《江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治下學(xué)期綜合測(cè)試題2無(wú)答案蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治下學(xué)期綜合測(cè)試題2無(wú)答案蘇教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治下學(xué)期綜合測(cè)試題2
第Ⅰ卷 客觀題(共24分)
一、單項(xiàng)選擇(以下各題都有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)是正確的,選出正確答案填涂在答題紙相應(yīng)的位置上。每小題2分,共24分)
1.每年的5月12日是我國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”,屆時(shí)許多學(xué)校都會(huì)舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。舉辦這些活動(dòng)的主要目的是
A.讓學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)生命要從日常生活做起 B.讓學(xué)生知道人的生命的獨(dú)特性
C.通過(guò)活動(dòng)體會(huì)生活的挫折 D.通過(guò)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值
2.“青春讓每個(gè)人開(kāi)一次花,但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果,能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”這句話
2、給我們的啟示是
A.熱愛(ài)生命,尊重生命,善待生命 B.生命是美好的
C.生命是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物 D.要從小規(guī)劃人生,努力進(jìn)取
3.這是某個(gè)星期天初一學(xué)生小明和媽媽的對(duì)話。媽媽:你的頭發(fā)太長(zhǎng)了,該理發(fā)了。小明:我已經(jīng)長(zhǎng)大,不用你管。媽媽:今天天氣有點(diǎn)冷,多穿點(diǎn)衣服。小明:媽媽,幫我把外套拿來(lái),把襪子洗了。這兩段對(duì)話表明了青春期存在的矛盾是
A.開(kāi)放性和封閉性 B.獨(dú)立性和依賴性
C.自制性和沖動(dòng)性 D.自覺(jué)性和自控性
4.進(jìn)入青春期后,青少年經(jīng)常會(huì)莫名其妙產(chǎn)生煩惱。消除心理
3、煩惱,快樂(lè)成長(zhǎng)的辦法不包括
A.寫(xiě)日記宣泄 B.多參加有益的集體活動(dòng)
C.不麻煩人,把煩惱藏在心里 D.敞開(kāi)心扉,多與父母、老師和同學(xué)溝通
5.同樣是面對(duì)只有半杯水的局面,有的人會(huì)說(shuō):“還有半杯水吶!”有的人則會(huì)說(shuō):“怎么只有半杯水!”這告訴我們
A.樂(lè)觀一定使人進(jìn)步,悲觀一定使人落后
B.面對(duì)同一情境,不同的人會(huì)有不同的情緒
C.面對(duì)同一情境,同一個(gè)人在不同的情景下會(huì)有不同的情緒
D人的情緒只受客觀事物的影響
6.“一個(gè)小丑進(jìn)城,勝過(guò)一打名醫(yī)。”這句話說(shuō)明
A.人的情緒僅僅是人的主
4、觀感受 B.積極情緒可以對(duì)人產(chǎn)生積極作用
C.人的情緒是多變的,無(wú)法控制的 D.積極情緒能使人思維敏捷
7.林則徐在堂屋中懸掛一幅寫(xiě)有“制怒”的大匾,以控制自己容易沖動(dòng)和易怒的情緒。這樣調(diào)節(jié)情緒的方法是
A.注意轉(zhuǎn)移法 B.意志控制法 C.情緒升華法 D.認(rèn)識(shí)改變法
8.現(xiàn)階段,不少地方已形成了為校車(chē)提供最高路權(quán),路人自覺(jué)禮讓校車(chē)的良好風(fēng)尚。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人 ▲ 。
A.家庭保護(hù) B.司法保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.社會(huì)保護(hù)
9.某中學(xué)附近的一家小賣(mài)部的店主經(jīng)常向未成年學(xué)生出售散裝香
5、煙,因此吸引了不少學(xué)生經(jīng)常光顧這家小店。該店主的行為違反了 ▲ 和預(yù)防未成年人犯罪法。
A.刑法 B.義務(wù)教育法 C.環(huán)境保護(hù)法 D.未成年人保護(hù)法
10.以下對(duì)生命健康權(quán)和生命健康表述的選項(xiàng),正確的是
①生命健康,既包括生理健康,也包括心理健康
②既要保護(hù)自己的生命健康,也要善待他人的生命健康
③生命健康權(quán)是人身權(quán)利中最起碼、最重要的權(quán)利
④未成年人的生命健康需要全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和保護(hù)
A.①③④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④
11.右側(cè)漫畫(huà)《厚此薄彼》中人物的做法
①?zèng)]有堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一
②依
6、法維護(hù)了自己的合法權(quán)益
③只要享受權(quán)利,不肯履行義務(wù)
④在享受權(quán)利的同時(shí)沒(méi)有忘記履行義務(wù)
A.①③ B.②③ C.①② D.③⑧
12.小李同學(xué)在上學(xué)路上騎車(chē)闖紅燈。如果讓你去勸告他,可以運(yùn)用的法律知識(shí)是
A生命是寶貴的,要珍愛(ài)自己的生命 B.遵守社會(huì)秩序就能保護(hù)個(gè)人和社會(huì)的利益
C.青少年要自覺(jué)遵守社會(huì)公德 D.青少年要自覺(jué)履行遵守公共秩序的義務(wù)
第Ⅱ卷 主觀題(共26分)
二、簡(jiǎn)答題(共14分)
13.2020年4月21日,教育部發(fā)出通知,頒布了《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》等三個(gè)規(guī)范性文件,其目的是督促各地政府有關(guān)
7、部門(mén)落實(shí)發(fā)展學(xué)校體育的職責(zé),以學(xué)校體育基本制度建設(shè)為基礎(chǔ)全方位促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)??;要求各學(xué)校每年對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),并在校內(nèi)公布學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)總體結(jié)果。
(1)我國(guó)全面開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),表明我國(guó)重視保護(hù)學(xué)生的哪一項(xiàng)法權(quán)利?(2分)這屬于對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)中的哪一項(xiàng)保護(hù)?(2分)
(2)在日常生活中,未成年人如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)?(3分)。
14.2020年5月22日,吉祥航空H01255和H012,29由上海虹橋機(jī)場(chǎng)飛往烏魯木齊過(guò)程中,機(jī)上一名旅客稱其同伴因晚到未趕上飛機(jī),曾電話威脅要“引爆”。機(jī)組啟動(dòng)應(yīng)急程序,兩個(gè)航班分別安全備降蘭州和南京機(jī)場(chǎng)。
8、
當(dāng)天,江蘇省公安廳官方微博發(fā)布了案情通報(bào),這是一起旅客因故向航空公司編造虛假信息引發(fā)的航班備降事件,繆某、袁某、高某3人已接受審查。之前也有類似航班遭詐彈威脅,法院以編造虛假恐怖信息罪處以有期徒刑3~5年。
運(yùn)用《不以規(guī)矩不成方圓》的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(1)在我國(guó),維護(hù)社會(huì)公共秩序的兩部法律是什么?(2分)案例中法院的判罰是根據(jù)哪一部法律?(1分)
(2)請(qǐng)從法律和道德兩個(gè)角度說(shuō)明如何才能維護(hù)社會(huì)公共秩序?(4分)
三、分析說(shuō)明題(本大題共1題。12分)
15.材料一
蘇州市2020年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)中的有關(guān)數(shù)據(jù)
材料二 蘇州是
9、全國(guó)改革開(kāi)放的一面旗幟,近年來(lái),蘇州積極探索城鄉(xiāng)一體化發(fā)展新路,農(nóng)民年人均純收入連續(xù)10年實(shí)現(xiàn)兩位數(shù)增長(zhǎng);2020年7月率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)低保并軌,低保標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)兩次調(diào)整提高到目前的每人每月630元;2020年底,全市城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)制度全面并軌。同時(shí),生態(tài)建設(shè)力度持續(xù)加大,全市林地綠化面積達(dá)到203萬(wàn)畝,農(nóng)村自來(lái)水普及率超過(guò)99%,65 %的村實(shí)現(xiàn)生活污水集中處理,環(huán)境改善。
運(yùn)用七下第六單元《愛(ài)我中華》相關(guān)知識(shí),回答以下問(wèn)題。
(1)材料一反映了蘇州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的哪些可喜變化?存在的不足是什么?(4分)
(2)閱讀材料二,運(yùn)用《萬(wàn)眾一心奔小康》知識(shí),說(shuō)明蘇州市在探索城鄉(xiāng)一體化發(fā)展道路上是如何體現(xiàn)建設(shè)全面小康社會(huì)要求的?(4分)
(3)結(jié)合材料一和材料二,運(yùn)用《改革開(kāi)放的新時(shí)代》知識(shí),從蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中可以得出哪兩個(gè)結(jié)論?(4分)