九年級思想品德 10 共同描繪美好未來教材知識梳理+名師解惑 魯教版

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1、 第4單元 我們的未來不是夢 課標點擊 從一個懵懂的小學生到一個已經(jīng)有著自己的世界觀、自己的價值觀的少年，中學三年的時光給我們帶來了無窮的歡樂。在回味這美好時光時，讓同學們懂得了應奮發(fā)進取、積極向上；懂得“我學習我快樂”“活到老、學到老”；面對人生的重大選擇，敢于承擔社會責任，把握好自己的選擇，自信地走向未來，完善自己的人生，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的未來。 我們不僅生活在由父母、親人、老師、同學組成的熟悉的小空間里，也生活在由集體、民族、國家所構(gòu)成的大空間里。隨著生活的擴展，中學生的眼光需要從優(yōu)美的祖國風貌投向遼闊的世界景觀，從而與世界融為一體，“我們”需要把世界裝在心中。

2、通過本單元的學習，培養(yǎng)我們吃苦耐勞、勤勞學習、克服困難的毅力，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，立志為全面建設小康社會和實現(xiàn)共同理想而努力奮斗。要了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，懂得維護世界和平的必要性；樹立全球觀念，增強憂患意識，熱愛社會主義祖國，維護世界和平，為中國的和平發(fā)展而奮斗。還要懂得克服考試焦慮的有關知識，培養(yǎng)提高自我調(diào)適、自我控制的能力。樹立正確的學習觀念、成才觀念，做好升學和職業(yè)選擇的心理準備，立志成才，不懈追求，去實現(xiàn)人生的意義。 第10課 共同描繪美好未來 名師解惑 1.我們當前的共同理想是什么？當個人理想與共同理想發(fā)生矛盾時，

3、應該怎么辦？ 釋疑：現(xiàn)階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設成富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。個人前途和祖國命運緊密相連，實現(xiàn)最高理想、共同理想，全面建設小康社會，是實現(xiàn)個人理想的基礎；實現(xiàn)個人理想是實現(xiàn)社會理想的途徑，兩者在根本上是一致的。不過，有時兩者也會發(fā)生矛盾。這時，個人理想應當服從社會理想，自覺投身于中國特色社會主義建設，擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命。 2.改革開放以來，人民生活顯著提高，為什么還需要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神呢？ 釋疑：(1)任何事業(yè)的成功都要經(jīng)歷一個艱苦奮斗的過程，艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路。艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華

4、民族的發(fā)展史，就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。 (2)盡管人民生活水平顯著提高，已經(jīng)進入了小康社會，但我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。我國生產(chǎn)力和科技、教育還比較落后；我們?nèi)匀幻媾R發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力；經(jīng)濟體制和其他方面的管理體制還不完善；民主法制建設和思想道德建設等方面還存在一些不容忽視的問題。這說明，我們現(xiàn)在達到的小康水平與全面小康社會相比，仍存在著較大的差距。特別是在全國還有一部分縣還沒有達到小康水平。我們要用20年的時間，在一個13億

5、人口的大國全面建設小康社會，并基本實現(xiàn)工業(yè)化和城市化，這是一個難度極大的宏偉目標，要實現(xiàn)這一目標，必須提倡艱苦奮斗，勤儉建國，勤儉辦一切事情。 講練互動 【例題1】在九年級(1)班舉辦的一次關注社會發(fā)展研討會上，不少同學就我國目前的發(fā)展狀況發(fā)表了自己的看法。 小明：我國現(xiàn)在已經(jīng)達到了小康，離共同理想的實現(xiàn)只有一步之遙了。 小寒：全面建設小康社會是新世紀我國人民的奮斗目標，共同理想是上個世紀的事情了。 小珂：你們說得都不對，現(xiàn)在我國提出要構(gòu)建社會主義和諧社會，構(gòu)建社會主義和諧社會才是我國現(xiàn)階段的奮斗目標。 如果你也參加了本次研討會，你是什么觀點？ 解析:

6、全面建設小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會、現(xiàn)階段全國各族人民的共同理想都是全國人民共同追求的目標，全面建設小康社會是本世紀頭20年的奮斗目標，是實現(xiàn)共同理想的必經(jīng)階段，構(gòu)建社會主義和諧社會與共同理想是一致的，目標的側(cè)重點有所不同。 答案:我國現(xiàn)在從總體上已經(jīng)達到了小康生活水平，但是我們的小康還是低水平的、不全面、不平衡的。全國各族人民的共同理想是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，這個目標的實現(xiàn)要到本世紀中葉，實現(xiàn)小康只是實現(xiàn)共同理想的一個階段。構(gòu)建社會主義和諧社會也是我們的奮斗目標，這個奮斗目標和我們的共同理想并不矛盾，而是統(tǒng)一的，只是側(cè)重點不同罷了。 綠色通道 解答此題，要正確理解全面建設小康社會、構(gòu)

7、建社會主義和諧社會、現(xiàn)階段全國各族人民的共同理想之間的關系。 變式訓練： 1.(2010山東濱州中考)溫家寶總理說：“作為中國的總理，每念及我們還有3 000萬農(nóng)村同胞沒有解決溫飽，我就憂心如焚，寢食難安。”溫總理的這句話（ ） ①反映了我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、發(fā)展很不平衡的小康 ②說明共同富裕不是同時富裕，出現(xiàn)收入差距不可避免 ③體現(xiàn)了我黨以人為本的執(zhí)政理念④從一個側(cè)面折射出我國社會主義初級階段的重要特征 A.①②③ B.①③④ C.②③ D.②④ 解析：我國雖總體上達到小康水平，但只是低水平的、發(fā)展很不

8、平衡的小康，我國社會的主要矛盾仍沒解決。總理的這句話體現(xiàn)了我國現(xiàn)階段的基本國情，體現(xiàn)了我黨以人為本的執(zhí)政理念，因此，B項是正確的。 答案：B 【例題2】材料一：小強的母親說：“一提起零花錢，我心里就隱隱作痛。自己的家庭一直不是很富裕，盡管平時總是教育兒子要節(jié)儉，但兒子卻總喜歡與同學攀比，更沒想到的是，兒子竟然幾次‘偷拿’家里的錢。” 材料二：一初中生用零花錢“擺闊”請客，一桌竟然花了1 200元。 (1)請指出材料一中“兒子”的不正確行為。（要求：請寫出3種，語句完整，語言規(guī)范） (2)結(jié)合所學知識，談談你對材料中某中學生行為的認識。 解析:本題屬于文字與漫畫相結(jié)合的材料分析題

9、，考查運用所學知識分析實際問題的能力。通過分析生活中一些中學生亂花錢擺闊氣的現(xiàn)象，探討對壓歲錢的支配方法以及攀比心理是否恰當?shù)膯栴}，使同學們加深對新時期要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神的重要性和必要性的理解和認識。 答案:(1)①他喜歡與同學攀比是不正確的。②偷拿家里的錢是違法行為。③不能做到節(jié)儉。④沒有接受父母正確的教育。⑤不能很好地體貼父母。 (2)①艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，材料一中兒子與同學攀比和材料二中同學擺闊請客的行為都不符合艱苦奮斗的精神。②合理而有意義的支配、使用自己的壓歲錢有利于培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，更有利于青少年健康成長、早日成才。攀比心理、擺闊請客亂花錢是鋪張浪費和貪圖享受的

10、行為，不利于自身發(fā)展。 黑色陷阱 主觀性試題的設計寓理于事、寓情于境，不再板著嚴肅的面孔，少了些純理論的直接設問，多了一些針對日常生活中的實際問題，入情入理的解決方案。同學們在解答此類題目時，切忌只注重對課本知識的簡單記憶，而忽視了對開放性試題的發(fā)散思維。 變式訓練： 2.小明發(fā)現(xiàn)三個有趣又耐人尋味的加法，袁隆平等式：靈感＝知識＋汗水；愛迪生等式：天才＝百分之一的靈感＋百分之九十九的汗水；愛因斯坦等式：成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少說空話。當時小明就發(fā)現(xiàn)它們與課本知識有很多聯(lián)系。 (1)上述等式對我們青少年學生有何啟示？ (2)上述三個等式對我國實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標有何啟示？ 解析：從三個等式來看，都反映出要實現(xiàn)自己的理想，都需要付出努力，需要艱苦奮斗的精神。對于第（2）問的回答，同樣要圍繞我國實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標也需要艱苦奮斗的精神來組織答案。 答案：(1)理想的實現(xiàn)是一個艱苦奮斗的過程。離開了艱苦奮斗，再美好的理想也就不可能實現(xiàn)。 (2)①實現(xiàn)全面小康社會的奮斗目標，必須發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神。②我國生產(chǎn)力水平還比較低，發(fā)展不平衡，社會主義還處在初級階段；全面建設小康社會是一個艱苦的創(chuàng)業(yè)過程，沒有艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，全面建設小康社會的奮斗目標是不可能實現(xiàn)的。 3 用心 愛心 專心