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1、湖南省望城縣金海雙語實驗學校七年級生物下冊 第四單元 第三章 人體的呼吸《人體的呼吸 練習課》導學案(無答案) 新人教版
課型:
練習課
設計:
審核:
審批:
班級:
小組:
姓名:
使用時間: 月 日 星期
課題:人體的呼吸
第 1 課時
累計 課時
學習過程(定向導學:教材 40 頁至 48 頁)
流程及學習內容
學習要求和方法
一、解讀目標
導入:
目標:
1.基本概念:呼吸、呼吸道、氣體交換、呼吸運動
2.基本理論:呼吸道的作用、肺與外界的氣體交換、肺泡與血液的氣體交換、呼吸產生的原理
3.進一步掌握本
2、章知識框架,理解各個知識點以及知識之間的聯系;進一步突破重點、難點和易錯點。
二、夯實基礎
【測一測】
1.(2020南通)6.人體呼吸系統(tǒng)的組成是( )
A.鼻腔和肺 B.氣管和肺
C.呼吸道和肺 D.呼吸道和氣管
2.(2020益陽)15.2020年5月1日,我國衛(wèi)生部頒布了新的戒煙令。觀察右圖分析,你認為不正確的描述是( )
A.使吸煙者肺變黑的主要是煙霧中的一氧化碳
B.吸煙能導致呼吸系統(tǒng)疾病,還可能誘發(fā)肺癌
C.青少年吸煙對肺的傷害更大
D.煙霧進入吸煙者肺部過程:口腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
3
3、.(2020蘭州)29.右圖是人體呼吸系統(tǒng)結構的示意圖。請根據圖回答問題:
(1)【⑥】____是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是 的場所。
(2)呼吸道是由___ _組成的。(填序號)
(3)圖中為氣體和食物具有的共同通道是[③】____,因此,我們在吃飯時不宜說笑,勿免食物進入【④】____,引起猛烈咳嗽。
三、能力提升
1.(2020蘇州)37.人體呼吸過程中,當肋間外肌和膈肌同時舒張時,下列敘述不正確
認真了解學習目標,掌握本章基本知識點,把握學習重點和難點。
【劃一劃】
獨學:獨自完成夯實基礎部分。完成
4、過程中,重點突破知識點模糊的地方。
【看一看】
對學:三人共同體之間相互檢查、糾錯,從錯誤原因著手,糾正錯誤,并解決獨學中產生的疑問。
流程及學習內容
學習要求和方法
的是
A.氣體進入肺 ?? B.氣體排出肺? C.膈的位置上升?? D.胸廓由大變小
2.(2020濟寧)9、呼吸時,氧氣由肺泡進入血液的原因是
A肺泡內有氧氣,血液里沒有氧氣 B肺泡收縮產生的壓力
C肋間肌和膈肌收縮產生的壓力 D肺泡內氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度
3.(2020舟山)18.如圖所示,某同學為驗證
5、空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現石灰水沒有變化。據此,你認為該同學應該
A.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
B.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
C.得出空氣中沒有二氧化碳的結論
D.得出空氣中含有少量二氧化碳的結論
4.(2011臨沂)29.右圖表示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置,下列有關表述正確的是
A.膈肌從甲到乙時,呼氣
B.膈肌從甲到乙時,吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
D.吸氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)
四、知識梳理
整理導學案,總結錯誤的原因及解題注意事項。
五、過關檢測
1.(20
6、20聊城)26.(9分)圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖。圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ ] ,[ ] 不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和____。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由 層扁平上皮細胞構成,這有利于進行 。
(3)圖(二)中a代表的物質是 ,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是 氣體含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,
7、圖(一)中[3] ___應處于狀態(tài)。 狀態(tài)。
學法指導:
1、獨學:自己嘗試解決能力提升的問題。
2、群學:共同體討論所有答案,得出你們組的結論。
3、展示:展示出題中涉及的知識點以及解題思路
4、聽展:聽取其他共同體的解說,注意解說中的重點、錯誤或補充,也可提出組內的意見
【關于肺與外界的氣體交換解題關鍵】
肌肉變化→容積變化→氣壓變化→氣流變化
中考分析:
題型:選擇題或非選擇題
分值:選擇題2分
選擇題主要與圖、曲線結合
非選擇題主要與消化系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)相結合
考點:肺內的氣體交換
【想一想】同一個知識點,有哪些不同的出題方式?