)音量是改變發(fā)聲體振動(dòng)的幅度,從而改變響度。故A正確; B.不同人發(fā)出聲音的音色不同,故“聞其聲,知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的。故B正確; C.聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的,但聲音傳播靠介質(zhì),聲音不能在真空中傳播。故C錯(cuò)誤; D.鈴聲提醒同學(xué)們下課時(shí)間到,說明聲音能夠傳遞信息。故D正確。 三、實(shí)驗(yàn)題 1

56、0.(2020?青島模擬)實(shí)驗(yàn)探究 探究聲音的產(chǎn)生與特性 過程 結(jié)論 如圖,用音叉和乒乓球進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): ①輕敲256Hz的音叉,用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股,發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開,說明聲音是由物體  產(chǎn)生的; ②重敲同一音叉,聽到更大的聲音,同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠(yuǎn),說明聲音的響度與發(fā)聲體的  有關(guān); ③換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn),聽到聲音的音調(diào)更高,說明音調(diào)與發(fā)聲體的  有關(guān)。 【答案】①振動(dòng);②振幅;③頻率。 【解析】(1)發(fā)聲的音叉在振動(dòng),當(dāng)與乒乓球接觸時(shí),會(huì)把乒乓球彈起; (2)當(dāng)敲擊音叉的力增大時(shí),音叉發(fā)出響度更大的聲音,重做上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到乒乓球彈起

57、的幅度越大;通過實(shí)驗(yàn)可以判斷物體振幅是不同的,說明了響度與聲源的振幅有關(guān),而且是振幅越大,響度越大; (3)振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;故換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn),音叉振動(dòng)的更快,故聽到聲音的音調(diào)更高,這說明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。 四、綜合應(yīng)用題 11.(2020沈陽市一模)我國是一個(gè)民主、法制的國家,各種法律法規(guī)正進(jìn)一步完善?!吨腥A人民共和國環(huán)境 噪聲污染防治法》第四十六條規(guī)定:使用家用電器、樂器或者進(jìn)行其他家庭內(nèi)娛樂活動(dòng)時(shí),應(yīng)控制音 量或者采取其他有效措施,避免對周圍居民造成環(huán)境噪聲污染。請你用所學(xué)的有關(guān)噪聲的物理 知識(shí)解讀此條規(guī)定: (1)“控制音量”是采用什么方法來控制噪聲污染? (2)除此之外你還可以采取哪些有效措施來控制噪聲污染?(寫出兩條) 【答案】(1)采用在聲源處減弱(2)還可以采用在人耳處減弱、在傳播途徑中減弱 【解析】控制噪聲的途徑有(1)在聲源處控制;(2)在人耳處控制;(3)在傳播過程中控制。 23

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!