七年級語文上冊 第6課《韓老師教我敢說話》課文精講 北京課改版

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1、 韓老師教我敢說話課文精講 〖主干知識〗 1.給下列加線字注音。 規(guī)矩（ ） 曹禺（ ） 仇虎（ ） 畏縮（ ） 2、根據(jù)注音寫漢字。 鼓lì（ ） 絲háo（ ） 一fān（ ）話 孤pì（ ） shù（ ）立信心 自bēi（ ）感 3、解釋下列句中加線的詞語。 ①我很怕人，不敢說話，膽子小，畏畏縮縮。 畏畏縮縮： ②慢慢地就會促使我產(chǎn)生自卑感。 自卑： ③性格就不那么孤僻了。 孤僻： ④我大著膽子，居然還上了名次。 居然： 4、文學(xué)常識填空。 《韓老師教我敢說話》的作者是_____，河北南皮

2、人，_____家、_____家。著有《張志公文集》。 5.文中的韓老師主要通過什么方式教會“我”敢說話的？ 〖點擊思維〗 1、注意“矩”“禺”兩個字拼音中的“v”上沒有兩點；“仇”是多音字，此處不讀“chóu”。 2、根據(jù)拼音寫漢字大多容易寫成形近字，如：“絲毫”不要寫成“絲豪”，“一番話”不要寫作“一翻話”。 3、新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，要學(xué)會結(jié)合具體的語言環(huán)境推斷詞語的含義。所以，解釋詞語時不要死記詞語的本意，要學(xué)會靈活變通。 4、你知道嗎？本文的作者張志公與葉圣陶、呂淑湘合稱為語言教育界“三老”。 5、在通讀文章的基礎(chǔ)上，初步理解作為語言學(xué)家的張志公對韓老師獨特的教育方式

3、的深刻領(lǐng)悟。 【規(guī)律方法】 〖理清結(jié)構(gòu)〗 小學(xué)：教我敢說話 鋪墊 中學(xué)—大學(xué)： 使我善于說話 發(fā)展 大學(xué)—工作：吃說話飯 影響 〖語言特色〗 這篇文章的語言具有以下兩個特點： 第一，語言口語化的特點，極其平淡，但平淡并非無味。比如：“如果韓老師看不上，上課我舉手也不理，那以后的發(fā)展會怎樣呢？那就難說了。”就像平常的聊天，娓娓道來，但在平實的語言中，準(zhǔn)確深刻地揭示了韓老師的教育方法，以及他對我的深遠影響。 第二，使用短句，節(jié)奏感氣強，讀起來容易上口，而且寓意非常明確。

4、如：“由不敢說話，不會說話，而終于到了敢說話，當(dāng)上了吃說話飯的教師”，非常簡潔自然流暢，生動地表現(xiàn)出韓老師對我的教育使我終生受益。 〖把握重點〗 文章主旨 在《韓老師教我學(xué)說話》這篇回憶性散文中，張志公先生以韓老師善于因材施教的事情，表現(xiàn)了韓老師對學(xué)生真摯的愛，揭示了這種愛、這種教育才能使學(xué)生終生受益的道理。 正確理解小學(xué)階段韓老師教我“敢說話” 首先，文中介紹“我”是由于生活的環(huán)境，不敢說話，膽子小。 然后，寫韓老師善于發(fā)現(xiàn)“我”的長處，“委以重任”——派“我”當(dāng)班長。這為“我”多接觸同學(xué)，多說話創(chuàng)造了條件。 接著，詳細敘述韓老師是如何教

5、“我”敢說話的： 一是韓老師推舉“我”參加講演，并鼓勵指點說“口齒清楚”“態(tài)度自然”這一條“你有”，“自己好好想想講些什么，我可以幫你出點主意”。“我”心里有了底，大膽地講了，還得了獎。于是，打下了敢于在公眾面前講話的基礎(chǔ)。 二是韓老師鼓勵“我”演戲。這就使“我”不僅敢說話，而且會表演，開始體會語言的藝術(shù)了。這件事為寫出中的生活作了極好的鋪墊。 〖攻克難點〗 韓老師對我的影響是本文學(xué)習(xí)的難點。 大學(xué)以致工作，“我”成為語言工作者?！拔摇钡膶I(yè)，“鉆研語言學(xué)”?？梢姡拔摇睂φZ言的喜愛，是與韓老師“教我敢說

6、話”密不可分的。而且，“外語和漢語一起抓”，得心應(yīng)手。“畢業(yè)，投入工作”，以“語言教育”為職業(yè)?？梢哉f，韓老師對“我”的影響教育讓我終生受用不盡。 〖質(zhì)詢疑點〗 文中寫中學(xué)及大學(xué)階段我發(fā)展了善于說話的能力，這在全文中起到什么作用？ 文章略寫初中及大學(xué)階段學(xué)演戲的經(jīng)過，反映了自己語言能力發(fā)展的節(jié)奏之快——扮演的人物形象，由簡單到復(fù)雜；語言，由漢語到英語，獲得了非常豐富的藝術(shù)語言的直接感覺。這就承接了上文韓老師小學(xué)階段教“我”敢說話的巨大作用，又為下文寫自己從事語言研究事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。 〖主干知識〗 1、jǔ yú qiú wèi 2、勵 毫 番 僻 樹 卑 3、①畏畏縮縮：因害怕而不敢前進。 ②自卑：輕視自己，認(rèn)為不如別人。 ③孤僻：孤獨，怪癖。 ④居然：表示出乎意料。 5、張志公 語言學(xué)家 語文教育家 6、主要用鼓勵我樹立信心的方法 - 2 - 用心 愛心 專心