（通用版）2020年高中語文二輪復習 題型組合滾動練8（含解析）

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1、題型組合滾動練(八) (分值，108分；建議用時，100分鐘) 序號 1 2 3 4 8 9 10 得分 答案 一、綜合運用 閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分，每小題3分) 在歷史的進程中，我們同樣需要守望者。守望是一種角度。當我這樣說時，我已經承認對待歷史進程還可以有其他的角度，它們也都有存在的理由。譬如說，你不妨做一個戰(zhàn)士，甚至做一個將軍，在時代的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，發(fā)號施令。你不妨投身到任何一種潮流中去，去經商，去從政，去稱霸學術，統(tǒng)帥文化，叱咤風云，指點江山，去充當各種名目的當代英雄。________，在所有這些顯赫活躍的身影

2、之外，還應該有守望者寂寞的身影。 守望者是這樣一種人，他們并不直接投身于時代的潮流，毋寧說往往與一切潮流保持著一個距離，但他們也不是________，相反，對于潮流的來路和去向始終懷著深深的關切。他們關心精神價值甚于關心物質價值，在他們看來，無論個人還是人類，物質再繁榮，生活再舒適，(　　　　)。所以，他們虔誠地守護著他們心靈中那一塊精神的園地，其中________著他們所看重的人生最基本的精神價值，同時警惕地瞭望著人類前方的地平線，注視著人類精神生活的基本走向。天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心守衛(wèi)土地，仰望天空，他們守的是人類________的生命之土，望的是人類__

3、______的精神之天。 1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(　　) A．但是　過路人　安放　安居樂業(yè)　超世絕倫 B．但是　旁觀者　珍藏　安身立命　超凡脫俗 C．因而　旁觀者　保存　安身立命　超世絕倫 D．所以　參與者　收藏　安居樂業(yè)　超凡脫俗 B　[由前后語境可知，第一空，處是轉折關系，應該用“但是”。第二空處，由前面語境“不直接投身于時代的潮流”“與一切潮流保持著一個距離”可知，此處強調守望者不是旁觀者，應該用“旁觀者”。第三空處，“珍藏”更與前面“虔誠地守護”相照應。安居樂業(yè)：生活安定，對所從事的工作感到滿意。安身立命：指生活有著落，精神有寄托。第四空處，強調精神

4、寄托，應該用“安身立命”。超世絕倫：超出世人和同輩。超凡脫俗：超出常人，脫離凡俗。道家術語指與眾不同，超脫世俗的高雅境界。第五空處，強調超脫世俗的高雅境界，應該用“超凡脫俗”。故選B。] 2．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)(　　) A．如果心神難定，意識不明，就絕無幸?？裳? B．無論是精神流于平庸，還是靈魂變得空虛，都絕無幸福可言 C．無論是心神難定，還是意識不明，都絕無幸福可言 D．如果精神流于平庸，靈魂變得空虛，就絕無幸?？裳? D　[根據上下文可知，該句應該是表假設關系的復句，而不是表條件關系的復句，可以排除B、C兩項，“精神”“靈魂”是與“物質”相對的概念

5、；“心神”“意識”雖然也屬于“精神”范疇，但不與“物質”概念相對，因而排除A項。故選D。] 3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(　　) A．在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛(wèi)土地 B．天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛(wèi)土地 C．在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，懷著憂慮之心他們守衛(wèi)土地，仰望天空 D．天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，懷著憂慮之心他們守衛(wèi)土地，仰望天空 A　[畫橫線的句子有兩處語?。阂皇侨鄙俳樵~“在”，導致出現了兩個主語，可排除B、D兩項。二是照應不當，前面是“天空和土地

6、”，后面也應是先“天空”，后“土地”，可排除C項。故選A。] 4．下列各句中，表達得體的一句是(3分)(　　) A．不好意思，我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。 B．最近你們家有不少事情，你可以借重我啊，我一準兒幫你弄好。 C．她的好朋友看上了她種的一盆蘭花，雖然她有點舍不得，但還是割愛了。 D．小李信心十足地對小張說：“有我在，你托福了，事情一定能辦得圓滿。” C　[A項，“光臨”是敬辭，稱賓客來到。B項，“借重”指借用其他人的力量，多用作敬辭。D項，“托?！笔强吞自?，指依賴別人的福氣，使自己幸運(多用于回答別人的問候)。] 5．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語

7、句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分) 對領導干部而言，家風更是砥礪品行、干事創(chuàng)業(yè)不可或缺的精神指針。成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風環(huán)境， ① ；沐浴著謙虛謹慎、律己以嚴的家教家風，也會多一些心存敬畏的自覺。相反， ② ，很難想象在這樣的環(huán)境中長大的人會嚴以用權、實以謀事、遵循法度?？梢哉f，有什么樣的家風， ③ ，也就會有什么樣的事業(yè)成就。 ① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　補寫語句，必須根據語段中心和橫線前后的語意進行確定。本語段的中心是家風對領導干部的重要影響。第①處前說的是良好家風，那么該補寫其對干部產生的好的影響；并且可參照后面句子的句式進行補寫。根據“相反”“很難想象”等詞語可知，第②處是從反面進行假設，并且根據前面列舉的幾種家風家教，可確定應補寫的內容。根據第③處前后的兩個分句，可確定應補寫的句式；根據整個文段的討論核心，可確定補寫的語句應照應首句中“干事創(chuàng)業(yè)不可或缺的精神指針”這一內容。 [答案]　①自會多一份艱苦奮斗的主動?、谌绻绎L是愛慕虛榮、放縱驕橫?、劬陀惺裁礃拥木駹顟B(tài)和價值追求(每句2分)

9、6．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。(5分) 中華環(huán)保世紀行2019年宣傳活動6月11日在京啟動。從1993年開始的中華環(huán)保世紀行主題宣傳活動，是影響廣泛、社會關注的“老品牌”，為推動我國環(huán)境與生態(tài)保護事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。本年度宣傳活動分三個階段組織媒體記者分別赴長江沿線的省份進行深入的采訪報道，并邀請牽頭提出過相關議案建議的全國人大代表參加，對采訪活動給予指導并接受媒體采訪。據了解，中華環(huán)保世紀行2019年宣傳活動由全國人大常委會辦公廳牽頭，中宣部、生態(tài)環(huán)境部等10多個部門共同主辦，人民日報社、新華社、中央廣播電視總臺等多家新聞媒體參

10、加。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　文段共四句話：第一句點明時間和事件——2019年6月11日，中華環(huán)保世紀行宣傳活動啟動；第二句說明中華環(huán)保世紀行宣傳活動的意義——推動我國環(huán)境與生態(tài)保護事業(yè)發(fā)展；第三句交代此活動的具體活動流程；第四句點明此活動的主辦方和參與方。據此提煉關鍵信息即可。注意題干中的字數要求。 [答案]　關鍵信息：①2019年6月11日；②中華環(huán)保世紀行宣傳活動啟動；③由

11、10多個部門共同主辦，多家媒體參加；④推動我國環(huán)境與生態(tài)保護事業(yè)發(fā)展。(5分) 7．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原《離騷》中，用反問句表明自己即使受挫甚至粉身碎骨也不會改變原來志向的兩句是“__________________，__________________”，與于謙《石灰吟》的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”有異曲同工之妙。 (2)李白《行路難》中，詩人引用兩個典故，表達期待施展抱負的愿望的兩句是“__________________，__________________”。 (3)蘇軾《赤壁賦》中，結尾寫客人解決了思想問題，心情舒暢，無所憂慮，于是同蘇軾“

12、__________________，__________________”，跟文章開頭的“泛舟”“月出”遙相呼應。 [答案]　(1)雖體解吾猶未變兮　豈余心之可懲　(2)閑來垂釣碧溪上　忽復乘舟夢日邊　(3)相與枕藉乎舟中　不知東方之既白(每空1分) 二、古詩文閱讀 閱讀下面的文言文，完成8～11題。(19分) 趙子瀟字清卿，七歲而孤，家貧力學。登宣和中進士第。調真州刑曹掾，與守爭獄事，解官去。改衢州推官。胡唐老奇其才，任之。屬時多故，子瀟佐唐老繕完城具，苗、劉兵至城下，不能攻，以功進一秩。累官吏部郎中，求補外，遷戶部郎中，總領江、淮軍馬錢糧。諸司饋禮，月以千緡，悉歸之公帑。除直秘閣

13、、兩浙轉運副使。朝廷遣人檢沙田蘆場，欲概增租額，子瀟以承買異冒占，力止之。時議者言：田之并太湖者被水患，宜分道諸浦注之江。詔子瀟往案視。還言：“太湖當數州巨浸豈松江一川所能獨泄昔人于常熟北開浦二十四以達大江又開浦十于昆山東南以入海今皆湮塞宜加疏?！睆闹Ｃ髦菔刳w善繼治郡殘酷，子瀟率諸監(jiān)司劾罷之。除直敷文閣、知臨安府，吏不能欺，禁權家僦人子女為仆妾者。詔權戶部侍郎，升敷文閣待制，復知臨安府。調三衙卒修筑都城，不擾而辦。金主亮渝盟，子瀟獻助軍錢一十五萬緡，特遷一秩。帝幸建康，充行宮留守參謀官。扈蹕還，復知臨安府。金人來議和，子瀟謂事情叵測，宜以軍禮待之。孝宗嗣位，志圖恢復，子瀟練兵，習為“鵝鸛魚麗

14、陣”，上觀于便殿，嘉之，賜金帶。擢敷文閣直學士，移知明州、沿海制置使。臺諫王十朋、王大寶抗疏留之，帝曰：“朕委以防海，行召還矣?！背?，海寇以賂通郡胥吏，吏反為之用，匿其蹤跡，賊遂大熾，商舶不通。子瀟以禮延土豪，俾率郡胥分道入海，告之曰：“用命者有厚賞，不則殺無貸?！瘪惚娬鹂?，爭指賊處，悉禽獲。凡豪猾為賊囊橐者，窮治之，海道遂平。升龍圖閣直學士、知福州。歲饑，告糴旁郡，米價頓平，民賴以濟，進龍圖閣學士，移知泉州。乾道二年卒于官，年六十六。 (節(jié)選自《宋史·趙子瀟傳》，有刪改) 8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　　) A．太湖當數州巨浸/豈松江一川所能獨泄/昔人于常熟

15、北開浦二十四以達大江/又開浦十于昆山東南以入海/今皆湮塞/宜加疏浚/ B．太湖當數州/巨浸豈松江一川/所能獨泄/昔人于常熟北開浦二十四以達大江/又開浦十于昆山東南以入海/今皆湮塞/宜加疏浚/ C．太湖當數州巨浸/豈松江一川所能獨泄/昔人于常熟北開浦/二十四以達大江/又開浦十于昆山/東南以入海/今皆湮塞/宜加疏浚/ D．太湖當數州/巨浸豈松江一川/所能獨泄/昔人于常熟北開浦二十四以達/大江又開浦十于昆山東南以入海/今皆湮塞/宜加疏浚/ A　[解答斷句題，要注意句意及句子結構，然后運用排除法得出答案?！伴_浦二十四以達大江”“又開浦十于昆山東南”這兩句是結構一致的句子，中間應斷開，排除D項。

16、“太湖當數州巨浸”，這里“巨浸”為“大湖”的意思，意為“太湖為數州大湖”，句意完整，其后應斷開，排除B、D兩項?！岸摹笔切揎椘淝暗摹捌帧钡?，中間不可斷開，排除C項，故選A。] 9．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．“郎中”，本是帝王侍從官的通稱，其職責原為護衛(wèi)、陪從，隨時建議，備顧問及差遣。后世以郎中為各部要職。 B．“知臨安府”，任臨安知府。宋朝時，府的地方長官稱“知某府事”，簡稱“知府”。一般總領一個州府的軍政事務，有時會兼領其他的官職。 C．“蹕”，指帝王出行時開路清道，不準行人過往。帝王出行中途停留暫住稱作“扈蹕”，而“駐蹕”則指隨從皇

17、帝出行。 D．“學士”本為負責文學撰述之官，因接近皇帝，往往參與機要事務，宋代始設專職，剛剛入直館閣者則稱為直學士。 C　[本題考查理解古代文化常識的能力?！办枸嫛敝鸽S從皇帝出行，“駐蹕”指帝王出行中途停留暫住。] 10．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．趙子瀟剛直敢言，不畏權貴。入仕不久，他就與真州太守爭論案件審理問題，并因此辭職而走；后來明州太守趙善繼治郡殘暴，趙子瀟率眾彈劾了他。 B．趙子瀟心系百姓，體恤民情。朝廷想增加沙田蘆場的承租費用，他據理力爭，加以阻止；福州發(fā)生饑荒，他多方籌款平抑米價，百姓得以保全。 C．趙子瀟處事謹慎，重視軍事。金

18、人前來議和，他認為應當用軍營的禮節(jié)來接待，以防意外；孝宗繼位，他排練并獻上陣法，受到皇帝嘉獎。 D．趙子瀟為官清廉，明于吏治。他總領江淮軍馬錢糧時，將所有饋贈全部上交國庫；他看到明州官吏接受海盜賄賂相互勾結，就加以整頓，使海路暢通。 B　[本題考查歸納內容要點、概括中心意思的能力。B項，“他多方籌款平抑米價”錯誤，原文是說他從別的郡中購買糧食，使糧食價格回落，沒有交代他多方籌款。] 11．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)屬時多故，子瀟佐唐老繕完城具，苗、劉兵至城下，不能攻，以功進一秩。(5分) 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19、　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)胥眾震恐，爭指賊處，悉禽獲。凡豪猾為賊囊橐者，窮治之，海道遂平。(5分) 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。翻譯時，直譯為主，意譯為輔，實詞要字字落實，注意文言句式的翻譯。第(1)句的關鍵詞及翻譯：“屬”，恰逢；“佐”，輔佐；“秩”，官職。第(2)句的關鍵詞及翻譯：“悉”，全部；“禽”，通“擒”，擒獲；“豪猾”，強橫狡詐不守法紀的人

20、。 [答案]　(1)恰逢當時變亂紛起，趙子瀟輔佐胡唐老修繕城垣器械，苗、劉軍隊兵臨城下，不能攻取，趙子瀟憑借功勞晉升一級官職。(得分點：“屬”“佐”“秩” 各1分，大意2分) (2)眾胥吏震驚、害怕，爭著指明賊人所在之地，全部把他們擒獲。凡是強橫狡詐不守法紀窩藏賊人的人，都徹底加以查辦，海道于是得以暢通。(得分點：“悉”“禽”“豪猾”各1分，大意2分) 【參考譯文】 趙子瀟字清卿，七歲就成了孤兒，家庭貧困，努力學習?？贾行湍觊g進士。調任真州刑曹掾， 因獄事與太守發(fā)生爭執(zhí)，辭官離去。改授衢州推官。胡唐老認為他才能出眾，任用他。恰逢當時變亂紛起，趙子瀟輔佐胡唐老修繕城垣器械，苗、劉軍隊兵

21、臨城下，不能攻取，趙子瀟憑借功勞晉升一級官職。多次升遷至吏部郎中，請求調到外地就職，任戶部郎中，總領江、淮軍馬錢糧。各部門贈送錢財，每月常有千緡，全部歸入國庫。子瀟被授予直秘閣、兩浙轉運副使。朝廷派人檢查沙田蘆場，想要增加租額，趙子瀟認為承買不同于冒名占有，極力阻止。當時諫議官上奏：挨著太湖的田地遭受水患，應分路各浦注入江中。皇帝詔令趙子瀟去調查?；貋砗?，趙子瀟說：“太湖為數州大湖，松江一川怎能單獨疏泄。前人在常熟北部開了二十四個浦口通往大江，又在昆山東南開了十個浦口使河水入海，現在全都堵塞，應該加以疏通。”皇帝聽從了他的意見。明州太守趙善繼治理郡務十分殘酷，趙子瀟帶領各監(jiān)司彈劾，罷免了他的官

22、職。被任命為直敷文閣、臨安府知府，官吏欺騙不了他，禁止權貴之家雇良家子女為仆妾。下詔任命他暫代戶部侍郎，升任敷文閣待制，又擔任臨安府知府。調用三衙士卒修筑都城，沒有擾亂就辦成了。金主完顏亮背叛盟約，趙子瀟獻上助軍錢十五萬緡，特升官一級。皇帝到建康，(趙子瀟)充任行宮留守參謀官。隨從皇帝車駕回來，又擔任臨安知府。金人前來議和，趙子瀟認為事情不可預測，和議時應該嚴陣以待。孝宗繼承帝位，立志恢復國土，趙子瀟練兵，演習“鵝鸛魚麗陣”，皇上在便殿觀看，很贊賞，賞賜他金帶。提拔為敷文閣直學士，調任明州知府、沿海制置使。臺諫王十朋、王大寶上書直言留下趙子瀟，皇帝說：“朕委任他防海重任，就要召他回來。”當初，

23、海寇用財物買通郡胥吏，胥吏反過來被他們利用，隱藏他們的蹤跡，賊寇于是非常猖獗，商船不能通行。趙子瀟以禮接待當地恃勢橫暴的人，讓他們率領郡胥吏分路入海，告訴他們說：“聽從命令的有厚賞，否則格殺，絕不寬恕?！北婑憷粽痼@、害怕，爭著指明賊人所在之地，全部把他們擒獲。凡是強橫狡詐不守法紀窩藏賊人的人，都徹底加以查辦，海道于是得以暢通。子瀟升任龍圖閣直學士、福州知州。當年鬧饑荒，從別的郡中買入糧食，米價立刻平穩(wěn)，百姓靠此得以接濟。子瀟升任龍圖閣學士，調任泉州知州。乾道二年在官任上去世，享年六十六歲。 三、作文 12．閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分) 鏡頭一：法國某著名百貨公司，人潮涌動，中

24、國游客爭相購物。 鏡頭二：美國一位五歲的小女孩，用中文聲情并茂地背誦《三字經》。 鏡頭三：中國高考前夕，英國物理學家霍金發(fā)微博鼓勵中國考生“未來將因你們而生”。 鏡頭四：非洲馬里，中國工人在援建醫(yī)院的工地上熱火朝天地工作著。 鏡頭五：中國產的刀具經過各種破壞性測試后仍完好無損，德國網友一臉驚嘆。 鏡頭六：西班牙足球俱樂部，前來求學的中國少年在綠茵場上訓練，揮汗如雨。 中國與世界聯系日益緊密?？戳艘陨狭鶄€鏡頭，你有怎樣的感觸與思考？請選擇其中兩三個鏡頭，使之形成有機關聯，寫一篇文章。 要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 【寫作提示】 材料解

25、讀：這是一道典型的多材料作文。審題的時候，需要圍繞題干中的“中國與世界聯系日益緊密”，著手分析每一則材料的導向。鏡頭一展現中國游客在法國購物的場景，體現的是中國在消費上(生活上)與世界的聯系。鏡頭二展現的是中國傳統(tǒng)文化對世界的影響。鏡頭三展現出中國和世界交流、聯系的密切(微博交流，世界對中國年輕人的認可)。鏡頭四是中國援非建設，體現的是中國對世界的責任感和幫助。鏡頭五體現“中國造”對世界的影響(中國商品被世界認可)。鏡頭六展現中國足球少年在外國求學，接受西方足球訓練的場景。綜合起來，可以從不同的角度對其進行分類，如鏡頭一、四、六體現中國的開放，鏡頭二、三、五體現世界對中國的認可、接納。鏡頭一、四體現中國對世界的積極意義，鏡頭二、四體現中國在文化、民生上對世界的影響等等。明確立意時注意論證中國與世界的關系：中國離不開世界，世界需要中國；中國融入世界，世界接納中國。 作文立意：①世界需要中國；②開放的中國，開放的世界；③讓世界愛上中國；④共筑人類命運共同體；⑤開放與自信；等等。 - 7 -