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1、莊子莊子一則一則北冥有魚課文學習重點課文學習重點理解本文以寓言故事設喻來說明道理解本文以寓言故事設喻來說明道理的方法。理的方法。 了解莊子想像奇特、意境開闊、富于了解莊子想像奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風格。浪漫色彩的寫作風格。 理解莊子追求絕對自由的人生觀。理解莊子追求絕對自由的人生觀。 積累文中重要的文言實詞和虛詞及文積累文中重要的文言實詞和虛詞及文言句式。言句式。莊子畫像莊子畫像了解作者了解作者 莊子（約前莊子（約前369369一前一前280280），名），名周，戰(zhàn)國時期宋國蒙（今河南商丘周，戰(zhàn)國時期宋國蒙（今河南商丘縣東北）人。約與孟子同時或稍晚，縣東北）人。約與孟子同時或稍晚，
2、是中國歷史上有重要影響的哲學家，是中國歷史上有重要影響的哲學家，戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。其其文章縱橫開合，變化無端，并多用文章縱橫開合，變化無端，并多用寓言故事。想象豐富而奇特，在散寓言故事。想象豐富而奇特，在散文發(fā)展史上具有重要地位。文發(fā)展史上具有重要地位。莊子莊子一書原書一書原書5252篇，現(xiàn)存篇，現(xiàn)存3333篇，在中國篇，在中國學術思想史上有著深遠的影響，在學術思想史上有著深遠的影響，在古代文學史上占有重要地位。古代文學史上占有重要地位。作品介紹作品介紹： 本文選自莊子逍遙游。逍遙游本文選自莊子逍遙游。逍遙游是莊子的代表篇目之一，充滿奇特的是莊子的代表篇目
3、之一，充滿奇特的想象和浪漫的色彩，寓說理于寓言和生動想象和浪漫的色彩，寓說理于寓言和生動的比喻中，形成獨特的風格。的比喻中，形成獨特的風格。“逍遙游逍遙游”也是莊子哲學思想的一個重要方面。全篇也是莊子哲學思想的一個重要方面。全篇一再闡述無所依憑的主張，追求精神世界一再闡述無所依憑的主張，追求精神世界的絕對自由。在莊子的眼里，客觀現(xiàn)實中的絕對自由。在莊子的眼里，客觀現(xiàn)實中的一事一物，包括人類本身都是對立而又的一事一物，包括人類本身都是對立而又相互依存的，這就沒有絕對的自由，要想相互依存的，這就沒有絕對的自由，要想無所依憑就得無己。因而他希望一切順乎無所依憑就得無己。因而他希望一切順乎自然，超脫于
4、現(xiàn)實，否定人在社會生活中自然，超脫于現(xiàn)實，否定人在社會生活中的一切作用，把人類的生活與萬物的生存的一切作用，把人類的生活與萬物的生存混為一體；提倡不滯于物，追求無條件的混為一體；提倡不滯于物，追求無條件的精神自由。精神自由。 北冥有魚，其名為鯤（北冥有魚，其名為鯤（knkn）。）。鯤之大，不知其幾千里也；化而鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：志怪者也。諧之
5、言曰：“鵬之徙鵬之徙于 南 冥 也 ， 水 擊 三 千 里 ， 摶于 南 冥 也 ， 水 擊 三 千 里 ， 摶（tuntun）扶搖而上者九萬里，去）扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。以六月息者也。”野馬也，塵埃野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。邪？其視下也，亦若是則已矣。朗讀課文朗讀課文 北冥北冥有魚，其名為有魚，其名為鯤（鯤（knkn）。鯤之大，不知。鯤之大，不知其其幾幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；知其幾千里也；
6、怒怒而飛，其翼若而飛，其翼若垂垂天之云。是鳥天之云。是鳥也，也，海運海運則將則將徙徙于南冥。南冥者，于南冥。南冥者，天池天池也。也。北海北海, ,因海水深黑而得名。因海水深黑而得名。冥，通冥，通“溟溟”, ,指廣闊幽深指廣闊幽深的大海的大海。本義魚子，小魚。本義魚子，小魚。在此被莊子借用為在此被莊子借用為大魚之義。大魚之義。本義為極微小，引申為本義為極微小，引申為“極為接近極為接近”。傳說中的大鳥。傳說中的大鳥。通通“努努”，奮力飛舉，奮力飛舉。天邊。垂天邊。垂, ,通通“陲陲”, ,邊際。邊際。指海嘯。形容海指海嘯。形容海動風起之時。動風起之時。遷徙遷徙。天然形成的池子。天然形成的池子。齊諧
7、者齊諧者, ,志志怪怪者也。諧之言曰者也。諧之言曰:“:“鵬之徙于南鵬之徙于南冥也冥也, ,水水擊擊三千里三千里, ,摶摶(tun)(tun)扶搖扶搖而而上上者九萬者九萬里里, ,去以六月去以六月息息者也。者也?！币榜R野馬也也, ,塵埃塵埃也也, ,生物生物之之以息相吹也以息相吹也。天之。天之蒼蒼蒼蒼，其其正色正色邪？邪？其其遠遠而無所至而無所至極極邪？其邪？其視下視下也，亦若是則也，亦若是則已已矣。矣。記載記載拍打，這里指鵬鳥奮飛拍打，這里指鵬鳥奮飛而起雙翼拍打水面。而起雙翼拍打水面。盤旋著往上飛盤旋著往上飛。往上飛往上飛旋風旋風氣息，此處指風氣息，此處指風云霧之氣變化騰涌成野馬的樣子云霧之
8、氣變化騰涌成野馬的樣子?？罩杏螇m空中游塵。深藍色深藍色通通“耶耶”它（指大鵬）向下俯視它（指大鵬）向下俯視以氣息相互吹而飄得以氣息相互吹而飄得。怪異的事情怪異的事情。用在選擇疑問句中表示選用在選擇疑問句中表示選擇，是擇，是，還是，還是盡頭盡頭罷了罷了 疏通、翻譯課文第一部分疏通、翻譯課文第一部分北冥有魚，其北冥有魚，其名名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒怒而飛，其翼若而飛，其翼若垂垂天之云。天之云。是是鳥也，海運則將鳥也，海運則將徙徙于南于南冥，冥，南冥者，天池也。南冥者，天池
9、也。譯文：譯文： 北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池。大池。齊諧齊諧者，者，志志怪者也。怪者也。諧諧之言曰之言曰“鵬之徙鵬之徙于南冥也，水于南冥也，水
10、擊擊三千里，三千里，摶摶扶搖而上者九萬里，去扶搖而上者九萬里，去以以六月息者也。六月息者也?！币榜R野馬也，塵埃也，生物之也，塵埃也，生物之以以息相吹也。息相吹也。天之天之蒼蒼蒼蒼，其，其正正色邪？色邪？其其遠而無所至極邪？其視下也，遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。亦若是則已矣。譯文：譯文：齊諧齊諧是一部專門是一部專門記載記載怪異事情的書，怪異事情的書，這本書上記載說：這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍拍擊擊水面激起幾千里的波濤，水面激起幾千里的波濤，它乘著它乘著海面上急驟的狂風海面上急驟的狂風盤旋而上盤旋而上直沖幾萬里高空，直沖幾萬里高空，它它憑借
11、憑借著六月的大風離開了北著六月的大風離開了北海海。”春日春日林澤原野上林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣的霧氣，低，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真真正正的顏色嗎？的顏色嗎？抑或是因為抑或是因為高曠遼遠沒法看到它的盡頭高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。 （也不過像人在地面上看天一樣罷了也不過像人在地面上看天一樣罷了）第第1 1層：層：描述鯤鵬形象描述
12、鯤鵬形象形體碩大無比形體碩大無比變化神奇莫測變化神奇莫測奮飛氣勢壯美奮飛氣勢壯美第第2 2層：層： 鵬鳥奮飛：必須憑借強大的風力。鵬鳥奮飛：必須憑借強大的風力。 水霧塵埃：要靠氣息相吹。水霧塵埃：要靠氣息相吹。 根據(jù)上面分析，可以歸納第一部分大根據(jù)上面分析，可以歸納第一部分大意如下：意如下：闡明世間萬事萬物，大至鵬鳥，闡明世間萬事萬物，大至鵬鳥，小至塵埃，它們的活動都小至塵埃，它們的活動都“有所待有所待”（待，（待，依靠），都是沒有絕對自由。依靠），都是沒有絕對自由。課文鑒賞要點課文鑒賞要點借用寓言說理：借用寓言說理：文章借用大量的寓言把文章借用大量的寓言把“無所待無所待”的思想寄托于生動的形
13、象中，如的思想寄托于生動的形象中，如文中的鯤、鵬、蜩蟬、學鳩、斥文中的鯤、鵬、蜩蟬、學鳩、斥鴳鴳等。等。想象豐富，意境開闊：想象豐富，意境開闊：如關于鯤的神如關于鯤的神奇變化、鵬的遨游太空，豐富的想象讓文章奇變化、鵬的遨游太空，豐富的想象讓文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩。汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩。運用了比喻、夸張、擬人等多種運用了比喻、夸張、擬人等多種修辭修辭手法手法。 冥冥：亦作溟，海之意。：亦作溟，海之意?！氨壁け壁ぁ?，就是北方的大海。，就是北方的大海。下文的下文的“南冥南冥”仿此。傳說北海無邊無際，水深而黑。仿此。傳說北海無邊無際，水深而黑。怒怒：奮起。：奮起。 垂垂：邊遠；此詞后代寫
14、作：邊遠；此詞后代寫作“陲陲”。 海運海運：海水運動，這里指洶涌的海濤；一說指鵬鳥在：海水運動，這里指洶涌的海濤；一說指鵬鳥在海面飛行。徙：遷移。海面飛行。徙：遷移。 天池天池：天然的大池。：天然的大池。 志志：記載。：記載。 擊擊：拍打，這里指鵬鳥奮飛而起雙翼拍打水面。：拍打，這里指鵬鳥奮飛而起雙翼拍打水面。 摶摶（）：環(huán)繞而上。一說）：環(huán)繞而上。一說“摶摶”當作當作“搏搏”（），拍擊的意思。扶搖：又名叫飆，由地面急劇盤），拍擊的意思。扶搖：又名叫飆，由地面急劇盤旋而上的暴風。旋而上的暴風。 去去：離，這里指離開北海。：離，這里指離開北海。 野馬野馬：春天林澤中的霧氣。霧氣浮動狀如奔馬，故名
15、：春天林澤中的霧氣。霧氣浮動狀如奔馬，故名“野馬野馬”。詞語積累詞語積累一、重點詞語積累一、重點詞語積累1. 重點實詞重點實詞(1)其翼若其翼若垂垂天之云天之云 垂垂: 。(2)海運則將海運則將徙徙于南冥于南冥 徙徙: 。(3)水水擊擊三千里三千里 擊擊: 。(4)摶摶扶搖而上者九萬里扶搖而上者九萬里 摶摶: 。(5)去去以六月息者也以六月息者也 去去: 。(6)亦若是則亦若是則已已矣矣 已已: 停止停止 。知識梳理懸掛懸掛遷移遷移拍打拍打環(huán)繞而上環(huán)繞而上離開離開罷了罷了2. 通假字通假字(1)北冥有魚北冥有魚 通通 , 意思意思 。 (2)其正色邪其正色邪 通通 , 意思意思 。冥冥溟溟海海
16、邪邪語氣詞，呢，嗎語氣詞，呢，嗎耶耶3. 古今異義古今異義(1)怒怒而飛而飛古義古義: ，義，義: 。(2)海海運運則將徙于南冥則將徙于南冥古義古義 ，今今義義: (3)天天池池也也古義古義: ，今義今義: （4）野馬野馬也也古義：古義： 今義：今義：奮發(fā)奮發(fā)生氣生氣,發(fā)怒發(fā)怒海動海動泛指海上運輸泛指海上運輸天然形成的大水池天然形成的大水池高山湖泊名高山湖泊名春天林澤中的霧氣春天林澤中的霧氣 野生的馬野生的馬4. 詞類活用詞類活用(1)方位名詞作狀語方位名詞作狀語摶扶搖而摶扶搖而上上者九萬里者九萬里原意為原意為 ,在文中意思為在文中意思為 。 (2)形容詞作名詞形容詞作名詞志志怪怪者也者也原意
17、為原意為 ,在文中意思為在文中意思為 。方位名詞方位名詞向上向上奇怪奇怪怪異的事物怪異的事物息息 大風大風名詞，氣息名詞，氣息5. 一詞多義一詞多義 去以六月去以六月息息者也者也 。 生物之以生物之以息息相吹也相吹也 。二、關鍵句子翻譯二、關鍵句子翻譯1.1.齊諧者齊諧者, ,志怪者也。志怪者也。 齊諧是記載怪異的事物的書。齊諧是記載怪異的事物的書。2.2.怒而飛怒而飛, ,其翼若垂天之云。其翼若垂天之云。 當它振翅奮飛的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天邊當它振翅奮飛的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天邊的云彩。的云彩。3.3.鵬之徙于南冥也鵬之徙于南冥也, ,水擊三千里。水擊三千里。 鵬鳥遷徙到南
18、方的大海之時，振翅擊水而行，激起的鵬鳥遷徙到南方的大海之時，振翅擊水而行，激起的波濤浪花有三千里。波濤浪花有三千里。4.4.摶扶搖而上者九萬里摶扶搖而上者九萬里, ,去以六月息者也。去以六月息者也。 它乘著旋風環(huán)繞而上，一直沖上九萬里的高空，憑借它乘著旋風環(huán)繞而上，一直沖上九萬里的高空，憑借著六月的大風才能離開。著六月的大風才能離開。文本探究：文本探究：1.1.“鯤鵬鯤鵬”可高飛九萬里，能從北海飛到南海，可高飛九萬里，能從北海飛到南海，但必須借助但必須借助“海運海運”“”“扶搖扶搖”，意在說明什么？，意在說明什么？ 鯤鵬展翅高飛，必須有所倚，旨在說明世間萬鯤鵬展翅高飛，必須有所倚，旨在說明世間
19、萬物都要憑借外力才能活動，從而回答了物都要憑借外力才能活動，從而回答了“逍遙逍遙”要要有所依憑。有所依憑。2.文中引用文中引用齊諧齊諧的話有什么作用？的話有什么作用？ 借借齊諧齊諧一書的話來證明對鵬的描寫是一書的話來證明對鵬的描寫是真實可信的。真實可信的。文本探究：文本探究： 3. 3.“野馬野馬” “ “塵埃塵埃”的運動依靠的是的運動依靠的是什么？寫它們有什么作用？什么？寫它們有什么作用？ “野馬野馬”“”“塵埃塵埃”的運動也必須依靠氣息，的運動也必須依靠氣息，“生物之以息相吹也生物之以息相吹也”。這里和鵬相比，說明萬。這里和鵬相比，說明萬物均物均“有所恃有所恃”（須憑借，要依靠），世上的萬
20、（須憑借，要依靠），世上的萬物無論大小，都受到不同的限制，處在不同的束物無論大小，都受到不同的限制，處在不同的束縛之中。因此，大鵬也好，縛之中。因此，大鵬也好， “野馬野馬” “塵埃塵?！币埠?，看似逍遙，其實并沒有達到真正的逍遙。也好，看似逍遙，其實并沒有達到真正的逍遙。文本探究：文本探究： 4.“4.“天之蒼蒼天之蒼蒼亦若是則已矣。亦若是則已矣?！边@句話這句話表達了什么意思？表達了什么意思？ 本句可譯為本句可譯為“天色深藍，這是它真正顏色呢，天色深藍，這是它真正顏色呢，還是因為天高遠而看不到盡頭呢？鵬鳥在高空往還是因為天高遠而看不到盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。下
21、看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。”意意思是鵬鳥飛在天空看地面，和人們仰視天空看到思是鵬鳥飛在天空看地面，和人們仰視天空看到的是一樣的，都不能看到的是一樣的，都不能看到“正色正色”，人和大鵬對，人和大鵬對“正色正色”的認識，都的認識，都“有所恃有所恃”，都受到距離的，都受到距離的限制，不能達到真正的逍遙之境。限制，不能達到真正的逍遙之境。文本探究：文本探究：5.“摶扶搖而上九萬里摶扶搖而上九萬里”的鯤鵬給了你怎樣的啟示？的鯤鵬給了你怎樣的啟示？ 鵬鳥展翅高飛，威力無比，氣勢宏大，搏擊鵬鳥展翅高飛，威力無比，氣勢宏大，搏擊于天空，啟示人們要胸懷遠大的理想和抱負，勇于天空，啟示人們要胸懷遠大的理
22、想和抱負，勇于搏擊，敢于追求。于搏擊，敢于追求。6.賞析賞析“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里而上者九萬里”。 此句運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了此句運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翅拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這鯤鵬振翅拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術感一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術感染力。染力。“擊擊”“”“摶摶”等字生動傳神，讓人產生豐等字生動傳神，讓人產生豐富的想象和聯(lián)想。富的想象和聯(lián)想。. 文章借鯤鵬的寓言說明什么道理？文章借鯤鵬的寓言說明什么道理？【解析】【解析】文章
23、借鯤鵬奮飛必須憑借海運和強文章借鯤鵬奮飛必須憑借海運和強大的風力、水霧塵埃要靠氣息相吹來說明萬大的風力、水霧塵埃要靠氣息相吹來說明萬物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生動的形象中，使文章生動活潑，頗具詩于生動的形象中，使文章生動活潑，頗具詩意，寓意雋永。意，寓意雋永?！敬鸢浮俊敬鸢浮空f明任何事物的存在都要依附于一說明任何事物的存在都要依附于一定的條件，它們的活動都要有所憑借。定的條件，它們的活動都要有所憑借?！敬鸢浮俊敬鸢浮渴纠皇纠?我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，搏擊長空，縱橫大海，就天
24、，胸懷遠大的理想和抱負，搏擊長空，縱橫大海，就像范仲淹、諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼像范仲淹、諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發(fā)展。生為己任，推動歷史向前發(fā)展。 示例二：我不敬佩，因為我喜歡知足常樂，淡泊名示例二：我不敬佩，因為我喜歡知足常樂，淡泊名利，就像普通的勞動者，他們愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位利，就像普通的勞動者，他們愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。上做出不平凡的貢獻。. 你敬佩鯤鵬嗎？談談你的理由?！窘馕觥恳笥凶约旱莫毺匾娊?，并能對自己的觀點進行簡要的闡述，言之成理即可。中心思想：中心思想： “逍遙游逍遙游”的含義是無依無靠，的含義是無依
25、無靠，無所羈絆，悠然自得，自由自在。在無所羈絆，悠然自得，自由自在。在本文中，作者借大鵬乘風翱翔，霧氣、本文中，作者借大鵬乘風翱翔，霧氣、塵埃等漂浮的現(xiàn)象，說明作為形體的塵埃等漂浮的現(xiàn)象，說明作為形體的生命，是沒有絕對自由的，也不可能生命，是沒有絕對自由的，也不可能有；而人的精神，是應該絕對自由的，有；而人的精神，是應該絕對自由的，表達了作者對精神自由地追求。表達了作者對精神自由地追求。 任何事物的存在都是依附于一定任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借。的條件，它們的活動都是有所憑借?，F(xiàn)實意義：現(xiàn)實意義： 作者在文中表明自己的觀作者在文中表明自己的觀點：世間萬物都是由所憑
26、依點：世間萬物都是由所憑依的，是不自由的。就連宏大的，是不自由的。就連宏大的鯤鵬也不例外，這就讓我的鯤鵬也不例外，這就讓我們意識到，自由是相對的，們意識到，自由是相對的，世界上沒有絕對的自由。只世界上沒有絕對的自由。只有遵守法紀，懂得自律的人，有遵守法紀，懂得自律的人，才會有自由的空間和生活。才會有自由的空間和生活。寫作特色：寫作特色： 1. 1.夾敘夾議，節(jié)節(jié)敘事，節(jié)節(jié)議論，夾敘夾議，節(jié)節(jié)敘事，節(jié)節(jié)議論，議論方式靈活多變，以寓言故事的形式表議論方式靈活多變，以寓言故事的形式表達思想，增強了說服力。達思想，增強了說服力。 2. 2.想象奇特豐富，氣勢磅礴，富有浪想象奇特豐富，氣勢磅礴，富有浪漫主義。文章開頭寫鯤的神奇變化，鵬的漫主義。文章開頭寫鯤的神奇變化，鵬的遨游太空，想象十分奇特。寫鵬的南徙，遨游太空，想象十分奇特。寫鵬的南徙，“擊三千里擊三千里”“”“摶九萬里摶九萬里”“”“扶搖直上扶搖直上”，意境壯闊。意境壯闊。 3. 3.運用夸張、比喻等多種修辭手法，運用夸張、比喻等多種修辭手法，營造了雄渾開闊的意境。寫鵬鳥南飛營造了雄渾開闊的意境。寫鵬鳥南飛“水水擊三千里，摶扶搖而上九萬里擊三千里，摶扶搖而上九萬里”是夸張，是夸張，姜鵬的翅膀比作天邊的云是比喻。姜鵬的翅膀比作天邊的云是比喻。
八年級語文下冊 第六單元 21《莊子》二則 北冥有魚 新人教版
