2014年高考語(yǔ)文模擬試卷及詳細(xì)答案分析選用、仿用、變換句式(含修辭).doc

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選用、仿用、變換句式(含修辭) 1.(2013哈爾濱模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　(　　) 哦,大海!你多么廣闊。稱雄陸地的喜馬拉雅山,不是在你的懷中長(zhǎng)大的嗎?它是你的第幾個(gè)兒子?________________發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響。 ①你創(chuàng)造了多少奇跡,蘊(yùn)藏了多少力量,你的心胸的容量到底有多大? ②你蘊(yùn)藏了多少力量,創(chuàng)造了多少奇跡,你的心胸的容量到底有多大? ③在無(wú)邊的大海面前,自然和人交融,使人萬(wàn)念俱寂,精神解脫,得到凈化和升華。 ④在無(wú)邊的大海面前,人和自然交融,萬(wàn)念俱寂,精神解脫,得到凈化和升華。 ⑤這里,聽(tīng)不到戰(zhàn)馬的嘶鳴,更沒(méi)有勇士的榮耀,只有藍(lán)色的海水拍打巖石,激起叢叢白色的浪花, ⑥這里,聽(tīng)不到戰(zhàn)馬的嘶鳴,更沒(méi)有勇士的榮耀,只有藍(lán)色的海水激起的叢叢白色的浪花,拍打著巖石, A.①③⑥　　　　　B.②④⑤ C.②③⑤　　　　　D.①④⑥ 2.(2013懷化模擬)下列填入下文橫線處的句子,與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 　　道山如屏,溪水如歌,鵝卵石鋪就的古道,將你帶入古老意境的同時(shí),也將你引到了愛(ài)蓮堂前。___________,大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來(lái)的名言警句。佇立堂中,你會(huì)情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人間千絲萬(wàn)縷的牽系。 ①大門(mén)旁一副“心傳承孔孟,道學(xué)啟程朱”的對(duì)聯(lián) ②一副“心傳承孔孟,道學(xué)啟程朱”的對(duì)聯(lián)刻在大門(mén)旁 ③言簡(jiǎn)意賅地道出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)并對(duì)后世有極大影響的周子理學(xué) ④言簡(jiǎn)意賅地道出周子理學(xué)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和對(duì)后世的影響 ⑤堂中懸掛著好些字畫(huà),爭(zhēng)奇斗艷的字畫(huà)中 ⑥堂中懸掛著好些字畫(huà),這些字畫(huà)爭(zhēng)奇斗艷 A.①④⑥ B.②③⑥ C.②③⑤ D.①④⑤ 3.按照要求補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子,做到內(nèi)容連貫,句式一致。 如果你渴求一滴水,我愿意傾其一片海; 如果你要摘一片紅葉,_________________。 如果你要一個(gè)微笑,__________________; 如果你需要有人同行,我陪你走到未來(lái)。 春暖花開(kāi),這是我的世界,每次怒放,都是心中噴發(fā)的愛(ài)。 穿越陰霾,陽(yáng)光灑滿你窗臺(tái),其實(shí)幸福,一直與我們同在。 4.(2013福州模擬)在橫線上補(bǔ)寫(xiě)三個(gè)句子,要求句式整齊,構(gòu)成排比句。 《項(xiàng)羽本紀(jì)》是一出有著史詩(shī)般氣魄的歷史悲劇,其中,有成功的英雄,也有失敗的豪杰?！而欓T(mén)宴》以傳神的筆觸,寫(xiě)出了項(xiàng)羽磊落的氣概,____________, _____________,_______________,范增無(wú)奈的心情。 5.(2012焦作一模)仿照下面的畫(huà)線句子,再寫(xiě)兩句話,與原句構(gòu)成一組排比。 10年來(lái),100多位“感動(dòng)”人物和群體,無(wú)數(shù)次讓我們淚眼婆娑,怦然心動(dòng)。他們那執(zhí)著閃亮的人性光芒,如細(xì)雨滌塵,凈化心靈,已然成為民族氣概的縮影與寫(xiě)照;____________________________________________________________ ___________________________________________________________________; ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 6.(2013玉溪模擬)依照下面的示例,另寫(xiě)兩句話,表達(dá)你對(duì)承諾的理解,要求使用的修辭手法、句式與示例相同。 　　承諾不是藍(lán)天上的一片白云,逍遙飄逸。承諾不是___________________, _________________。承諾如同珍珠,它的瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià),也是河蚌的榮耀;承諾如同______________,______________ , ______________。 7.(2013錦州模擬)仿照下面示例,自選話題,另寫(xiě)三句話,要求使用比喻的修辭,句式與示例相同。 　　示例:生活是酒,只要把它喝入口中,就能陶醉我們;生活是畫(huà),只要把它掛在眼前,就能打動(dòng)我們;生活是詩(shī),只要把它藏于心里,就能涵養(yǎng)我們。 答: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.(2013長(zhǎng)春模擬)補(bǔ)寫(xiě)下列兩副對(duì)聯(lián),可以不考慮平仄。 (1)上聯(lián): ______________________ 下聯(lián):杜甫詠登高嘆國(guó)難家愁 (2)上聯(lián):黃葉紛紛送秋意 下聯(lián): ______________________ 9.(2013廈門(mén)模擬)模仿下列句子的寫(xiě)法,以“名師授課”為陳述對(duì)象,寫(xiě)一個(gè)與前兩句構(gòu)成一組主旨一致的句子。 ①畫(huà)家畫(huà)花,獨(dú)繪一枝,意在留些天地,讓觀者自去遐想; ②樂(lè)手演奏,抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)驟然無(wú)聲,任聽(tīng)眾隨意體味; ③名師授課, _______________________________________________________。 10.(2012漳州模擬)根據(jù)語(yǔ)境,仿照下面畫(huà)線的句子,再寫(xiě)一句語(yǔ)義相近的句子。 心正則筆直。戰(zhàn)國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國(guó),不是寫(xiě)下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》?清代的小說(shuō)家曹雪芹,茅屋瓦舍,歷十載批閱之苦,不是寫(xiě)下了氣勢(shì)恢宏、柔情萬(wàn)種的《紅樓夢(mèng)》? 答: ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 11.(2013天門(mén)模擬)按照畫(huà)線句的格式,在橫線處填寫(xiě)兩組句子。 “人”字雖只有兩筆,一撇一捺,但卻內(nèi)涵豐富。一筆寫(xiě)少年,少年不要輕狂;一筆寫(xiě)老年,老年不要消沉。______________,_____________;_____________, ______________。_____________,_____________;_____________,_________ ________。一筆寫(xiě)順境,順境不要張揚(yáng);一筆寫(xiě)逆境,逆境不要?dú)怵H?！叭恕弊种挥袃晒P,寫(xiě)好卻需要一生。 12.(2013莆田模擬)仿照下面的示例,另寫(xiě)兩個(gè)句子,要求使用比喻的修辭手 法,句式與示例相同,內(nèi)容與示例相關(guān)。 母親是困難中的一根拐杖,當(dāng)你腳步蹣跚時(shí),幫你找好行走的重心,支撐起希望的原野。 答: _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.(2013德陽(yáng)模擬)仿照下面例句的形式,選擇新的敘述對(duì)象,另寫(xiě)兩個(gè)句子。 　　例句:(1)折射反射成七彩,可以說(shuō),彩虹是備受挫折的陽(yáng)光;(2)千錘百煉出深山,可以說(shuō),石灰是涅槃重生的巖石。 答: _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 14.(2012三明模擬)仿照下面畫(huà)線的句子,寫(xiě)兩個(gè)句子。要求:句式一致,內(nèi)容合理。 詩(shī)人說(shuō):“一株三葉草,再加上你的想象,便是一片廣闊的草原。”因?yàn)?每一汪水塘都有海洋的氣息, ____________________,______________________。 15.(2013漳州模擬)根據(jù)下面一段文字給“笑”下一個(gè)定義。 笑是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射現(xiàn)象,當(dāng)外界的一種笑料變成信號(hào),通過(guò)感官傳入大腦皮層,大腦皮層接到這信號(hào)后,就會(huì)立刻指揮肌肉動(dòng)作起來(lái)。 答: _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 16.把下面畫(huà)線句變成結(jié)構(gòu)整齊劃一的句子,可以增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻? 法律著力落實(shí)了,監(jiān)督就不會(huì)形同虛設(shè);權(quán)力有了操守,腐敗就只能站在后 臺(tái);信息如不透明,黑手就乘虛而入。河南的這條被當(dāng)?shù)厝朔Q為“豆腐渣省道”的公路已經(jīng)讓生豬丟了命,給活人添了堵,有關(guān)部門(mén)不能再繼續(xù)視而不見(jiàn)了,應(yīng)該尋根溯源,逐級(jí)追問(wèn),抓出黑手,懲處腐敗,還法律以威嚴(yán)。 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 17.(2013德陽(yáng)模擬)將下面的幾個(gè)短句組合成一個(gè)長(zhǎng)單句(可適當(dāng)增加詞語(yǔ)),做到保留全部信息。 ①中央電視臺(tái)將從明天起播出一部30集電視連續(xù)劇。 ②播出的頻道和時(shí)間是:第10套節(jié)目20點(diǎn)30分。 ③該電視連續(xù)劇為首次聚焦航天幕后故事,再現(xiàn)中國(guó)航天奇跡的《神舟》。 答: ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 18.把下面的句子改寫(xiě)成單句。可以增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻? 　?、倏酌系娜寮液屠锨f的道家是中國(guó)人處世的人生哲學(xué)。②它們概括了社會(huì)生活中的全部人生境遇和中國(guó)文化中的人生境界。③它們給了我們抗拒逆境、奮發(fā)向上的力量。④它們又給了我們消融苦悶、自得其樂(lè)的逍遙途徑。 答: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19.(2013桂林模擬)用下面短句組合成一個(gè)長(zhǎng)單句,可增刪個(gè)別詞語(yǔ),要點(diǎn)內(nèi)容不能增刪。 ①未來(lái)的噴氣式飛機(jī)將以9倍于音速的速度飛行。 ②從紐約到東京的飛行時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)。 ③未來(lái)的噴氣式飛機(jī)將在高速引擎推進(jìn)下安全飛行。 ④高速引擎以煤的衍生物為燃料。 答: ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 20.以“傳統(tǒng)文化的權(quán)威”為開(kāi)頭,重組下面句子,內(nèi)容不許增減。 　　高雅嚴(yán)肅的文學(xué)藝術(shù)受到冷落,通俗淺薄的文學(xué)作品在青少年中流行——改革開(kāi)放后潮水般涌入的千奇百怪的文化快餐和流行藝術(shù)正不知不覺(jué)地消解著傳統(tǒng)文化的權(quán)威。 答: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21.(2013龍巖模擬)將畫(huà)橫線的短語(yǔ),用書(shū)面語(yǔ)和肯定陳述的形式,構(gòu)成四個(gè)六字的動(dòng)賓短語(yǔ),來(lái)表達(dá)溫家寶同志原話的意思,根據(jù)示例寫(xiě)出后三個(gè)。 《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道,溫家寶同志在湖北省視察時(shí)指出,保持農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定,用通俗的話來(lái)說(shuō),就是要做到“①土地不能動(dòng),②負(fù)擔(dān)不能重,③糧價(jià)不能低, ④干部不能兇”。 示例:①珍惜國(guó)土資源 ②________________,③________________,④_________________。 22.(2013合肥模擬)下面是一個(gè)學(xué)生在教師節(jié)發(fā)給自己老師的一條短信,請(qǐng)將其調(diào)整成排比句式,不得改變?cè)狻? 老師,您是火種,是臺(tái)階,更是蠟燭。學(xué)生的心靈的希望被您點(diǎn)燃,您承受著 學(xué)生攀登的腳步,學(xué)生前方的征途不再黑暗。 答:________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案解析 1.【解析】選D。①“創(chuàng)造了多少奇跡”承接上文中的“它是你的第幾個(gè)兒子”,“蘊(yùn)藏了多少力量”與下文中的“心胸的容量到底有多大”相銜接。④所有分句(或成分)均以“人”作主語(yǔ),使全句在表達(dá)上更為流暢。⑥“聽(tīng)不到……嘶鳴”,“更沒(méi)有……榮耀”,“只有……浪花”,這種表述使各句句式一致,“拍打著巖石”與下文“發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響”是合理的因果銜接。 2.【解析】選D。解答本題應(yīng)根據(jù)選項(xiàng)的落腳點(diǎn)和語(yǔ)境的關(guān)系判定選項(xiàng)。本段前語(yǔ)境“到了愛(ài)蓮堂前”,這一落腳點(diǎn)決定后面必接“大門(mén)”,第一句選①,排除B、C,剩下A、D。⑤的落腳點(diǎn)“爭(zhēng)奇斗艷的字畫(huà)中”,正好接后語(yǔ)境的“大多是……”,應(yīng)為最后一句,排除A。 3.答案(示例):我給你整個(gè)楓林和云彩　我敞開(kāi)火熱的胸懷 4.【解析】本題考查仿用句式,屬于續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)題型。仿句必須選擇《鴻門(mén)宴》中的人物,概括其在鴻門(mén)宴上的行為舉止,針對(duì)其思想性格加以精要準(zhǔn)確評(píng)價(jià), 以七字句的偏正短語(yǔ)為表述形式。 答案(示例):張良機(jī)智的安排　劉邦圓滑的表演　樊噲忠勇的行為 【誤區(qū)警示】 忌結(jié)構(gòu)不一——仿寫(xiě)句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性,這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣,仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?或陳述或疑問(wèn),或祈使或感嘆;還要弄清楚句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系,或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn),或因果或假設(shè),或總分或并列等,都必須合乎規(guī)格。 忌修辭不符——仿寫(xiě)前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭手法,或比喻或比擬,或借代或夸張,或?qū)ε蓟蚺疟鹊?必須嚴(yán)格遵守。 5.【解析】本題考查仿用句式,屬于續(xù)寫(xiě)式題型。先分析畫(huà)線句的內(nèi)涵與句式,然后選擇與前句近似話題,圍繞“感動(dòng)”表達(dá)相同主題,恰當(dāng)運(yùn)用比喻修辭手法,組織結(jié)構(gòu)一致的句式,與前句構(gòu)成排比句。 參考答案:他們那催人淚下的感動(dòng)力量,如春雷驚空,振奮精神,更成為中國(guó)前進(jìn)的動(dòng)力與見(jiàn)證　他們那至死不渝的精神追求,如寒梅傲霜,催人奮進(jìn),必成為人類精神家園的傳奇與不朽 【誤區(qū)警示】 忌脫離話題——話題,即指題目中規(guī)定的陳述對(duì)象,在仿寫(xiě)時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ),否則便會(huì)不合要求,“失之一詞,謬以千里”。話題還指文段所給定的中心主旨,仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨,循旨聯(lián)想,遵旨選材,按旨索句。 忌色調(diào)不合——色調(diào),即色彩和格調(diào)。仿寫(xiě)的句子同例句色彩要和諧,不論語(yǔ)境色彩還是感情色彩;除此之外,仿寫(xiě)的句子立意境界要高,要有一定的神韻 趣味,要體現(xiàn)出內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。這要求學(xué)生具有一定的審美情趣。 6.【解析】本題考查仿用句式,屬于嵌寫(xiě)式仿寫(xiě)題型,兼考修辭運(yùn)用。仿寫(xiě)時(shí)首先要注意題干的要求:表達(dá)你對(duì)承諾的理解,句式與示例相同,運(yùn)用比喻修辭手法。本題旨在為“承諾”選設(shè)恰當(dāng)?shù)挠黧w,所用喻體應(yīng)具有深刻意蘊(yùn),并能表現(xiàn)話題所具有的特點(diǎn);要注意內(nèi)涵的合理性,做到所設(shè)比喻能夠準(zhǔn)確表達(dá)物象的特點(diǎn)。 答案:(示例1)水面上的一葉浮萍　漂游不定　蜂蜜　它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶　也是蜜蜂的驕傲 (示例2)夜幕中的一束曇花　轉(zhuǎn)瞬即逝　流星　它的燦爛是隕石悲壯的付出　也是隕石的輝煌 (示例3)清晨綠草尖上的露珠　晶亮而短暫　金子　它的光芒是淘金者辛勞的價(jià)值　也是淘金者的喜悅 7.【解析】本題考查仿用句式,屬于開(kāi)放式仿寫(xiě)題型,兼考修辭運(yùn)用。仿寫(xiě)時(shí)先選擇與“生活”相近的話題,再運(yùn)用“……是……只要……就……”的句式結(jié)構(gòu)和比喻、排比的修辭手法,進(jìn)行恰當(dāng)?shù)淖h論抒情。本試題首發(fā)自果果文庫(kù)http://www.ggdoc.com/，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。 答案(示例):親情是火,只要把它掖在懷里,就能溫暖我們;親情是水,只要把它掬在掌心,就能滋養(yǎng)我們;親情是燈,只要把它提在手中,就能指引我們。 8.【解析】本題考查仿用句式,屬于對(duì)聯(lián)式仿寫(xiě)題型。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)的含意必須有一定的關(guān)聯(lián),做到相互銜接,但又不能重復(fù)。本題所提供的對(duì)聯(lián)宜做正對(duì),上下聯(lián)應(yīng)做到意思相近或相同;形式要盡量符合對(duì)聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相應(yīng)和節(jié)奏相合的要求。 答案(示例):(1)蘇軾賦赤壁感清風(fēng)明月　(2)白雪飄飄迎冬顏 9.【解析】本題考查仿用句式,屬于續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)題型。題目要求仿句與前兩句主旨一致。例句中①的“意在留些天地”和句②“有時(shí)驟然無(wú)聲”,均表達(dá)的“留白”,為觀者或聽(tīng)者留出想象、體味和思考的空間?！懊麕熓谡n”與藝術(shù)創(chuàng)作類似,講解不要填滿課堂的所有的時(shí)間,而應(yīng)該提出問(wèn)題,留給學(xué)生思考和回味的余地。 答案(示例):點(diǎn)到為止,貴在引而不發(fā),促學(xué)生積極思考 10.【解析】本題考查仿用句式,屬于續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)題型。首句是一個(gè)緊縮復(fù)句,以下分別是朝代、人物、人物精神品質(zhì)概括和人物的主要事跡;最后以反問(wèn)形式點(diǎn)出該人物獨(dú)具特色的一部作品。仿寫(xiě)時(shí)需要仿照例句結(jié)構(gòu)特點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)奈幕宋?通過(guò)準(zhǔn)確的述評(píng)闡明段首的觀點(diǎn)。 答案:(示例1)宋代抗金名將岳飛,精忠報(bào)國(guó),一心收復(fù)失地,不是寫(xiě)下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》? (示例2)唐代的大詩(shī)人杜甫,身經(jīng)亂世,仍關(guān)心天下寒士,不是寫(xiě)下了感嘆時(shí)世,渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》? 11.【解析】本題考查仿用句式,屬于續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)題型。語(yǔ)段首句寫(xiě)“一撇一捺”“內(nèi)涵豐富”,末句寫(xiě)“寫(xiě)好卻需要一生”,中間四句結(jié)合人的“一生”,具體詮釋“人”字兩筆的豐富“內(nèi)涵”。例句由中間分號(hào)隔開(kāi),分為前后兩個(gè)分句,分句針對(duì)“一撇一捺”,分別從相反方面釋義,表達(dá)各自對(duì)人生的啟示和感悟。仿寫(xiě)時(shí),應(yīng)按照“一筆寫(xiě)△△,△△不要……;一筆寫(xiě)△△,△△不要……”的格式表述。 答案(示例):一筆寫(xiě)回首　回首不要嗟嘆　一筆寫(xiě)展望　展望不要空想　一筆寫(xiě)快樂(lè)　快樂(lè)不要獨(dú)享　一筆寫(xiě)憂傷　憂傷不要彷徨 12.【解析】本題考查仿用句式,屬于開(kāi)放式仿寫(xiě)題型。例句以“母親”為陳述對(duì)象,運(yùn)用比喻修辭手法,表達(dá)了母親在你處于困境時(shí)的作用,揭示母愛(ài)力量的偉大。仿寫(xiě)時(shí)需為“母親”設(shè)置恰當(dāng)?shù)挠黧w,表達(dá)與示例相關(guān)相近的意蘊(yùn)思想。仿句需符合例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和修辭要求。 答案(示例):母親是寒冷中的一床棉被,當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí),替你呵護(hù)冰冷的心靈,溫暖了甜美的夢(mèng)境。母親是挫折中的陣陣清風(fēng),當(dāng)你驚惶傷心時(shí),為你拭去焦躁的汗水,梳理好零亂的思緒。 13.【解析】本題考查仿用句式,屬于開(kāi)放式仿寫(xiě)題型。選擇與例句相近,能給人啟示和感悟的自然現(xiàn)象或景觀,用七個(gè)字概述情境;然后運(yùn)用比喻修辭手法,采取判斷句的形式,揭示其成就精彩的內(nèi)在原因,主旨一般應(yīng)與克服困難或經(jīng)歷困境相關(guān)。 答案(示例):縱身一躍驚天地,可以說(shuō),瀑布是經(jīng)受磨難的河流;蒼勁虬曲展雄姿,可以說(shuō),盆景是忍辱負(fù)重的大樹(shù)。 14.【解析】本題考查仿用句式,屬于續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)題型。仿句首先要求前后句式一致,構(gòu)成排比;然后看內(nèi)容上的要求,例句中“水塘”到“海洋”,“三葉草”到“草原”,都是以小見(jiàn)大,因此仿寫(xiě)兩個(gè)句子的內(nèi)容也必須是以小見(jiàn)大,寫(xiě)出哲理。 答案(示例):每一棵綠樹(shù)都有森林的蒼翠　每一片白云都有天空的回憶∥每一片花瓣都有百花的芳香　每一個(gè)雨滴都有云朵的味道∥每一顆沙礫都有大地的性格　每一顆星星都有宇宙的奧秘 15.【解析】本題考查變換句式,屬于短句變長(zhǎng)句題型,兼考給概念下定義。先以包含概念基本屬性的句子“笑是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射現(xiàn)象”為定義句的主干,再將其余信息嵌入“一種復(fù)雜的神經(jīng)反射現(xiàn)象”前面做定語(yǔ)。下定義需符合采用判斷單句表述的格式要求。 答案:笑是當(dāng)外界的笑料變成信號(hào)通過(guò)感官傳入大腦皮層后,大腦皮層指揮肌肉動(dòng)作起來(lái)的一種復(fù)雜的神經(jīng)反射現(xiàn)象。 16.答案(示例):法律若落實(shí)不力,監(jiān)督就形同虛設(shè);權(quán)力如失去操守,腐敗就站上前臺(tái);信息如不透明,黑手就乘虛而入。 17.【解析】本題考查變換句式,屬于短句變長(zhǎng)句題型。選擇①句為長(zhǎng)單句的主干,將③句的“《神舟》”補(bǔ)充到主干中,作賓語(yǔ)中心語(yǔ),其余作賓語(yǔ)部分的定語(yǔ),將②句中的“第10套節(jié)目20點(diǎn)30分”添加必要的介詞后,放到主干中作狀語(yǔ)。 答案:中央電視臺(tái)將從明天起在第10套節(jié)目20點(diǎn)30分播出一部首次聚焦航天幕后故事,再現(xiàn)中國(guó)航天奇跡的30集電視連續(xù)劇《神舟》。 18.【解析】本題考查變換句式,屬于短句變長(zhǎng)句題型。首先選擇②句作為長(zhǎng)句主干,將主語(yǔ)“它們”改為“孔孟的儒家和老莊的道家”,然后從剩余各句中篩選有效信息,組成短語(yǔ)結(jié)構(gòu),按序排列,插入到長(zhǎng)句中,做長(zhǎng)句主語(yǔ)的定語(yǔ)成分。其中①句改為介詞結(jié)構(gòu)“作為中國(guó)人處世的人生哲學(xué)”,③④句添加關(guān)聯(lián)詞組成并列關(guān)系結(jié)構(gòu)“既給了我們抗拒逆境、奮發(fā)向上的力量,又給了我們消融苦悶、自得其樂(lè)的逍遙途徑”。 答案:作為中國(guó)人處世的人生哲學(xué),既給了我們抗拒逆境、奮發(fā)向上的力量,又給了我們消融苦悶、自得其樂(lè)的逍遙途徑的孔孟的儒家和老莊的道家概括了社會(huì)生活中的全部人生境遇和中國(guó)文化中的人生境界。 19.【解析】本題考查變換句式,屬于短句變長(zhǎng)句題型。選擇③句作長(zhǎng)單句的主干,將①句“9倍于音速的速度”和②句“從紐約到東京的飛行時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)”等信息放到主干中作“噴氣式飛機(jī)”的定語(yǔ),將④句“以煤的衍生物為燃料”放到主干中作“高速引擎”的定語(yǔ)。 答案:以9倍于音速的速度,從紐約到東京的飛行時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)的未來(lái)的噴氣式飛機(jī)將在以煤的衍生物為燃料的高速引擎推進(jìn)下安全飛行。 20.【解析】本題考查變換句式,屬于句子重組題型。句中破折號(hào)前為文化現(xiàn)象,后為原因。以“傳統(tǒng)文化的權(quán)威”為開(kāi)頭,先把破折號(hào)后的句子調(diào)前,且變?yōu)楸粍?dòng)句式,在“消解”前加介詞“被”,把“改革開(kāi)放后潮水般涌入的千奇百怪的文化快餐和流行藝術(shù)”放到介詞“被”的賓語(yǔ)位置,把“正不知不覺(jué)地”放到謂語(yǔ)前面充當(dāng)狀語(yǔ)。 答案:傳統(tǒng)文化的權(quán)威正不知不覺(jué)地被改革開(kāi)放后潮水般涌入的千奇百怪的文化快餐和流行藝術(shù)消解著;高雅嚴(yán)肅的文學(xué)藝術(shù)受到冷落,通俗淺薄的文學(xué)作品在青少年中流行。 21.【解析】本題考查變換句式,屬于語(yǔ)體轉(zhuǎn)換題型。例句將主謂結(jié)構(gòu)“土地不能動(dòng)”改為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“珍惜國(guó)土資源”,其中把“土地”改為“國(guó)土資源”,“不能動(dòng)”改為“珍惜”,把口語(yǔ)用語(yǔ)改為書(shū)面用語(yǔ),把否定結(jié)構(gòu)改為肯定結(jié)構(gòu)。其他短語(yǔ)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換仿照示例,擇詞變體,轉(zhuǎn)換句式。 答案:②減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)　③穩(wěn)定糧食價(jià)格?、苻D(zhuǎn)變干部作風(fēng) 22.【解析】本題考查變換句式,屬于散句變整句題型?！袄蠋?您是火種,是臺(tái)階,更是蠟燭”一句運(yùn)用了比喻修辭手法,本體為“老師”,喻體分別為“火種”“臺(tái)階”和“蠟燭”,后句的三個(gè)分句與三個(gè)喻體之間存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。先以“老師,您是火種”為基準(zhǔn)句,調(diào)整前句;再以“承受著學(xué)生攀登的腳步”為基準(zhǔn)句,調(diào)整后句;再將前后各分句按照內(nèi)容對(duì)應(yīng)關(guān)系整合即可。 答案(示例):老師,您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生心靈的希望;您是臺(tái)階,承受著學(xué)生攀登的腳步;您是蠟燭,照亮了學(xué)生前方的征途。