人教版小學數學三年級上冊第8單元《分數的初步認識》ppt課件1

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分數的初步認識,幾分之一,分數的初步認識 幾分之一,口號,分數表示平均分 平均分成多少份 分數線下就是幾 橫線上面的1字 表示其中的1份,把4個蘋果平均分給兩個小朋友，每人分得（ ）個蘋果。,2,平均分,把2個桃子平均分給兩個小朋友，每人分得（ ）個桃子,1,,把 這一個桃子，平均分給他們兩個，每人得多少？ （ ）,一半,學習目標,1.理解平均分的含義，認識并會讀、寫幾分之一，知道分數各部分的名稱。 2、能結合圖形正確理解幾分之一的意義。,一 、探究新知，認識分數,（一）認識二分之一,1. 這半個桃子，你打算怎么表示呢？互相說一說自己的想法。,像這樣把一個桃子平均分成了（ ）份，我們平常說每份是它的一半， 這半個桃子我們就可以說是這整個桃子的（ ）。,2,,,,,二、自主探究，認識分數,（一）認識幾分之一,（二）了解分數各部分名稱,讀作：三分之一,活動：從黑板上任意挑選一個分數，跟同桌說一說它各部分的名稱。,…… 分數線,…… 分子,…… 分母,同學們，你們知道嗎，分數的每一部分 都有名字。讓我們一起來認識一下吧！,二、自主探究，認識分數,,表示平均分,,表示把1個整體平均分成幾份,,表示取其中的一份或幾份,,分數的意義：把一個物體或圖形平均分成若干份，其中的1份就用幾分之一來表示。 分數各部分的名稱（1）分數中間的橫線叫分數線，表示平均分；分數線下面的數是分母，表示平均分成的份數，上面的是分子，表示所取的份數。 （2）把一個物體或圖形平均分成幾份，分母就是幾，表示這樣的幾份，分子就是幾。,1、 動手折一折，涂一涂，你能找到 手中長方形的 嗎？ 2、 完成后和同桌交流：你是怎么得 到它的 的？,操作交流：折一折，畫一畫,三.1 折紙活動,,,,,,,√,√,×,×,×,2.發(fā)現分數,現在我們已經完全認識了,你還想認識幾分之一？選擇你喜歡的紙折一折 ，并用斜線劃出你想認識的幾分之一。,展示不同圖形的四分之一,,把一個正方形平均分成四份，每份是它的（ ）分之一，,四,三、鞏固練習，拓展提升,1. 你知道涂色部分占整個圖形的幾分之一嗎？ 說一說理由。,把一個圓分成兩份, 就是 ．對嗎？,×,把一個圓平均分成兩份, 其中的一份就是 ．,×,把一個圓平均分成兩份, 其中的一份就是這個圓 的 ．,√,我是小法官：,1、把一根繩子剪成兩段，每段是 。,2、把一個圓平均分成4份，就是 。,3、把一塊正方形木板平均分成8 份，每份是它的 。,×,×,√,生活中的分數,奧運五環(huán),巧克力,你想到了幾分之一？,,,,,,,,,,,,,,,判斷題。 1、把一塊餅分成了3份，每份是它,的,1 3。,,,,（×）,2、,1,,6,讀作：6分之1。,,（×）,六,,,一,分數的寫法,寫出下列分數,,寫作：,寫作：,寫作：,通過這節(jié)課的學習，你學會了什么？,3.把一個物體平均分的分數越多，每一份 反而越少。,1.要想得到一個分數必須“平均分”。,2.把一個物體平均分成幾份，每份就是它 的幾分之一。,,探索發(fā)現,選一張你喜歡的圖形（長方形、 正方形或圓形）。,動手折一折，涂一涂，你還能 發(fā)現一個圖形的幾分之一？,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,