人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4單元第14課《驛路梨花》同步練習(xí)B卷

《人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4單元第14課《驛路梨花》同步練習(xí)B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4單元第14課《驛路梨花》同步練習(xí)B卷（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4單元第14課《驛路梨花》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共10題；共21分) 1. （2分）下列詞語(yǔ)中劃線的字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 確鑿（zo） 菜畦（q） 字帖（ti） 蟬蛻（du） B . 纏絡(luò)（lu） 抽屜（t） 亙古（ɡnɡ） 驪歌（l） C . 木屐（jī） 嫉妒（j） 熾痛（ch） 泥濘（nnɡ） D . 訕笑（shn） 哺育（bǔ） 踱步（du） 污穢（shu） 2. （2分）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （1）2015年4月25日上午，第68屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)在臨沂國(guó)際會(huì)展中心隆重開(kāi)幕。 24日下午，全國(guó)共有34個(gè)省（區(qū)、市）和地區(qū)的代表團(tuán)報(bào)名參會(huì)，912家企業(yè)前來(lái)參展。 （2）一名獨(dú)腿流浪大叔近日走紅浙江金華，他耗時(shí)5小時(shí)用粉筆在地上畫(huà)出一幅6平方左右的《蒙娜麗莎》， 的畫(huà)像引得路人紛紛駐足觀看，驚嘆不已。 （3）畢淑敏說(shuō)，參加“成語(yǔ)大會(huì)”的節(jié)目錄制是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在我最近的寫(xiě)作中，成語(yǔ)的使用 地比以前多了，就像和老朋友見(jiàn)了面，對(duì)成語(yǔ)更有感情了。 A . 截止 栩栩如生 不由自主 B . 截止 惟妙惟肖 情不自禁 C . 截至 惟妙惟肖 不由自主 D . 截至 栩栩如生 情不自禁 3. （2分）下列各組詞語(yǔ)中讀音和書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 仙山瓊（qing) 閣 殷（yān）紅 B . 消聲匿（n)跡 恣?。╯u） C . 萬(wàn)籟（li）俱寂 地殼（qio ） D . 浮想聯(lián)翩（piān） 拾（sh）級(jí) 4. （2分）下列句子中劃線的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 他們希望從他身上找見(jiàn)威嚴(yán)非凡的東西，希望看到一個(gè)貌似天父的美髯公，集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。（形容精神飽滿、氣度不凡。） B . 什么個(gè)大司命，什么個(gè)少司命，你們的天大的本領(lǐng)就只有曉得播弄人?。ㄌ魮堋＃? C . 我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖?。（這里是反語(yǔ)，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。） D . 陶淵明主張讀書(shū)要會(huì)意，而真正的會(huì)意又很不容易，所以只好說(shuō)不求甚解了。（指讀書(shū)只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的解釋上過(guò)分深究。） 5. （2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 學(xué)校開(kāi)展的感恩活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。 B . 為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施。 C . 揚(yáng)州獲得“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。 D . 能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。 6. （2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 迎面走來(lái)一個(gè)七、八歲的紅領(lǐng)巾，手里捧著鮮花，不知是要獻(xiàn)給誰(shuí)。 B . 《變臉（節(jié)選）》選自《魏明倫劇作精品集》（上海古籍出版社1998年版）。《變臉》全劇共六場(chǎng)。本文節(jié)選的是第二場(chǎng)。 C . 在此次“戶外采風(fēng)”活動(dòng)中，劉芳遭遇了意想不到的困難：酷暑、狂風(fēng)、暴雨、沙塵等……但她都沒(méi)有退縮。 D . 竟然在這里遇到你，我正要找你商量件事兒，這真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。” 7. （2分）選出下列句子中沒(méi)有歧義的一組。（ ） ①大中小學(xué)生書(shū)包已到貨，欲購(gòu)從速。 ②社會(huì)主義法制是社會(huì)主義民主的體現(xiàn)和保障。 ③王老師是新近轉(zhuǎn)入我校的，許多學(xué)生還不認(rèn)識(shí)。 ④他介紹老的炊事員被檢查出有病，受到大家的批評(píng)。 ⑤這一批教室都沒(méi)有鎖。 ⑥我要炒肉絲，請(qǐng)把油拿來(lái)。 A . ③⑤ B . ②④ C . ③⑥ D . ②⑥ 8. （2分）對(duì)下面這幅書(shū)法作品解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這是《蘭亭集序》帖，它是我國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。 B . 在“惠風(fēng)和暢”“茂林修竹”的環(huán)境中，王羲之“游目騁懷”，乘興寫(xiě)了這一名篇。 C . 這幅書(shū)法作品點(diǎn)畫(huà)豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正，顯得大氣磅礴、雄壯剛強(qiáng)、莊嚴(yán)肅穆。 D . 此帖各字大小錯(cuò)落，字列之間寬緊合宜，整幅作品氣脈貫通，率意中盡顯天然之美。 9. （2分）讀課文《我的第一本書(shū)》，體會(huì)“他居然把我們兩個(gè)的半本書(shū)修修補(bǔ)補(bǔ)，裝訂成了兩本完完整整的書(shū)，補(bǔ)寫(xiě)的字跟印上去的一樣好看”中的“居然”的表達(dá)作用。（ ） A . 表現(xiàn)父親的手巧。 B . 表現(xiàn)“我”的驚喜。 C . 表現(xiàn)父親對(duì)“我”和喬元貞的關(guān)愛(ài)。 D . 既表現(xiàn)父親的手巧，也表現(xiàn)“我”的驚喜。 10. （3分）這篇小說(shuō)構(gòu)思巧妙以________作為貫穿全文的線索，以純潔的百合花象征________，展開(kāi)對(duì)軍民關(guān)系饒有詩(shī)意的描寫(xiě)，抒寫(xiě)了軍民魚(yú)水情。按故事情節(jié)的一般規(guī)律，可分為_(kāi)_______、________和________三部分。 二、 綜合題 (共1題；共7分) 11. （7分）初一（1）班擬定在11月10號(hào)下午2：00，在教室舉辦主題為“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)： （1）【暢談交友之道】從下列名言、詩(shī)句或是典故中，你獲得了哪些交友啟發(fā)？請(qǐng)選擇其中一條談?wù)劇? ①君子之交淡如水。 ②海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 ③高山流水。 ④管鮑之交。 （2）【勇敢展示自我】活動(dòng)前，老師安排你去邀請(qǐng)政教處的王老師來(lái)給此次活動(dòng)作指導(dǎo)，作為學(xué)習(xí)班委的你將怎樣跟王老師說(shuō)？ （3）【真情關(guān)心好友】初入中學(xué)，好友小明對(duì)繁忙而緊張的學(xué)習(xí)很不適應(yīng)，前幾次單元測(cè)試都不太理想，他對(duì)未來(lái)充滿擔(dān)憂，你該如何安慰、鼓勵(lì)他，讓他重拾信心？ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共39分) 12. （15分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 《春》 ①小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 ②桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 ③“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里A。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地B清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。 ④雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，C出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里D著。 （1）“和”是多音多義字，有①h②h③hu ④hu ⑤h五種讀音，請(qǐng)選擇填空（只填序號(hào)）。 應(yīng)和________；和面________；和稀泥________；和牌________ （2）請(qǐng)將選段中括號(hào)內(nèi)ABCD四處省去的詞語(yǔ)依次填寫(xiě)在后面：A________；B________；C________；D________ （3）在寫(xiě)景的時(shí)候我們要按照一定的順序，并從多個(gè)角度，生動(dòng)描繪景物選文第②段文字是按照________順序，從________等角度描繪春暖花開(kāi)的美好景致的。 （4）對(duì)“樹(shù)葉兒……戴著笠”幾句描寫(xiě)順序表述正確的一項(xiàng)是（ ） A . 先動(dòng)景后靜景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫(xiě)人。 B . 先靜景后動(dòng)景；先遠(yuǎn)景后近景；先繪物后寫(xiě)人。 C . 先靜景后動(dòng)景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫(xiě)人。 D . 先動(dòng)景后靜景；先遠(yuǎn)景后近景；先寫(xiě)人后繪物。 13. （24分）閱讀下文，回答問(wèn)題 ①今天，這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)?、谀愠鰜?lái)講！憑什么要?dú)⑺览钕壬?？③殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說(shuō)什么“桃色事件”，說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無(wú)恥啊無(wú)恥！④這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！⑤李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！ 去年“一二一”昆明青年學(xué)生為了反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻(xiàn)出了他們最寶貴的生命！現(xiàn)在李先生為了爭(zhēng)取民主和平而遭受了反動(dòng)派的暗殺，我們驕傲一點(diǎn)說(shuō)，這算是像我這樣大年紀(jì)的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻(xiàn)出了最寶貴的生命！這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明的光榮。 （1）上文第一段演講詞哪一句話體現(xiàn)作者的觀點(diǎn)（ ） A . ① B . ④ C . ⑤ （2）“無(wú)恥”“光榮”“集團(tuán)”“誣蔑”這些詞的感情色彩是（ ） A . 褒義詞 貶義詞 中性 貶義詞 B . 中性 褒義詞 貶義詞 貶義詞 C . 貶義詞 褒義詞 中性 貶義詞 （3）上文中“你”指代________，“他們”指代________。末句的“兩樁事”指的是①________；②________。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共10題；共21分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 綜合題 (共1題；共7分) 11-1、 11-2、 11-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共39分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、