2019學年九年級英語上冊 Module 6 Problems Unit 2 If you tell him the truth nowyou will show that you are honest教案 （新版）外研版

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1、教學課題：Module 6 Problems Unit 2 If you tell him the truth now, you will show that you are honest. 題 目 Module 6 Problems Unit 2 If you tell him the truth now, you will show that you are honest. 教 學 目 標 情感態(tài)度目標 積極參與運用英語的時間活動，并善于同他人交流看法。 學習策略目標 自學策略：能夠理解舉行結(jié)構(gòu)相似的復合句之間的差異，通過對比優(yōu)化學習。 合作學習策略

2、：學會分析成長中遇到的問題，并積極為他人出謀劃策，提出解決問題的建議。 語言技能目標 讀：能夠讀懂描述生活問題和給建議的書信并提取相關信息。 運用：能夠向他人描述自己生活中遇到的問題，以獲取解決問題的建議。 語言知識目標 功能：能夠談論生活中的問題并尋求幫助和建議。 語法：能夠正確運用if引導的條件狀語從句。 Words: reason, angry, engineer, repair, truth, honest, apologise, bill Phrases: at least, no longer, pocket money, try out, be angry

3、with, come around Patterns: If you tell him the truth now, he will be angry with you. You should also pay the bill to repair the computer. 文化意識目標 了解一些報刊、雜志或網(wǎng)絡論壇中收集讀者問題并提出建議的欄目，會通過不同途徑向他人尋求建議。 教學 重點 if引導的條件狀語從句。 教學 難點 if引導的條件狀語從句主從句的時態(tài)問題。 過程 教師活動 學生活動 設計意圖 Step 1 warm-up 展示生詞請學生回

4、憶其意義。 看PPT中展示的生詞，說出其意義。 課前熱身，檢測學生對課文生詞的預習情況，為課文閱讀做好詞匯準備。 展示幾張照片和不完整的句子，請學生完成填空。 根據(jù)圖片和句子提示，完成句子。 鍛煉學生根據(jù)圖片和提示完成句子的能力。 Step2 請學生閱讀活動二中的信，并判斷這封信來自哪里。 閱讀活動二中的信，并判斷這封信來自哪里。 鍛煉學生能夠從信的內(nèi)容判斷其來源。 Step3 請學生小組討論以前和現(xiàn)在分別是如何尋求建議的。 小組討論以前和現(xiàn)在分別是如何尋求建議的，說出其不同點。 頭腦風暴，激發(fā)學生興趣。 Step4 請學生閱讀信件后選擇能總結(jié)Steve的問題的最

5、佳句子。 閱讀信件后選擇能總結(jié)Steve的問題的最佳句子。 訓練學生提煉問題的能力。 Step5 請學生再次閱讀信件并回答以下問題： 1 What does Steve’s father use the computer for? 2 Can Steve play games on his father’s computer? Why? 3 What did they do when David came round with a new computer game? 4 What did Steve’s father find when he used the compute

6、r last night? 5 Why does Steve feel terrible? 再次閱讀信件并回答問題。 訓練學生根據(jù)信的內(nèi)容回答問題。 Step6 請學生閱讀回信并完成Diana給Steve的建議。 閱讀回信并完成Diana給Steve的建議。 訓練學生根據(jù)信的內(nèi)容回答問題。 Step7 請學生再次閱讀信后和小組討論合作在信中找出以下問題的答案： 1 sentences that say what Steve did and when 2 sentences that say what happened next 3 sentences say what

7、the problem is 4 Steve’s questions 再次閱讀信后和小組討論合作在信中找出問題的答案。 訓練學生根據(jù)信的內(nèi)容回答問題。 Step8 請學生在小組內(nèi)討論，自己設定一個自己疑惑的問題，然后給Diana寫信，可使用以下提示幫助表達： 1 What did you do？ 2 What happened？ 3 What is the problem？ 在小組內(nèi)討論，自己設定一個自己疑惑的問題，然后給Diana寫信。 訓練學生表達自己的問題以及復習寫信的基本格式。 Step9 請小組交換剛剛寫的信，并假設自己是Diana,然后回信給對方提建議。

8、 小組交換剛剛寫的信，并假設自己是Diana,然后回信給對方提建議。 通過這個任務，訓練學生學會給別人提建議。 Step10 復習本課重要內(nèi)容。 復習本課重要內(nèi)容。 達到鞏固知識的目的。 板書設計 Module 6 Problems Unit 2 If you tell him the truth now, you will show that you are honest. 1. come round 2. no longer 3. be angry with sb. 4. The reason is that he thinks something will go wrong if I play games on it. 5. If you offer to give up your pocket money, your father will realize that you are very sorry. 作業(yè) 1. Preview the use of adverbial clause: if… will… 2. Read the articles in Learning English. 課后反思 4