2020版高考物理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練 1-1 力與物體的平衡真題對(duì)點(diǎn)練（含解析）

《2020版高考物理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練 1-1 力與物體的平衡真題對(duì)點(diǎn)練（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考物理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練 1-1 力與物體的平衡真題對(duì)點(diǎn)練（含解析）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、力與物體的平衡 1．(2017年高考·課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)如圖1—1—39所示，一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)．若保持F的大小不變，而方向與水平面成60°角，物塊也恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為(　　) 圖1—1—39 A．2－ B. C. D. 解析：在F的作用下沿水平桌面勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)有F＝μmg；F的方向與水平面成60°角拉動(dòng)時(shí)有Fcos60°＝μ(mg－Fsin60°)，聯(lián)立解得μ＝，故選C. 答案：C 2．(2017年高考·課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ)一根輕質(zhì)彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80 cm的兩點(diǎn)上，彈性繩的原長(zhǎng)也為

2、80 cm.將一鉤碼掛在彈性繩的中點(diǎn)，平衡時(shí)彈性繩的總長(zhǎng)度為100 cm；再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點(diǎn)，則彈性繩的總長(zhǎng)度變?yōu)?彈性繩的伸長(zhǎng)始終處于彈性限度內(nèi))(　　) A．86 cm B．92 cm C．98 cm D．104 cm 解析：將鉤碼掛在彈性繩的中點(diǎn)時(shí)，由數(shù)學(xué)知識(shí)可知鉤碼兩側(cè)的彈性繩(勁度系數(shù)設(shè)為k)與豎直方向夾角θ均滿足sinθ＝，對(duì)鉤碼(設(shè)其重力為G)靜止時(shí)受力分析，得G＝2k(m－)cosθ；彈性繩的兩端移至天花板上的同一點(diǎn)時(shí)，對(duì)鉤碼受力分析，得G＝2k(－)，聯(lián)立解得L＝92 cm，故A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確． 答案：B 3．(2019年

3、高考·課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)如圖1—1—40所示，空間存在一方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，兩個(gè)帶電小球P和Q用相同的絕緣細(xì)繩懸掛在水平天花板下，兩細(xì)繩都恰好與天花板垂直，則(　　) 圖1—1—40 A．P和Q都帶正電荷 B．P和Q都帶負(fù)電荷 C．P帶正電荷，Q帶負(fù)電荷 D．P帶負(fù)電荷，Q帶正電荷 解析：受力分析可知，P和Q兩小球不能帶同種電荷，A、B錯(cuò)誤；若P球帶負(fù)電，Q球帶正電，如圖1—1—41所示，恰能滿足題意，則C錯(cuò)誤，D正確． 圖1—1—41 答案：D 4．(2019年高考·課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)(多選)如圖1—1—42所示，一粗糙斜面固定在地面上，斜面頂端裝有一光滑定滑輪．一細(xì)繩

4、跨過滑輪，其一端懸掛物塊N，另一端與斜面上的物塊M相連，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動(dòng)N，直至懸掛N的細(xì)繩與豎直方向成45°.已知M始終保持靜止，則在此過程中(　　) 圖1—1—42 A．水平拉力的大小可能保持不變 B．M所受細(xì)繩的拉力大小一定一直增加 C．M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加 D．M所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增加 解析：如圖1—1—43所示，以物塊N為研究對(duì)象，它在水平向左拉力F作用下，緩慢向左移動(dòng)直至細(xì)繩與豎直方向夾角為45°的過程中，水平拉力F逐漸增大，繩子拉力T逐漸增大；對(duì)M受力分析可知，若起初M受到的摩擦力f沿斜面向下，則隨著繩子拉力

5、T的增加，則摩擦力f也逐漸增大；若起初M受到的摩擦力f沿斜面向上，則隨著繩子拉力T的增加，摩擦力f可能先減小后沿面向下增加．故本題選B、D. 圖1—1—43 答案：BD 5．(2019年高考·課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)物塊在輕繩的拉動(dòng)下沿傾角為30°的固定斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，輕繩與斜面平行．已知物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度取10 m/s2.若輕繩能承受的最大張力為1 500 N，則物塊的質(zhì)量最大為(　　) A．150 kg B．100 kg C．200 kg D．200 kg 解析：如圖1—1—44所示，T＝f＋mgsin30°，f＝μN(yùn)，N＝mgcos30°

6、，帶入數(shù)據(jù)解得：m＝150 kg，故A選項(xiàng)符合題意． 圖1—1—44 答案：A 6．(2019年高考·課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ)用卡車運(yùn)輸質(zhì)量為m的勻質(zhì)圓筒狀工件，為使工件保持固定，將其置于兩光滑斜面之間，如圖1—1—45所示．兩斜面Ⅰ、Ⅱ固定在車上，傾角分別為30°和60°.重力加速度為g.當(dāng)卡車沿平直公路勻速行駛時(shí)，圓筒對(duì)斜面Ⅰ、Ⅱ壓力的大小分別為F1、F2，則(　　) 圖1—1—45 A．F1＝mg，F(xiàn)2＝mg B．F1＝mg，F(xiàn)2＝mg C．F1＝mg，F(xiàn)2＝mg D．F1＝mg，F(xiàn)2＝mg 解析：對(duì)圓筒進(jìn)行受力分析知圓筒處于三力平衡狀態(tài)，由幾何關(guān)系容易找出兩斜面對(duì)圓筒支持力與重力的關(guān)系，由牛頓第三定律知斜面對(duì)圓筒的支持力與圓筒對(duì)斜面的壓力大小相同，F(xiàn)1＝mgcos30°＝mg，F(xiàn)2＝mgsin30°＝mg. 答案：D - 5 -