（通用版）2020年高中語文二輪復習 題型組合滾動練12（含解析）

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1、題型組合滾動練(十二) (分值，112分；建議用時，110分鐘) 序號 1 2 3 4 5 9 10 11 得分 答案 一、綜合運用 閱讀下面的文字，完成 1～4題。(12分，每小題3分) 莊子好寓言，好大言，而他的朋友惠子則是一個實用主義者、經(jīng)驗主義者，對莊子的荒誕不經(jīng)很厭煩。他正告莊子：子言無用。他是一個老實人，他很實際地通過經(jīng)驗作為參照來得出莊子的大言無用。 惠子說：有棵大樹，樹干疙里疙瘩，樹枝彎彎扭扭，長在道路旁，木匠也不看。你________，大而無用，也沒有人看你一眼吧。 莊子說：這么大一棵樹，怎么不把它栽種在烏

2、有之鄉(xiāng)，荒茫之野，彷徨乎無為其側，逍遙乎寢臥其下？ 誰規(guī)定了那在荒茫之野上搖曳生姿的樹，其生命的意義，就是作棟作梁，作門作框？即便是為人所用，又何必一定是作棟作梁這般“實用”？莊子言：彷徨乎無為其側，逍遙乎寢臥其下，豈不也是為人所用？只是此等用途，何等“ ________”！ 人生若只是一味填踏為實，不懂得騰空成虛，不僅自暴自棄，也往往________，荼毒生靈。 莊子不僅懂得“有”之用，還能懂得“無”之用，這樣才能全面理解“用”，否則即便是大智慧者恐怕也會如________。天地廣大，人行走之時，所用的只是雙足踩踏著的那一小塊罷了 。(　　)腳踩著的地方是“實用”，腳沒踩到的地方為“

3、虛用”。只知實用，不知虛用，不僅讓自己寸步難行，還讓天地之大，變?yōu)楣芨Q錐指，人之蒙昧，莫過于此。 (節(jié)選自鮑鵬山《實用與虛用》，有刪改) 1．下列各句中的引號和文中“又何必一定是作棟作梁這般‘實用’”中“實用”的引號，作用相同的一項是(　　) A．這一下就令人想起李白的詩：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！? B．云是天上的“招牌”，人們通過云的形狀和變化可以判斷天氣的陰晴變化。 C．號稱“世界屋脊”的青藏高原是中國最大、世界海拔最高的高原，景色雄奇壯美。 D．有些人只顧自己，該做的不做，該管的不管，如此作為，也算“無為而治”了。 D　[引號的常見作用：①表示引用。②表示特定稱

4、謂。③表示特殊含義(如否定和諷刺等)。④表示突出強調(diào)。題干中“實用”的引號表示否定和諷刺。A項，引號表示引用。B項，引號表示特殊含義，指云是天氣變化的標志。C項，引號表示特定稱謂。D項，引號表示否定和諷刺。由此可知，應選D項。] 2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A．他很實在地通過經(jīng)驗作為依據(jù)來得出莊子的大言無用。 B．他很實際地通過經(jīng)驗作為依據(jù)來證明莊子的大言無用。 C．他很實際地用經(jīng)驗作為依據(jù)來得出莊子的大言無用。 D．他很實在地用經(jīng)驗作為依據(jù)來證明莊子的大言無用。 D　[畫線句存在三處語?。阂皇恰皩嶋H”不作狀語，“實際地”錯誤，可排除B、C兩項。二是

5、搭配不當，介詞“通過”不能同后面的“作為依據(jù)”連用，可排除A、B兩項。三是“得出”后缺少賓語中心詞，可排除A、C兩項。故選D。] 3．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?　　) A．大言炎炎　　凌空蹈虛　暴殄天物　犀牛望月 B．大言不慚　　凌波微步　暴殄天物　吳牛喘月 C．大言不慚　　凌空蹈虛　煮鶴焚琴　吳牛喘月 D．大言炎炎　　凌波微步　煮鶴焚琴　犀牛望月 A　[大言炎炎：合乎大道的言論，其勢如燎原烈火。有時也指夸大口的言論非常猛烈。比喻過高估計自己，藐視別人。大言不慚：說大話而毫不感到難為情。此處指莊子夸大的言論，應該用“大言炎炎 ”。凌空蹈虛：形容不切合實際，極度危險

6、。凌波微步：原意是形容洛神體態(tài)輕盈浮動于水波之上，緩緩行走。在金庸先生武俠小說《天龍八部》中，將之形容為一種武功。這里的語意重在“空”和“虛”上，強調(diào)注重虛用。應該用“凌空蹈虛”。暴殄天物：原指殘害滅絕天生萬物。后指任意糟蹋東西，不知愛惜。煮鶴焚琴：把琴當柴燒，把鶴煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。此處指任意糟蹋東西，不知愛惜，應該用“暴殄天物”。犀牛望月：比喻見到的不全面。犀牛的角是彎曲的，且長在眼睛前部，視線受到角的影響，看到的月亮也是彎的。吳牛喘月：比喻疑心遇到不利的情況而害怕。也形容天氣酷熱。由前文“這樣才能全面理解‘用’”可知，此處指“見到的不全面”，應該用“犀牛望月”。] 4．下列在文

7、中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．因而，倘若只留下雙足踩踏的那一小塊，把其他的全都挖掉，一直挖到黃泉，你還能款款而行、大地還有承載之用嗎？ B．然而，即使只留下雙足踩踏的那一小塊，把其他的全都挖掉，一直挖到黃泉，大地還有承載之用、你還能款款而行嗎？ C．而且，如果只留下雙足踩踏的那一小塊，把其他的全都挖掉，一直挖到黃泉，你還能款款而行、大地還有承載之用嗎？ D．但是，如果只留下雙足踩踏的那一小塊，把其他的全都挖掉，一直挖到黃泉，大地還有承載之用、你還能款款而行嗎？ D　[所填句子與前文構成轉折關系，可排除A、C兩項，所填句子“只留下雙足踩踏的那一小塊，把其他的全都挖掉，

8、一直挖到黃泉，大地還有承載之用、你還能款款而行嗎”應是假設關系，可排除B項。故選D。] 5．下列各句中，表達得體的一句是(3分)(　　) A．本學會將于明晚舉辦文學創(chuàng)作研討會，敬請王先生蒞臨指導。 B．我這次在校運會上獲萬米長跑二等獎，你應當拜賀我了吧！ C．我打算惠允你星期天上街幫我把皮鞋修一下，你有時間么？ D．你舍妹不但人長得水靈，舞蹈水平也是市里一流的，可謂才貌雙全。 A　[B項，“拜賀”指祝賀對方。C項，“惠允”指對方允許自己做某事。D項，“舍妹”用于對別人稱自己的妹妹，是謙辭。] 6．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處

9、不超過15個字。(6分) 橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字，不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具， ① 。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢， ② ，元曲的靈動俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標來溝通和完成工作， ③ 。人們的書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10、　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　第一處根據(jù)前一句“不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具”可以得出這一句的句式，應為“更是……”；再根據(jù)后面內(nèi)容來推測此句的內(nèi)容。第二處根據(jù)前面“唐詩的激情洋溢”和后面“元曲的靈動俏麗”可以得知，這一句應填和宋詞有關的內(nèi)容。第三處聯(lián)系前一句和后一句可以得知，這一句應是說漢字面臨的危機。 [答案]?、俑嵌嗖实闹腥A文化的巨大載體　②宋詞的婉轉清雅?、酃爬系姆綁K字面臨嚴重的發(fā)展危機(每句2分，意思對即可) 7．挽聯(lián)是哀悼逝者專用的對聯(lián)。它是對逝者的哀悼，也是對生者的慰勉，有其針對性。請寫一組挽聯(lián)，送給下列逝者中的一位，以寄托哀思。不少于16個字。(6

11、 分) 【示例】逝者：金庸 (1)上聯(lián)：書作連城訣，采三千年文史風流，到此終成正果下聯(lián)：人為俠客行，偕十五部英雄兒女，于今相忘江湖 (2)上聯(lián)：一代宗師，笑傲江湖情永在 下聯(lián)：百年劍客，神雕俠侶意長存 逝者：霍金　李敖　單田芳　李詠 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　示例一：霍金：身受禁錮，揮別時間，怏怏病體乘風去；心游萬仞，歸葬宇宙，赫赫英明為史留。 示例二：李敖：寶島傲骨，

12、快意恩仇腸永熱；血膽文士，淡然毀譽筆難擱。 示例三：李詠：綜藝大腕成一派標新立異；晚會明星伴億人辭舊迎春。(內(nèi)容對應人物身份2分，字數(shù)一致、基本符合對仗2分，仄起平收1分，有文采1分) 8．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認為親近賢臣，疏遠小人，“__________________”；而親近小人，疏遠賢臣，“__________________”。 (2)《荀子·勸學》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“__________________”，踮起腳極目遠望，也“__________________”。 (3)杜甫《

13、登高》中用“__________________”寫詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家仇，白發(fā)日多，再加上因病斷酒，悲愁就更加難以排遣，因而吟嘆“__________________”。 [答案]　(1)此先漢所以興隆也　此后漢所以傾頹也　(2)不如須臾之所學也　不如登高之博見也　(3)艱難苦恨繁霜鬢　潦倒新停濁酒杯(每空1分) 二、古詩文閱讀 閱讀下面的文言文，完成9～12題。(19分) 王世積，闡熙新囶人也。父雅，周使持節(jié)、開府儀同三司。世積容貌魁岸，風神爽拔，有杰人之表。在周，有軍功，拜上儀同，封長子縣公。高祖為丞相，尉遲迥作亂，從韋孝寬擊之，每戰(zhàn)有功，拜上大將軍。高祖受禪，進封宜陽郡

14、公。高颎美其才能，甚善之。嘗密謂颎曰：“吾輩俱周之臣子，社稷淪滅，其若之何？”颎深拒其言。未幾，授蘄州總管。平陳之役，以舟師自蘄水趣九江，與陳將紀瑱戰(zhàn)于蘄口，大破之。既而晉王廣已平丹陽，世積于是移書告諭，遣千金公權始璋略取新蔡。陳江州司馬黃偲棄城而遁，始璋入據(jù)其城。世積繼至，陳豫章太守徐璒、廬陵太守蕭廉等，及鄱陽、臨川守將，并詣世積降。以功進位柱國、荊州總管，賜絹五千段，邑三千戶。后數(shù)歲，桂州人李光仕作亂，世積以行軍總管討平之。上遣都官員外郎辛凱卿馳勞之。及還，進位上柱國。上甚重之。世積見上性忌刻，功臣多獲罪，由是縱酒，不與執(zhí)政言及時事。上以為有酒疾，舍之宮內(nèi)，令醫(yī)者療之。世積詭稱疾愈，始得就

15、第。拜涼州總管，令騎士七百人送之官。未幾，其親信安定皇甫孝諧有罪吏捕之亡抵世積世積不納由是有憾孝諧竟配防桂州事總管令狐熙熙又不之禮甚困窮，因徼幸上變，稱：“世積嘗令道人相其貴不？道人答曰：‘公當為國主?！^其妻曰：‘夫人當為皇后?！謱⒅疀鲋荩渌H謂世積曰：‘河西天下精兵處，可以圖大事也?！婪e曰：‘涼州土曠人稀，非用武之國?！庇墒潜徽魅氤?，按其事。有司奏：“左衛(wèi)大將軍元旻、右衛(wèi)大將軍元胄，并與世積交通，受其名馬之贈?！笔婪e竟坐誅，旻、胄免官，拜孝諧為上大將軍。 (節(jié)選自《隋書·王世積傳》，有刪改) 9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分) (　　) A．其親信安定皇甫

16、孝諧有罪吏/捕之亡/抵世積/世積不納/由是有憾/孝諧竟配/防桂州/事總管令狐熙/熙又不之禮/甚困窮 B．其親信安定皇甫孝諧有罪吏/捕之亡/抵世積/世積不納由是有憾/孝諧竟配防桂州/事總管令狐熙/熙又不之禮/甚困窮 C．其親信安定皇甫孝諧有罪/吏捕之/亡抵世積/世積不納由是有憾/孝諧竟配/防桂州/事總管令狐熙/熙又不之禮/甚困窮 D．其親信安定皇甫孝諧有罪/吏捕之/亡抵世積/世積不納/由是有憾/孝諧竟配防桂州/事總管令狐熙/熙又不之禮/甚困窮 D　[解答本題可從句式結構的完整性入手。“其親信安定皇甫孝諧有罪”中，“皇甫孝諧”作主語，“有罪”作動賓短語，句子結構完整，而其后的“吏捕之”是一

17、個完整的主謂賓句式，因此“有罪”后需要斷開。由此排除A、B兩項。“不納”后省略了“之”，且其主語為“世積”，而“由是有憾”的主語是“皇甫孝諧”，二者主語不一樣，故“由是”前面應斷開，排除C項，答案為D項。] 10．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分) (　　) A．受禪，指接受帝王的讓位，這是中國古代歷史上政權更迭、統(tǒng)治權轉移的一種方式。 B．郡公，中國古代的一種封爵。曹魏時始置，到明朝時廢止。 C．柱國，古代官名，曾為戰(zhàn)國時楚國最高武官，后為勛官稱號，是授予有功者的虛職，沒有實際職務。 D．古代帝王可以賜予臣子作為世祿的封地，邑三千戶是指人口超過三千戶的封地。

18、 D　[D項，“人口超過三千戶”，錯誤。邑三千戶，指人口為三千戶的封地。] 11．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．王世積歷仕兩朝，屢立戰(zhàn)功。周時，他跟從韋孝寬平定尉遲迥有功，被授予上大將軍；隋朝滅陳時，他因功升為荊州總管。 B．王世積領兵作戰(zhàn)，威懾四方。任蘄州總管時，他率水軍在蘄口大勝陳將紀瑱，江州司馬聞此而逃。 C．王世積終日飲酒，以求自保。王世積見許多功臣被皇上治罪，心有忌憚，便飲酒自遣，不問政事，而皇上卻以為他有酒疾，便讓他住在宮內(nèi)，令醫(yī)者治療他。 D．王世積被人檢舉，禍及他人。皇甫孝諧以道士相面、涼州不宜起兵為證，舉報王世積有謀反之事，致

19、使王世積被誅，還牽連到元旻、元胄。 B　[B項，“江州司馬聞此而逃”錯誤，原文中是千金公權始璋攻占新蔡之后，江州司馬棄城逃走。] 12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)既而晉王廣已平丹陽，世積于是移書告諭，遣千金公權始璋略取新蔡。(5分) 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)由是被征入朝，按其事。有司奏：“左衛(wèi)大將軍元旻、右衛(wèi)大將軍元胄，并與世積交通，受其名馬之贈?！?5分) 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　(1)不久，晉王楊廣平定了丹陽，王世積于是致書

20、曉諭各地，派千金公權始璋攻占新蔡。 (2)(王世積)因此被征召入朝，追究此事。主管此事的官員奏報說：“左衛(wèi)大將軍元旻、右衛(wèi)大將軍元胄，一并與王世積勾結，接受過他贈送的名馬。” 【參考譯文】 王世積，是闡熙新囶人。父親王雅，任周的使持節(jié)、開府儀同三司。王世積容貌出眾、身材魁偉，風雅、精神清爽、挺拔，有杰出人才的儀表。在周時，因有軍功，授為上儀同，封為長子縣公。高祖為(周)丞相時，尉遲迥發(fā)動叛亂，(王世積)隨韋孝寬討伐尉遲迥，每次作戰(zhàn)均有戰(zhàn)功，拜為上大將軍。高祖接受禪讓后，進封(王世積)為宜陽郡公。高颎贊賞他的才干，對他很友好。(王世積)曾秘密對高颎說：“我們都是周的臣子，國家消亡，我們怎么

21、辦？”高颎堅決不許他說這類話。不久，(王世積)被授為蘄州總管。在平定陳的戰(zhàn)役中，他率水軍從蘄水奔赴九江，與陳的將領紀瑱大戰(zhàn)于蘄口，大破陳軍。不久，晉王楊廣平定了丹陽，王世積于是致書曉諭各地，派千金公權始璋攻占新蔡。陳的江州司馬黃偲棄城逃走，權始璋占領了江州。王世積隨即來到，陳的豫章太守徐璒、廬陵太守蕭廉等，以及鄱陽、臨川的守將，一起到王世積處投降。(王世積)因軍功升為柱國、荊州總管，(皇上)賞賜絹五千段，食邑三千戶。幾年后，桂州人李光仕發(fā)動叛亂，王世積以行軍總管的身份討伐平定了他。皇上派都官員外郎辛凱卿去慰勞他。回京后，(王世積)進位為上柱國。皇上十分器重他。王世積見皇上生性妒忌刻薄，功臣大多

22、被治罪，因此酗酒，不與主持政事的人談及時事?；噬弦詾樗芯萍?，讓他住在宮中，讓醫(yī)生為他看病。王世積假稱病治好了，才得以出宮回府。授為涼州總管，讓七百騎兵送他到任。不久，他的親信安定人皇甫孝諧有罪，官吏追捕他，他逃跑投靠王世積。王世積不收留他，因此皇甫孝諧對王世積心生怨恨?；矢π⒅C后來被發(fā)配守衛(wèi)桂州，侍奉總管令狐熙。令狐熙對他又不好，因此十分窮困，(他)企求擺脫困境，便向朝廷告發(fā)(王世積)謀反，說：“王世積曾讓道人為他相面看是不是富貴之相，道人回答說：‘您應當成為一國的君主?！瘜λ拮诱f：‘夫人應當成為皇后?！硗猓?jīng)鲋萑r，他的親信對他說：‘河西是天下精兵屯集的地方，可以成就大事?！婪e

23、說：‘涼州土地空曠，人口稀少，不是用武的地方?！?王世積)因此被征召入朝，追究此事。主管此事的官員奏報說：“左衛(wèi)大將軍元旻、右衛(wèi)大將軍元胄，一并與王世積勾結，接受過他贈送的名馬。”王世積最終因此被殺，元旻、元胄被免官，皇甫孝諧被授為上大將軍。 三、作文 13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分) ①從善如登，從惡如崩。(《國語》) ②明者因時而變，知者隨事而制。(桓寬) ③不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。(王冕) ④千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(鄭板橋) ⑤茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。(林則徐) ⑥踏遍青山人未老，風景這邊獨好。(毛澤東) 上面六句話習近平總書記

24、在講話、報告中引用過，你對這六句話有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意并合理引用，寫一篇文章。 要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 【寫作提示】 材料解讀：完成本次作文，審題時要讀懂每句話，并能從中提煉出關鍵詞。“從善如登，從惡如崩”可提煉的關鍵詞有守善難、從惡易，堅守、堅持等；“明者因時而變，知者隨事而制”可提煉的關鍵詞有創(chuàng)新、革新，與時俱進等；“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”可提煉的關鍵詞有注重內(nèi)在美、謙遜、清廉，人格的卓立與浩大，面對成就的理性、冷靜和對初心的堅持等；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”可提煉的關鍵詞有自信、堅守、拒

25、絕誘惑等；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”可提煉的關鍵詞有擔當、愛國等；“踏遍青山人未老，風景這邊獨好”可提煉的關鍵詞有奮斗，永不言老、永遠年輕的心態(tài)，上下求索、追逐夢想，屬于自己的風景最好等。 作文立意：選擇其中的兩三句可以有如下立意：①④，可以談堅守信念，遠惡守善；②⑤，可以談為國革新，不畏禍福；③④，可以談堅守清廉(高潔)，無懼誘惑；②⑥，可以談為創(chuàng)新奮斗，風景獨好；②④⑥，可以談在創(chuàng)新的征程上，踏遍青山處處，尋覓于自己的風景，不驕不躁，堅持不懈；②③⑤，可以談圓夢中國，需要與時俱進，有擔當，即使成功，也要冷靜、不忘初心；①③④，可以談修身養(yǎng)性，永葆高潔；①③⑤，可以談成大事者，需要堅守、謙遜、擔當；③④⑤，可以談為人要有大格局，要磊落坦蕩、目標堅定，有擔當。 - 8 -