《三位數(shù)的加法》教學(xué)設(shè)計

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1 三位數(shù)的加法 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 通過復(fù)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法 掌握三位數(shù)加三位 數(shù)的計算方法 2 學(xué)生通過自主思考和小組合作探究等活動 理解三位數(shù)加 三位數(shù)的不進(jìn)位 進(jìn)位算理 掌握萬以內(nèi)數(shù)加法的計算方法 并能 熟練選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算 3 學(xué)生在探究和合作交流的過程中 培養(yǎng)獨立思考的能力以 及與別人合作的能力 教學(xué)重點 理解萬以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位 進(jìn)位加法算理 能夠正確 計算三位數(shù)的加法 教學(xué)難點 理解萬以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法算理 教學(xué)過程 一 口算題練習(xí) 小黑板出示下列練習(xí)題 學(xué)生開火車回答 40 30 20 10 43 54 56 32 28 16 43 18 57 14 46 54 二 創(chuàng)設(shè)情境 提出問題 同學(xué)們 你們喜歡動物嗎 在我國的大自然中 住著許多珍奇 的動物 課下老師對我國的野生動物種類做了一個調(diào)查 請同學(xué)們 觀察小黑板上的統(tǒng)計表 小黑板出示教材第 36 頁表格 中國部分動物種類 2 類群 種數(shù) 鳥類 271 爬行類 122 哺乳類 31 1 仔細(xì)觀察這個統(tǒng)計圖表 看看你能從中了解什么 2 根據(jù)這些 你能提出怎樣的數(shù)學(xué)問題呢 剛才 同學(xué)們根據(jù)這個統(tǒng)計圖表提出了各種不同的問題 有些 問題用我們以前學(xué)過的知識自己就能解決 還有一些問題等以后我 們再學(xué) 今天這節(jié)課我們主要來研究一下這兩個問題 小黑板出 示 鳥類和爬行類動物一共有多少種 鳥類和哺乳類動物一共有多少種 你能根據(jù)這兩個問題列出正確的算式嗎 生說算式 師板書 二 小組合作 探究算法 請同學(xué)們看這兩個算式 你喜歡哪一個 小組研究一下 看看 應(yīng)該怎樣做 探究一下它的做法 提問學(xué)生回答 學(xué)生說出幾種方法后 老師重點講萬以內(nèi)數(shù)的豎式計算方法和 注意事項 剛才 同學(xué)們通過自己的努力 想出了幾種方法解決 271 122 這道題 通過過比較 是不是覺得列豎式的方法更簡單一些 好 3 哪位同學(xué)說一下 271 21 這道題的做法 提問學(xué)生講解做法 并說一說在列豎式計算這道題時應(yīng)該注意 什么 師小結(jié) 當(dāng)我們在計算的過程中 發(fā)現(xiàn)十位上的數(shù)加十位上的 數(shù)大于 10 的時候 應(yīng)該向百位進(jìn)一 看來大家都會用自己的方法計算萬以內(nèi)數(shù)的加法了 下面我們 來看這道題 271 903 獨立計算并匯報 同學(xué)們 請觀察黑板上的三個豎式 你們覺得計算萬以內(nèi)加法 的方法是什么 在列豎式計算的過程中應(yīng)該注意什么呢 師小結(jié) 豎式計算三位數(shù)加法 列豎式時將數(shù)位對齊 從個位 加起 哪一位上的數(shù)字相加滿十了就向前一位進(jìn)一 三 鞏固練習(xí) 用自己喜歡的方法計算下面各題 918 80 93 802 356 525 281 814 找四生板演 其余學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí) 星期天 小明的媽媽給他買了一個地球儀和一個書包 地球 儀 165 元 書包 82 元 買這兩樣物品共花了多少錢 四 小結(jié) 同學(xué)們 今天我們學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)數(shù)的加法 想一想 這節(jié)課你 有什么收獲 4 希望同學(xué)們會用今天學(xué)到的知識解決我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降膯?題 板書設(shè)計 三位數(shù)的加法 271 122 393 271 31 302 271 271 271 122 131 1903 393 302 1174 相同數(shù)位對齊 十位滿十 百位滿十 從個位加起 向百位進(jìn)一 向千位進(jìn)一