六年級上冊音樂教案 第五單元《幽默曲》《音樂瞬間》《圖畫展覽會》人教新課標(biāo)（2014秋）

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1、《幽默曲》《音樂瞬間》《圖畫展覽會》選曲 教學(xué)設(shè)計 （欣賞課） 一、教材分析 德沃夏克于1894年連寫了八首《幽默曲》，皆為鋼琴獨(dú)奏作品。其中我們欣賞的這首《幽默曲》廣為流傳，是八首《幽默曲》中的第七首，原曲以鋼琴獨(dú)奏曲形式為人們所喜愛。由小提琴天才克萊斯勒改編的小提琴獨(dú)奏曲似乎更為人們所熟悉。本曲還被改編為管弦樂曲、其他各種樂器的獨(dú)奏曲以及輕音樂等。 《音樂瞬間》是由舒伯特首創(chuàng)的一種鋼琴小曲，后演變成一種鋼琴曲體裁。此曲據(jù)說是1827年舒伯特創(chuàng)作的，是1828年出版的《音樂瞬間》六首樂曲中的第三首。舒伯特把全曲54小節(jié)處理得非常精巧，真可以稱得上是玲瓏剔透、精致小巧。整首樂曲保持著宛

2、若天成、不加雕琢的自然美，為舒伯特鋼琴曲中最負(fù)盛名的一首。 《圖畫展覽會》是俄國著名作曲家穆索爾斯基創(chuàng)作的鋼琴套曲。我們欣賞的管弦樂《圖畫展覽會》是拉威爾在此基礎(chǔ)上改編的?！秷D畫展覽會》共有十段樂曲，每一段樂曲描繪一個特定的景物?！奥健钡闹黝}在整首作品中出現(xiàn)了4次，貫穿和統(tǒng)一整個作品，并且在第八幅圖的音樂中也會出現(xiàn)。這個主題是從加爾特曼的繪畫中獲得靈感寫出的?！秲蓚€猶太人》是套曲的第六段音樂，穆索爾斯基用威風(fēng)凜凜、傲慢的音樂形象和加弱音器的小號那機(jī)靈的音樂形象刻畫了一富一窮的兩個猶太人，使作品具有了典型的社會意義。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.對不同音樂要素能夠表現(xiàn)出不同音樂形象產(chǎn)生興趣，樂于聆

3、聽體驗音樂。 2.認(rèn)識穆索爾斯基、舒伯特、德沃夏克三位作曲家。 3.初步感受四首不同音樂作品所表達(dá)的情感，初步了解樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：不同樂曲的聆聽感受。 教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂要素如何表現(xiàn)不同的音樂形象。 四、教學(xué)過程： （一）八音盒導(dǎo)入 教師導(dǎo)語：八音盒里裝滿了美妙的音樂。我們一同打開它，走進(jìn)美妙的音樂世界。老師來轉(zhuǎn)動八音盒開始今天的音樂之旅。 （二）聆聽《圖畫展覽會》 1. 聆聽《漫步》 （1）教師導(dǎo)語:八音盒中出現(xiàn)了一張參觀圖畫展覽會的圖片，一起來聽聽對應(yīng)的音樂，感受一下音樂表現(xiàn)了觀畫者怎樣的心情。 （2）教師播放《漫步》

4、音響，學(xué)生聆聽感受。 （3）教師總結(jié)：音樂帶給我們舒展、輕松的感受，我們帶著這樣的情緒開 始參觀圖畫展覽會。 （4）揭示樂曲標(biāo)題，介紹《圖畫展覽會》。 《漫步》是串聯(lián)和統(tǒng)一整首作品的主題。在整個套曲中“漫步”主題出現(xiàn)了4次，而且每次出現(xiàn)的音樂由于欣賞的圖畫作品不同，心情不同，所帶給我們的情緒也不同。很期待一起欣賞音樂如何來表現(xiàn)繪畫。 2. 聆聽《兩個猶太人》 （1）欣賞“兩個猶太人”圖畫，同學(xué)們看看這幅圖畫的內(nèi)容。 （2）總結(jié)圖畫內(nèi)容：畫面上兩位猶太人帶給我們的感覺大不一樣，左邊的猶太人蜷縮在角落很貧窮的樣子，右邊的猶太人，帶著皮帽子很富有的樣子。 （3）教師播放音樂《兩

5、個猶太人》，學(xué)生感受音樂所塑造的兩個不同的猶太 人物特點(diǎn)。 （4）教師出示樂譜，分別播放兩個人物主題的音響片段，學(xué)生感受音樂特 點(diǎn)并根據(jù)音樂特點(diǎn)來分辨哪段主題表現(xiàn)哪個人物。 （5）教師總結(jié):音樂表現(xiàn)了兩個猶太人，音區(qū)較低、感覺很嚴(yán)肅威風(fēng)的一段音樂表現(xiàn)的是富有的猶太人。音區(qū)較高，小號吹奏的感覺很惶恐的一段音樂表現(xiàn)的是貧窮的猶太人。 3.介紹曲作者-穆索爾斯基 穆索爾斯基在器樂創(chuàng)作方面留下的作品不多，但卻富有獨(dú)創(chuàng)性。其中最有代 表性的作品是《荒山之夜》和《展覽會上的圖畫》?！秷D畫展覽會》是在他的好友畫家哈特曼的遺作展覽會上構(gòu)思成型的一部鋼琴套曲。這獨(dú)樹一幟的作

6、品吸引了許多作曲家為它配器，其中拉威爾的改編曲獲得了最廣泛的流傳。 （三）聆聽《幽默曲》 1.教師導(dǎo)語:八音盒中又出現(xiàn)了一首樂曲，我們一起來聽一聽是怎樣的 一首樂曲呢。（親切，沒有“詼諧”的成分…… ） 2.教師出示樂譜,感受這主題旋律的節(jié)奏型，并總結(jié)由于這樣的節(jié)奏特 點(diǎn)音樂帶給人很親切、優(yōu)雅的感受，穿插于音符之間的短時值的休止符，使樂曲充滿了活潑、幽默的色彩。 3.介紹幽默曲 《幽默曲》是十九世紀(jì)以后逐漸興起的一種音樂體裁，多采用兩拍子或四拍子，各個段落的表情極富變化是幽默曲的特征。我們聽到的這首幽默曲各段落的變化不是很明顯，詼諧的感覺也不突出，聽上去很親切優(yōu)美。

7、 4.介紹曲作者-德沃夏克 德沃夏克是十九世紀(jì)世界重要的作曲家之一，捷克民族樂派的主要代表人物。大家熟知的《自新大陸交響曲》就是他的作品。我們欣賞的這首《幽默曲》是德沃夏克創(chuàng)作的八首《幽默曲》中的第七首，原曲以鋼琴獨(dú)奏曲形式為人們所喜愛，后由小提琴天才克萊斯勒改編的小提琴獨(dú)奏曲更為人們所熟悉。本曲還被改編為管弦樂曲、其他各種樂器的獨(dú)奏曲以及輕音樂等。 （四）聆聽《音樂瞬間》 1.教師導(dǎo)語：八音盒中又出現(xiàn)了一段樂譜，我們一起來唱一唱。 2.教師總結(jié)：在唱樂曲的過程中我們發(fā)現(xiàn)短短的一段曲譜中出現(xiàn)了大量的音樂標(biāo)記：跳音記號、重音記號、還有很多裝飾音，那這樣的音樂會帶給我們怎樣的感受呢？一來聆聽。 3.教師播放樂曲《音樂瞬間》，學(xué)生聆聽。 4.教師總結(jié)：樂曲帶給我們輕松美好的感受。這首樂曲的名字叫《音樂瞬間》。 （5）教師介紹樂曲體裁：音樂瞬間是由舒伯特首創(chuàng)的一種鋼琴小曲，后演變成一種鋼琴曲體裁。我們聽到的這首是《音樂瞬間》六首樂曲中的第三首。 （五）課堂小結(jié) 聽了這么多首音樂作品，我們仿佛享受了一大盤音樂美食。我們要感謝作曲家們運(yùn)用音樂要素塑造了不同的音樂形象，帶給我們美好的享受。