（江蘇專用）2016高考政治大一輪復習 第八單元 第十九課 走近國際社會學案 新人教版必修2

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1、 第八單元 當代國際社會 學案26　走近國際社會 本課考點：1.國際社會的主要成員：主權國家的構成要素、基本權利和義務；國際組織的含義；聯(lián)合國的宗旨和原則。2.國際關系的決定性因素：國際關系的含義；國家利益是國際關系的決定性因素；堅定地維護我國的國家利益。 考查重點：主權的重要性；主權國家的權利和義務；中國與聯(lián)合國的關系；國際關系的決定性因素。 關注熱點：1.結合聯(lián)合國的最新活動材料考查聯(lián)合國的作用。2.結合大國關系考查國際關系的決定性因素。3.以美國總統(tǒng)奧巴馬訪華和胡錦濤訪美為載體考查主權的重要性和國際關系的決定性因素。4.以APEC第十八次領導人非正式會議和哥本哈根氣候變化

2、會議為載體考查國際組織的作用及我國在其中的貢獻。 一、國際社會的成員 1．主權國家 (1)基本要素：________、________、________和________，其中最重要的是________，它作為國家統(tǒng)一而不可分割的最高權力，是一個國家的________________，對內(nèi)國家最高權力的________________和對外國家最高權力的____________是其兩大特性。 (2)基本權利：____________、平等權、____________、管轄權。 (3)基本義務：____________________________________________

3、________________。 2．國際組織 含義：在當代國際社會中，一些國家、地區(qū)或民間團體，出于各種特定目的，通過簽訂條約或協(xié)議的方式，建立了有一定規(guī)章制度的團體，這就是國際組織。 3．聯(lián)合國 (1)宗旨：簡單地說，就是維護____________________，促進________________________。 (2)原則：各會員國主權平等，履行憲章規(guī)定的義務，以和平方式解決國際爭端，不得對其他國家進行武力威脅或使用武力，集體協(xié)作，不干涉任何國家的內(nèi)政。 二、國際關系的決定性因素 1．國際關系及其決定性因素 (1)國際關系的含義：國際關系是國家之間、國際組織之間

4、以及國家與國際組織之間的關系。其中，最主要的是國家與國家之間的關系。 (2)國際關系的決定性因素：____________。維護國家利益是主權國家對外活動的__________________。國家間的____________是國家合作的基礎，而____________則是引起國家沖突的根源。 2．堅定地維護我國的國家利益 我國的國家利益主要包括____________、政治利益、____________。我國在維護自身利益的同時，尊重其他國家正當?shù)膰依?，維護各國人民的____________。 【問題思考】 1．簡析　怎樣理解“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有不變

5、的國家利益?！? 　 　 　 　 　 　 　 　 2．思考　如何理解在國際關系中，我國必須維護自己的國家利益？ 　 　 　 　 　 國家利益決定國際關系，國際關系的出發(fā)點是維護本國的國家利益，但不能因此損害國際社會的共同利益。 [探究] 中亞地區(qū)與我國西部有長達3 300千米的邊界線，是當今世界石油、天然氣等資源儲量最豐富的地區(qū)之一。蘇聯(lián)的解體和中亞五國的獨立，凸顯了中亞地區(qū)在國際戰(zhàn)略格局中的地位。 冷戰(zhàn)后，中國與俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦為加強睦鄰互信與友好合作關系，就邊

6、界地區(qū)相互信任和邊界地區(qū)互相裁減軍事力量問題舉行談判，在此基礎上形成了“上海五國”機制。 2001年6月，上述五國和烏茲別克斯坦在“上海五國”的基礎上，為加強政治、安全、外交、經(jīng)貿(mào)、人文等方面的合作，成立“上海合作組織”。上海合作組織的成立為加強中國與中亞各國的合作奠定了基礎。 結合本題材料，從政治生活角度，分別說明中國加強與中亞國家合作的出發(fā)點和有利條件。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 直擊高考 1．(2010·江蘇單科)2009年9月14日，就美國對從中國進口的輪胎征收懲罰性關稅這一貿(mào)易保護主義行為，我國政府正式啟動

7、了世界貿(mào)易組織爭端解決程序。這表明，中國政府堅定地維護(　　) A．國際政治新秩序 B．我國的國家利益 C．和平共處原則 D．發(fā)展中國家共同利益 2．(2010·四川文綜)在國際氣候談判中，發(fā)達國家強調“所有”國家承擔不加區(qū)別的責任，發(fā)展中國家則要求維護“共同但有區(qū)別的責任”原則。中國作為發(fā)展中大國，提出到2020年單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，且這一承諾不與任何國家的減排目標掛鉤。材料不能說明在氣候問題上(　　) A．國家間存在著不同的利益 B．國家間存在著共同的利益 C．中國堅持獨立自主的立場 D．國家間的沖突代替了合作 [誤點] 主權和

8、政權是一回事嗎？ 　 　 　 　 矯正訓練 中國是一個負責任的發(fā)展中大國，在發(fā)展對外交流與合作的過程中一貫支持所有國家維護國家主權，反對外來干涉的正義斗爭。這體現(xiàn)了(　　) A．主權是國際關系中的決定性因素 B．主權完整是國家合作的基礎 C．主權是一個國家的生命和靈魂 D．政權是國家的根本屬性 圖片新聞——新聞視角精選 第16次聯(lián)合國氣候變化大會2010年11月29日至12月10日在墨西哥坎昆召開。各國領導人匯聚一堂，討論拯救地球、遏制全球變暖的整體性行動方案。本次會議延續(xù)了哥本哈根氣候大會未盡的討論，但各國分歧依然顯著。 在這次坎昆氣候大會上，中國

9、在推動大會取得積極進展、堅決捍衛(wèi)廣大發(fā)展中國家利益以及自身節(jié)能減排上均作出巨大努力，充分展現(xiàn)出一個負責任大國形象。 中國應對氣候變化首席談判代表蘇偉表示，中方認為，在小問題、非原則問題上大家應該強調妥協(xié)合作的精神，但在原則性問題上，沒有妥協(xié)余地。比如對《京都議定書》要不要延續(xù)的問題，絕不能妥協(xié)。 探究思考 (1)運用政治生活的有關知識說明為什么在坎昆會議上各國分歧依然顯著？我國應如何維護自己的國家利益？ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)運用政治生活有關知識談談，如果你有幸參加聯(lián)合國青年大會環(huán)境峰會，你會向國際組織、各

10、國政府和人民發(fā)出怎樣的倡議？ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 對應訓練 2011年1月19日，中美兩國發(fā)表的《中美聯(lián)合聲明》強調，兩國領導人支持通過合作努力建設二十一世紀更加穩(wěn)定、和平、繁榮的亞太地區(qū)。這表明(　　) ①中美兩國存在著共同利益?、谥忻婪钚幸恢碌膶ν怅P系基本準則　③求和平、謀發(fā)展、促合作是時代潮流 ④國家關系是由國家利益和國家性質決定的 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．一位政治家曾經(jīng)說過：“我們不當任何人的小兄弟，不做任何大國的勢力范圍，我

11、們要獨立和主權?！敝鳈嘀灾匾且驗?　　) A．主權是構成國家的唯一因素 B．只有主權國家才能成為國際組織的成員 C．主權是國家統(tǒng)一而不可分割的最高權力，是一個國家的生命和靈魂 D．主權國家是國際社會的主要成員 2．在國際社會中，任何國家都不得以任何方式強迫他國接受自己的意志，各國在外交文件上有使用本國文字的權利。這體現(xiàn)了主權國家在國際社會中享有(　　) A．獨立權 B．平等權 C．自衛(wèi)權 D．管轄權 3．在黨中央、國務院的堅強領導下，在國內(nèi)各部門、軍隊、駐外使領館、地方政府和中資企業(yè)的共同努力下，截至北京時間3月2日23時10分，我國政府掌握并有回國意愿的在利比亞中

12、國公民已經(jīng)全部撤出，共計35 860人。作為主權國家，我國積極采取措施救援利比亞受困人員說明在國際社會中享有(　　) A．獨立權 B．平等權 C．自衛(wèi)權 D．管轄權 4．(2009·北京文綜)2009年5月，世界衛(wèi)生組織召開成員國會議研究防控甲型H1N1流感的對策。中國政府表示，在做好國內(nèi)疫情防控的同時，將加強與世界衛(wèi)生組織、有關國家和地區(qū)的交流與合作，并提供必要的防控物資、經(jīng)費和技術支持。這表明(　　) ①解決國際問題必須通過國際組織?、趪H組織是國際合作的紐帶　③中國在國際事務中發(fā)揮主導作用?、苤袊趪H事務中發(fā)揮建設性作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5

13、．(2010·天津文綜)2009年是中俄建交60周年，兩國不斷加深政治互信，在經(jīng)貿(mào)、能源等領域展開務實合作，舉行聯(lián)合軍事演習，使中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關系更進了一步。這主要是因為 (　　) ①中俄兩國存在廣泛的共同利益?、谥卸韮蓢嗣翊嬖谥鴤鹘y(tǒng)友誼?、畚覈回炛匾暸c周邊國家的軍事合作?、芪覈铝τ诰S護世界和平，促進共同發(fā)展 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 6. 2010年6月27日加拿大多倫多舉行二十國集團領導人第四次峰會，G20峰會就反對國際

14、貿(mào)易保護主義提出很多有建設性的要求，但有些與會國依然推行他們的貿(mào)易保護主義措施，這是因為(　　) A．主權國家是國際社會最重要、最基本的成員 B．國際組織的決議對國際社會具有重要的約束力 C．大國推行霸權主義和強權政治 D．管轄權是主權國家的重要權利 7．中美建交30多年來，兩國關系雖歷經(jīng)風雨，存在著分歧和利益沖突，但總體上保持了積極、穩(wěn)步的發(fā)展態(tài)勢。中美關系的發(fā)展歷程表明(　　) A．加強區(qū)域合作是當今世界的主題 B．維護國家主權是我國外交政策的宗旨 C．化解國家間的矛盾有利于國際關系健康發(fā)展 D．協(xié)調國家間的利益關系有利于消除國際競爭 8．在《中華人民共和國和土庫曼斯坦

15、聯(lián)合聲明》中，土方重申“中華人民共和國是代表全中國的唯一合法政府，臺灣是中國領土不可分割的一部分”。這里涉及的我國國家利益為 (　　) A．政治利益 B．經(jīng)濟利益 C．安全利益 D．文化利益 9．針對各國爭奪南海油氣資源的狀況，我國政府多次重申“主權歸我”的方針。這直接說明 (　　) A．我國是人民民主專政的國家 B．我國堅定地維護國家利益 C．主權是一個國家的生命和靈魂 D．我國反對任何形式的以大欺小、以強凌弱的行徑 10．(2011·蘇北

16、四市聯(lián)考)針對日本無理扣押中方漁船船長，溫家寶總理表示：“這對中方船長及其家人造成嚴重傷害，并激起海內(nèi)外全體中國人的憤怒。中方多次嚴正交涉，日方置若罔聞，中國政府不得不采取必要的反制措施。”這說明(　　) ①國家間的共同利益是國家合作的基礎?、诰S護國家利益是主權國家對外活動的出發(fā)點和落腳點?、墼诰S護自身利益的同時，尊重其他國家正當利益?、芪覈侨嗣癞敿易髦鞯纳鐣髁x國家，國家利益與人民的根本利益相一致 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 11. (2011·

17、濰坊一中高三質檢)材料一　2001年日本前首相小泉堅持參拜供奉有甲級戰(zhàn)犯的靖國神社，引起東亞國家強烈憤慨和嚴厲譴責，中日關系跌至1972年復交以來的最低點。2006年9月日本首相安倍晉三，改善對華關系。對中國進行了“破冰之旅”。2007年4月溫家寶總理對日本的“融冰之旅”、12月日本新首相福田康夫對中國的“迎春之旅”、2008年5月胡錦濤主席對日本的“暖春之旅”，中日關系迎來了新的機遇期。 材料二　2010年9月7日，隨著日本軍方在釣魚島扣押中國漁船，中日關系在2010年的秋天再度降至冰點以下。在釣魚島事件中，中國政府表現(xiàn)了不可妥協(xié)的態(tài)度，采取了一系列的外交和強硬的反制措施。 運用所學的政

18、治生活知識回答： (1)我國政府為什么在釣魚島問題上不可妥協(xié)？(4分) 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)中日關系的曲折變化說明了什么？依據(jù)我國的外交政策，你認為應怎樣處理當前復雜的中日關系？(8分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　答案解析 課前準備區(qū) 一、1.(1)人口　領土　政權　主權　主權　生命和靈魂　至高無上性　獨立性　(2)獨立權　自衛(wèi)權　(3)不侵犯別國，不干涉他國內(nèi)政，以和平方式解決國際爭端等義務 3.(1)國際和平與安全　國際合作與發(fā)展 二、1.(2)國家利益　

19、出發(fā)點和落腳點　共同利益　利益對立 2．安全利益　經(jīng)濟利益　共同利益 問題思考 1．國家間由于受政治、經(jīng)濟、文化、歷史、地緣等多種因素影響，經(jīng)常會出現(xiàn)分離聚合、親疏冷熱的關系，因此，國家之間的關系是復雜多變的。所以沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。國家利益是國家生存與發(fā)展的權益，維護國家利益是主權國家對外活動的出發(fā)點和落腳點，是一切對外活動的目的和歸宿，所以只有不變的國家利益。 2．我國是人民當家作主的社會主義國家，國家利益與人民的根本利益相一致。維護我國的國家利益就是維護廣大人民的根本利益，具有正當性和正義性。 課堂活動區(qū) 探究 出發(fā)點：維護國家利益是主權國家對外活動的出發(fā)點，國

20、家間的共同利益是國家合作的基礎。在加強睦鄰友好合作關系，共同維護安全與穩(wěn)定，加強雙方經(jīng)濟的發(fā)展和文化的交流方面，中國與中亞國家存在共同的利益。 有利條件：地理上相互毗鄰，聯(lián)系密切；經(jīng)濟上互補性強；安全上面臨著共同的威脅。上海合作組織是合作的重要平臺。 解析　國家利益是國際關系的決定因素，國家間的共同利益是國家合作的基礎。中國加強與中亞國家合作的出發(fā)點在于雙方的共同利益；有利條件可以圍繞地理、經(jīng)濟、安全和外交等方面分析。 直擊高考 1．B　[材料所述貿(mào)易保護主義行為損害了我國國家利益，我國政府就此采取的舉措維護了我國的國家利益，B項入選，A、C、D項不符合題意。] 2．D　[本題是一道

21、逆向選擇題。分析題干材料可知，在國際氣候談判中，發(fā)達國家和發(fā)展中國家分別提出了自己的原則，說明存在不同利益；應對氣候變暖，關于地球上每個國家和地區(qū)，說明各國有共同的利益，因此A、B項都不入選。中國的承諾說明中國政府堅持獨立自主的立場處理問題，所以C項不能入選。材料中各國有利益沖突，也有共同利益需要合作，中國的承諾就是合作的表現(xiàn)，因此“材料不能說明在氣候問題上”國家間的沖突代替了合作。] 誤點 主權和政權有時并不一致，如港、澳、臺都有自己的地方政府組織(立法院、行政長官等)，即政權，但主權由中華人民共和國中央人民政府行使，因此，它們都不是主權國家，而是地方行政區(qū)域。 矯正訓練 C　[中國之所

22、以一貫支持所有國家維護國家主權，反對外來干涉的正義斗爭，是因為主權是一個國家的生命和靈魂，選C。] 探究思考 (1)①國家利益是國家生存與發(fā)展的權益，維護國家利益是主權國家對外活動的出發(fā)點和落腳點。②國家間的共同利益是國家合作的基礎，而利益的對立則是引起國家沖突的根源。各國會盡力維護自己的國家利益，所以分歧顯著。③我國堅決維護自身利益，對于原則問題，決不妥協(xié)。同時，我國是負責任的大國，在維護自身利益的同時，尊重其他國家合理的國家利益，維護各國人民的共同利益。 (2)①呼吁發(fā)揮國際組織特別是聯(lián)合國在應對氣候變化等方面的協(xié)調作用，促進在應對氣候變化領域的國際交流與合作。②應對氣候變化全球減排符

23、合各國共同利益，呼吁各國政府求同存異，尋求共同利益，承擔“共同但有區(qū)別的責任”，相互幫助、協(xié)力推進，“攜手應對”氣候變化等全球性重大挑戰(zhàn)和威脅。③地球只有一個，呼吁各國人民樹立公(球)民意識、責任意識，把節(jié)能減排作為自己應盡的義務，養(yǎng)成低碳生活方式和習慣，共同呵護人類賴以生存的地球家園。 對應訓練 D 課后練習區(qū) 1．C　[本題考查國家主權的重要性，選C。] 2．B　[材料突出體現(xiàn)了每個國家在國際上法律地位的平等性，是主權國家的基本的平等權，即B項。A、C、D項不符合題意。] 3．D　[本題考查主權國家在國際社會中享有的權利，是一道基礎題。救援利比亞我國受困人員是我國在行使管轄權的表

24、現(xiàn)，故應選D。A、B、C三項不符合題意。] 4．D　[本題敘述了世界衛(wèi)生組織在國際事務中的重要作用和中國防控這一全球性傳染病的措施。其中“世界衛(wèi)生組織召開成員國會議研究防控甲型H1N1流感的對策”說明了②是正確的；“中國政府表示，提供必要的防控物資、經(jīng)費和技術支持”表明了④的說法是正確的。①③的說法是錯誤的，所以排除。] 解題指導　事例材料型選擇題解法 此種類型的選擇題題干內(nèi)容大多以現(xiàn)實經(jīng)濟生活、政治生活或文化生活中的具體事例為背景，要求學生思考、分析材料所折射出來的相關道理，或要求學生運用所學知識對現(xiàn)實生活中遇到的問題進行分析評價、綜合認識。這類題目，題干材料在教材之外，但所運用的知識

25、在教材之內(nèi)。這類題目從設問上看主要有兩類：(1)事例歸納型，即通過事例引申道理。這一小類題干的聯(lián)結通常采用“這個事例(事實)說明”、“這段材料表明”、“上述事例體現(xiàn)了”等形式，解答時應遵循從具體到抽象的思維順序，采用歸納法。要抓住材料中的關鍵詞或關鍵句，提取有效信息，準確把握材料的整體思想，然后對照選項，做出取舍。解答時切忌僅抓住只言片語，以偏賅全，以致得不出正確結論。,(2)提出對策型，即找出解決問題的方案。這一小類題干的聯(lián)結語常采用“必須”、“應該”、“這啟示我們”等表述語。解答時，應從現(xiàn)象或問題的性質、現(xiàn)狀出發(fā)，運用所學的相關知識，聯(lián)系黨和國家的相關政策和方針，提出解決問題的方法和手段。

26、 5．C　[國家利益是國際關系的決定性因素，共同的國家利益是合作的基礎，而非友誼，國家間只有利益是永恒的，故①正確，②不合題意；我國堅持獨立自主的和平外交政策，其宗旨是維護世界和平，促進共同發(fā)展，故④入選，③不合題意。選C。] 6．C 7．C　[當今時代的主題是和平與發(fā)展，A項錯誤；我國外交政策的宗旨是維護世界和平、促進共同發(fā)展，B項錯誤；競爭是國際關系的基本形式之一，具有其存在的必然性，D項“消除”說法錯誤。中美關系“總體上保持了積極、穩(wěn)步的發(fā)展態(tài)勢”正是求同存異的結果，說明化解國家間的矛盾有利于國際關系健康發(fā)展，即C。] 8．A　9.B　10.D 11. 學生作業(yè)展示 規(guī)范得

27、分 (1)①人口、領土、政權和主權是構成主權國家的基本要素，其中最重要的是主權。主權作為國家統(tǒng)一而不可分割的最高權力，是一 個國家的生命和靈魂。(2分) ②釣魚島及其附屬島嶼自古就是中國領土，我國堅定不移地維護國家的核心利益。在涉及主權、統(tǒng)一及領土完整的問題上，中國決 不退讓，決不妥協(xié)。(2分) (2)①國際關系的內(nèi)容和形式是多方面的。國際關系是發(fā)展變化的。國家間出現(xiàn)分離聚合、親疏冷熱的復雜關系，主要是由各國的 國家利益和國家力量決定的。(2分) ②在中日關系中努力維護我國的獨立和主權，促進世界的和平與發(fā)展。這符合中日兩國人民的共同愿望和根本利益，是時代的要求；(2分)獨立自

28、主是我國外交政策的基本立場。在國際事務中堅決捍衛(wèi)國家的獨立、主權和領土完整；(2分)在和平共處五項原則基礎上積極發(fā)展同日本的合作關系，努力化解 分歧，推進中日關系發(fā)展。(2分) 老師現(xiàn)場批閱——細心審題 　　 該生審題不夠細心，題目第(2)問的要求是“依據(jù)我國的外交政策怎樣處理中日關 系”，而該生沒有從這一要求的角度答題。 規(guī)范答題要注意審題。要確保答題的大方向不能錯，一定要認真審題，許多考生在回答問題時答案寫了很多，但僅得一部分分數(shù)甚至不得分，這主要是由于考生審題能力不足，答非所問導致的。例如，題目要求用經(jīng)濟生活的有關知識回答，學生卻用政治生活的知識解答；題目要求用辯證法的知識，學生卻用唯物論的知識來解答，在未審清“答什么”之前就下筆，失分自然不可避免。審題首先要帶著設問對材料認真審讀，至少兩遍，先通讀，抓住材料的中心思想和主題，看其反映的是哪個實際問題，再細讀研讀，逐句分析，把握重點句、關鍵詞，弄清材料包含哪幾個層次及各層次的段落大意，提取材料的有效信息。其次，結合材料研究設問，把握設問的限制性規(guī)定，審清主體：國家、黨、企業(yè)、個人等；辨明角度：“是什么”、“為什么”、“如何”；設問和政治學、經(jīng)濟學、文化、哲學相關基本觀點和知識相掛鉤，把最符合立意的原理、觀點、知識閃現(xiàn)出來。再次，分析命題者的意圖，明確試題 所要考查的知識范圍。 10