2019學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 6 Problems Unit 2 If you tell him the truth nowyou will show that you are honest教案 （新版）外研版

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1、教學(xué)課題：Module 6 Problems Unit 2 If you tell him the truth now, you will show that you are honest. 題 目 Module 6 Problems Unit 2 If you tell him the truth now, you will show that you are honest. 教 學(xué) 目 標(biāo) 情感態(tài)度目標(biāo) 積極參與運(yùn)用英語(yǔ)的時(shí)間活動(dòng)，并善于同他人交流看法。 學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 自學(xué)策略：能夠理解舉行結(jié)構(gòu)相似的復(fù)合句之間的差異，通過(guò)對(duì)比優(yōu)化學(xué)習(xí)。 合作學(xué)習(xí)策略

2、：學(xué)會(huì)分析成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，并積極為他人出謀劃策，提出解決問(wèn)題的建議。 語(yǔ)言技能目標(biāo) 讀：能夠讀懂描述生活問(wèn)題和給建議的書信并提取相關(guān)信息。 運(yùn)用：能夠向他人描述自己生活中遇到的問(wèn)題，以獲取解決問(wèn)題的建議。 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo) 功能：能夠談?wù)撋钪械膯?wèn)題并尋求幫助和建議。 語(yǔ)法：能夠正確運(yùn)用if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。 Words: reason, angry, engineer, repair, truth, honest, apologise, bill Phrases: at least, no longer, pocket money, try out, be angry

3、with, come around Patterns: If you tell him the truth now, he will be angry with you. You should also pay the bill to repair the computer. 文化意識(shí)目標(biāo) 了解一些報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)論壇中收集讀者問(wèn)題并提出建議的欄目，會(huì)通過(guò)不同途徑向他人尋求建議。 教學(xué) 重點(diǎn) if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。 教學(xué) 難點(diǎn) if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句主從句的時(shí)態(tài)問(wèn)題。 過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 Step 1 warm-up 展示生詞請(qǐng)學(xué)生回

4、憶其意義。 看PPT中展示的生詞，說(shuō)出其意義。 課前熱身，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文生詞的預(yù)習(xí)情況，為課文閱讀做好詞匯準(zhǔn)備。 展示幾張照片和不完整的句子，請(qǐng)學(xué)生完成填空。 根據(jù)圖片和句子提示，完成句子。 鍛煉學(xué)生根據(jù)圖片和提示完成句子的能力。 Step2 請(qǐng)學(xué)生閱讀活動(dòng)二中的信，并判斷這封信來(lái)自哪里。 閱讀活動(dòng)二中的信，并判斷這封信來(lái)自哪里。 鍛煉學(xué)生能夠從信的內(nèi)容判斷其來(lái)源。 Step3 請(qǐng)學(xué)生小組討論以前和現(xiàn)在分別是如何尋求建議的。 小組討論以前和現(xiàn)在分別是如何尋求建議的，說(shuō)出其不同點(diǎn)。 頭腦風(fēng)暴，激發(fā)學(xué)生興趣。 Step4 請(qǐng)學(xué)生閱讀信件后選擇能總結(jié)Steve的問(wèn)題的最

5、佳句子。 閱讀信件后選擇能總結(jié)Steve的問(wèn)題的最佳句子。 訓(xùn)練學(xué)生提煉問(wèn)題的能力。 Step5 請(qǐng)學(xué)生再次閱讀信件并回答以下問(wèn)題： 1 What does Steve’s father use the computer for? 2 Can Steve play games on his father’s computer? Why? 3 What did they do when David came round with a new computer game? 4 What did Steve’s father find when he used the compute

6、r last night? 5 Why does Steve feel terrible? 再次閱讀信件并回答問(wèn)題。 訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)信的內(nèi)容回答問(wèn)題。 Step6 請(qǐng)學(xué)生閱讀回信并完成Diana給Steve的建議。 閱讀回信并完成Diana給Steve的建議。 訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)信的內(nèi)容回答問(wèn)題。 Step7 請(qǐng)學(xué)生再次閱讀信后和小組討論合作在信中找出以下問(wèn)題的答案： 1 sentences that say what Steve did and when 2 sentences that say what happened next 3 sentences say what

7、the problem is 4 Steve’s questions 再次閱讀信后和小組討論合作在信中找出問(wèn)題的答案。 訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)信的內(nèi)容回答問(wèn)題。 Step8 請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)討論，自己設(shè)定一個(gè)自己疑惑的問(wèn)題，然后給Diana寫信，可使用以下提示幫助表達(dá)： 1 What did you do？ 2 What happened？ 3 What is the problem？ 在小組內(nèi)討論，自己設(shè)定一個(gè)自己疑惑的問(wèn)題，然后給Diana寫信。 訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)自己的問(wèn)題以及復(fù)習(xí)寫信的基本格式。 Step9 請(qǐng)小組交換剛剛寫的信，并假設(shè)自己是Diana,然后回信給對(duì)方提建議。

8、 小組交換剛剛寫的信，并假設(shè)自己是Diana,然后回信給對(duì)方提建議。 通過(guò)這個(gè)任務(wù)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)給別人提建議。 Step10 復(fù)習(xí)本課重要內(nèi)容。 復(fù)習(xí)本課重要內(nèi)容。 達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。 板書設(shè)計(jì) Module 6 Problems Unit 2 If you tell him the truth now, you will show that you are honest. 1. come round 2. no longer 3. be angry with sb. 4. The reason is that he thinks something will go wrong if I play games on it. 5. If you offer to give up your pocket money, your father will realize that you are very sorry. 作業(yè) 1. Preview the use of adverbial clause: if… will… 2. Read the articles in Learning English. 課后反思 4