2019年高考政治題典 專題22 文化對(duì)人的影響（含解析）

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1、 專題22 文化對(duì)人的影響 【考情解讀】 課標(biāo)分解 考綱細(xì)化 考題預(yù)測(cè) 評(píng)述文化生活對(duì)人們交往方式、思維方式和生產(chǎn)方式的影響。賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上的文化生活對(duì)于豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精神力量的意義，確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。 1.文化對(duì)人影響的表現(xiàn) 2.文化對(duì)人影響的特點(diǎn) 3.豐富精神世界，促進(jìn)全面發(fā)展 本部分考題集中于文化特別是優(yōu)秀文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)、文化豐富精神世界、促進(jìn)全面發(fā)展等內(nèi)容，題型包括選擇題和非選擇題，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大。 復(fù)習(xí)過(guò)程中關(guān)注熱點(diǎn)：①關(guān)注每年舉辦的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”評(píng)選活動(dòng)。②關(guān)注優(yōu)秀影視作品對(duì)人的全面發(fā)

2、展的積極作用。③關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)人的影響。 考點(diǎn)一　文化對(duì)人影響的表現(xiàn)和特點(diǎn) 考向1　文化對(duì)人影響的表現(xiàn) 【考向梳理】 文化對(duì)人影響的表現(xiàn) (1)文化對(duì)人的影響，來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。 (2)文化影響人們的交往行為和交往方式。(從微觀上看) (3)文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。(從宏觀上看) 特別提示：實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式的關(guān)系，如下圖。 【高考典題匯編】 1.(2015·浙江高考)吸毒嚴(yán)重?fù)p害健康，危害社會(huì)，但在某些小圈子里卻被認(rèn)為是一種時(shí)尚，夠酷夠嗨。個(gè)別“偶像”級(jí)演員也身陷其中，聚眾吸毒，令眾多粉絲失望不已，自己鋃鐺入獄追悔

3、莫及。這告訴我們(　) ①文化影響人的交往方式與交往行為　 ②提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力非常重要 ③對(duì)于文化環(huán)境的影響人是無(wú)能為力的?、芪幕瘜?duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】A 2.(2014·山東高考)《大道魯商》是一部跨越人文和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)紀(jì)錄片，全景式地展示了魯商從古到今誠(chéng)實(shí)守信、仁義和氣、胸懷天下的優(yōu)秀品質(zhì)，揭示了魯商成功背后的文化內(nèi)核。這反映了(　) A.文化影響人的實(shí)踐活動(dòng) B.商業(yè)貿(mào)易促進(jìn)文化發(fā)展 C.文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起推動(dòng)作用 D.魯商文化是齊魯文化的全方位展示 【答案】

4、A 【解析】材料沒(méi)有體現(xiàn)商業(yè)貿(mào)易對(duì)文化發(fā)展的意義，B項(xiàng)與題意不符；先進(jìn)文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能起推動(dòng)作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；魯商文化只是齊魯文化的一部分，但不能全方位展示齊魯文化，D項(xiàng)錯(cuò)誤。題干中魯商誠(chéng)實(shí)守信、仁義和氣、胸懷天下的優(yōu)秀品質(zhì)揭示了魯商成功背后的文化內(nèi)核，這體現(xiàn)了文化對(duì)人的實(shí)踐活動(dòng)的影響，故選A。 考向2　文化對(duì)人影響的特點(diǎn) 【考向梳理】 文化對(duì)人的影響的特點(diǎn) 潛移默化 深遠(yuǎn)持久 內(nèi)涵 文化對(duì)人的影響，一般不是有形的，強(qiáng)制的 文化對(duì)人的影響具有長(zhǎng)期性、穩(wěn)定性，一時(shí)難以抹去 表現(xiàn) 第一，文化氛圍看不見(jiàn)、摸不著，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人的思想和行為。 第二，人們從事文化活動(dòng)，

5、會(huì)在不知不覺(jué)中或得到思想的啟示、精神的享受，或產(chǎn)生思想的困惑、精神的失落，這些情感大多是發(fā)生于潛移默化的過(guò)程之中的 第一，表現(xiàn)在交往方式、思維方式、生活方式等方面。 第二，表現(xiàn)在世界觀、人生觀、價(jià)值觀上。世界觀、人生觀和價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，是在長(zhǎng)期的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀和價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響 要求 參加健康向上的文化活動(dòng)。這不僅能夠使人獲得一定的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)勞動(dòng)技能，而且能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、思想道德修養(yǎng) 接受正確文化的引導(dǎo)，形

6、成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀等 【高考典題匯編】 3.(2018?天津高考)近期,一檔別具匠心的電視節(jié)目《信中國(guó)》在央視熱播。節(jié)目中,一位位“信使”展讀革命先輩塵封已久的書(shū)信,仿佛把人們帶回到戰(zhàn)火紛飛的歲月。書(shū)信中袒露的一顆顆忠心赤膽讓人震撼,一段段感人故事令觀眾動(dòng)容,激發(fā)起人們對(duì)革命先輩的無(wú)限敬仰之情。由此可見(jiàn)( ) A.文化氛圍對(duì)人有潛移默化的影響 B.一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定 C.大眾傳媒是紅色基因代代相傳的主要途徑 D.書(shū)信承載的歷史就是中華民族精神的發(fā)展史 【答案】A 4.(2015·安徽高考)“鄉(xiāng)愁抹不去，鄉(xiāng)愁又回不去?！被厥兹嗄陙?lái)的神州大地，

7、許多人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，漂泊打拼于異地他鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁何寄？鄉(xiāng)愁是不可泯滅的記憶，是揮之不去的鄉(xiāng)音繚繞，是故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情在靈魂上的烙印。由此可見(jiàn)（ ） ①鄉(xiāng)愁的影響深遠(yuǎn)持久 ②鄉(xiāng)愁增進(jìn)了文化歸屬感 ③鄉(xiāng)愁是鄉(xiāng)土文化的標(biāo)志 ④鄉(xiāng)愁是民族文化的靈魂 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】鄉(xiāng)愁是人對(duì)故鄉(xiāng)思念的體現(xiàn)，不是鄉(xiāng)土文化的標(biāo)志，③排除；④夸大了鄉(xiāng)愁的作用，故排除。鄉(xiāng)愁“不可泯滅”“揮之不去”，這說(shuō)明鄉(xiāng)愁的影響深遠(yuǎn)而持久，故①正確；鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情在靈魂上的烙印，這說(shuō)明鄉(xiāng)愁增進(jìn)了文化歸屬感，故②正確。應(yīng)選A。 5.(2

8、015·山東高考)在路遙的《平凡的世界》里，我們讀出了其故鄉(xiāng)黃土地的厚重與粗獷；在莫言《紅高粱》中，我們領(lǐng)略了其故鄉(xiāng)紅高粱的質(zhì)樸與熱烈……故鄉(xiāng)是作家擺脫不了的存在。這說(shuō)明(　) A.文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久 B.優(yōu)秀文學(xué)作品對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有促進(jìn)作用 C.不同地域的文化漸趨融合 D.文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量 【答案】A 6.(2013·課標(biāo)卷Ⅰ)M中學(xué)T班同學(xué)小薇關(guān)心集體、樂(lè)于助人，多次榮獲“道德之星”光榮稱號(hào)，老師和同學(xué)都對(duì)她交口稱贊。她因此慢慢擺脫了因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而產(chǎn)生的自卑心理，自信心越來(lái)越強(qiáng)。小薇的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)一步印證(　) ①文化對(duì)人的思想和行為有潛移默化的

9、影響 ②文化對(duì)提升人的精神境界有著決定性作用 ③優(yōu)秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ④優(yōu)秀文化是解決人的心理問(wèn)題的主導(dǎo)力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】②錯(cuò)，優(yōu)秀文化對(duì)提升人的精神境界有著影響而非決定性作用； ④錯(cuò)，優(yōu)秀文化不能成為解決人的心理問(wèn)題的主導(dǎo)力量, ④夸大了優(yōu)秀文化的作用。慢慢擺脫自卑心理印證了①；“關(guān)心集體”等優(yōu)秀文化，使小薇擺脫自卑心理、增強(qiáng)自信、塑造健全人格，③正確。故選B。 7.(2013·重慶高考)閱讀材料，回答問(wèn)題。 鋪張浪費(fèi)是背離我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的落后文化現(xiàn)象，公務(wù)上的鋪張浪費(fèi)更是一種腐敗行

10、為，敗壞黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。2012年12月，中共中央提出關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，要求各級(jí)政府厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，鋪張浪費(fèi)之風(fēng)得到有效遏制，政府的公信力顯著提高，崇廉尚潔在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。 結(jié)合“文化對(duì)人的影響”相關(guān)知識(shí)，談?wù)剬?duì)鋪張浪費(fèi)等落后文化現(xiàn)象的正確態(tài)度。 【答案】 ①人創(chuàng)造文化，文化影響人。②文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。在日常生活中要堅(jiān)持勤儉節(jié)約和抵制鋪張浪費(fèi)的生活方式和行為。③文化對(duì)人能產(chǎn)生潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響，文化塑造人生。樹(shù)立勤儉節(jié)約的先進(jìn)文化理念，在全社會(huì)形成反對(duì)鋪張浪費(fèi)的文化氛圍。 考點(diǎn)二　文化塑造人生

11、考向1　文化塑造人生 【考向梳理】 1．.優(yōu)秀文化豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)人全面發(fā)展的表現(xiàn) (1)優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。人們對(duì)真善美的追求，也是塑造健全人格的過(guò)程。 (2)優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量。優(yōu)秀文化作品以其特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增，激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。 (3)優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。優(yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)提供

12、不可缺少的精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。隨著物質(zhì)生活需要逐步得到滿足，優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日益突出。 2．正確理解文化塑造人生 (1)正確區(qū)分文化塑造人生的作用。 優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界側(cè)重廣度，強(qiáng)調(diào)人格的完善；優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量側(cè)重力度，強(qiáng)調(diào)力度的加大；優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)人的核心素質(zhì)的提高，從而使全面發(fā)展成為可能。 (2)任何一種文化都會(huì)影響人的成長(zhǎng)、塑造人生。但只有積極向上的、先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化才能豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量和促進(jìn)人的全面發(fā)展。 3．正確理解社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系 【高考典題匯編】 1

13、.(2018?江蘇高考)有調(diào)查顯示,許多來(lái)華的外國(guó)人都喜歡上了中國(guó)。當(dāng)被問(wèn)及原因時(shí),他們表示,不僅在于中國(guó)的“生活便利”和“人民友好”,還在于從中國(guó)文化中找到了“歸屬感”。有兩位外國(guó)歌手還根據(jù)自己行走中國(guó)的體驗(yàn),創(chuàng)作了歌曲《I'm going to China》并走紅網(wǎng)絡(luò)。由此可見(jiàn)( ) A.文化影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng) B.優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面發(fā)展 C.文化增強(qiáng)人的精神力量 D.優(yōu)秀文化提高人的審美素養(yǎng) 【答案】A 2.(2017·江蘇高考) 近年來(lái),“詩(shī)和遠(yuǎn)方”漸回公眾視野。當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)資源豐富，但隨著各類電子產(chǎn)品逐漸滲入人們的生活，很多人終日沉浸于網(wǎng)絡(luò)，漸行漸遠(yuǎn)地偏離了

14、心靈和自然。所以，“面朝大海，春暖花開(kāi)”仿佛是物質(zhì)和技術(shù)構(gòu)筑的叢林里的絲絲清風(fēng)，給人們帶來(lái)了自然的氣息和心靈的撫慰，引起了無(wú)數(shù)人的精神共鳴。 運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，說(shuō)明經(jīng)典詩(shī)歌為什么能引起人們的精神共鳴。 【答案】 經(jīng)典詩(shī)歌具有感染力和感召力，可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量。經(jīng)典詩(shī)歌能使人獲得精神享受和思想啟示，影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。經(jīng)典詩(shī)歌能夠在潛移默化中影響人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 【解析】 要求運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，說(shuō)明經(jīng)典詩(shī)歌能引起人們精神共鳴的原因。題中經(jīng)典詩(shī)歌是指文化生活中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，審題的關(guān)鍵在“引起人的共鳴”上，問(wèn)題范圍縮小為文化對(duì)人的

15、影響。 3.(2016?江蘇高考)許多科學(xué)家在回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，都會(huì)提起他們青少年時(shí)代讀過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》《趣味物理學(xué)》《物理學(xué)的進(jìn)化》等科普作品，正是這些科普作品激發(fā)了他們對(duì)于科學(xué)探索的濃厚興趣、埋下了科學(xué)的種子。材料表明(　) ①人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人?、趦?yōu)秀文化為人的成長(zhǎng)提供精神食糧 ③文化多樣性是人類進(jìn)步的根本動(dòng)力?、芸茖W(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的標(biāo)志 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 4.(2016·浙江高考)受農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的啟示，某縣政府和企業(yè)把“文化車間”建設(shè)提上議事日程并積極推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，政府和企業(yè)這樣

16、做的理由有( ) ①“文化車間”建設(shè)能夠豐富職工的精神世界 ②“文化車間”建設(shè)會(huì)直接影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益 ③人們的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體 ④文化對(duì)人的影響離不開(kāi)特定的文化環(huán)境 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】4.②中“直接”一詞說(shuō)法錯(cuò)誤，文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，這說(shuō)明“文化車間”建設(shè)不會(huì)直接影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，“文化車間”建設(shè)會(huì)影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，但不是直接影響，而是間接的,需通過(guò)人的實(shí)踐活動(dòng)才能轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。③中“源自”一詞說(shuō)法錯(cuò)誤，

17、人們的精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體，而不是源自物質(zhì)載體，人們的精神產(chǎn)品源自實(shí)踐。政府和企業(yè)重視企業(yè)文化建設(shè)，原因在于看到了企業(yè)文化對(duì)人的影響，①④正確切題。選B。 5.(2015·重慶高考)古人削桐為琴，納天地萬(wàn)物之聲。琴音松沉?xí)邕h(yuǎn)，能讓人雪躁靜心；琴樂(lè)潔凈精微，能讓人感發(fā)心志，升華心靈意境。古琴名曲《流水》表現(xiàn)了生命與自然的和諧，被錄入特制唱片，搭乘美國(guó)太空飛船，向茫茫宇宙?zhèn)鬟_(dá)人類智慧和文明。古琴音樂(lè)(　) ①因其古老性，方成就其世界性　 ②通過(guò)人們自覺(jué)欣賞、主動(dòng)接受，能轉(zhuǎn)化成人的精神力量 ③不受社會(huì)歷史條件的限制，能滿足人類共同的文化需要 ④《流水》成為人類文化符號(hào)的代表，增強(qiáng)了中華文

18、化影響力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】古琴音樂(lè)成就其世界性，不是因其古老，而是因其反映了人類實(shí)踐的共性，因其獨(dú)特的民族性而成就其世界性，因此①錯(cuò)誤；古琴音樂(lè)作為文化中的一部分，要受到社會(huì)歷史條件的限制，需要順應(yīng)社會(huì)生活的變遷，據(jù)此可判斷③錯(cuò)誤。人們通過(guò)欣賞古琴音樂(lè)，可轉(zhuǎn)化為精神力量，②符合題意；《流水》搭乘美國(guó)太空飛船，向宇宙?zhèn)鬟_(dá)人類智慧，說(shuō)明中華文化走向世界，增強(qiáng)了中華文化的影響力，④符合題意。故答案選C。 6.(2014·江蘇高考)在一個(gè)“讀首詩(shī)再睡覺(jué)”的微信公眾號(hào)上，常有幾萬(wàn)人一起讀詩(shī)。優(yōu)美的圖片、悅耳的聲音，再配以雅俗共賞的解析

19、文字，讓人們重溫詩(shī)的美好，讓參與者的心靈得到滋潤(rùn)。這表明(　) ①文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)　 ②文化環(huán)境可以影響人的文化素養(yǎng)　 ③大眾文化能夠提高人們的思想道德素質(zhì)?、艽蟊妭髅骄哂形幕瘻贤ê凸蚕砉δ? A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 7.(2014?安徽高考)近年來(lái)，我國(guó)不斷推進(jìn)文化體制改革，文化事業(yè)得到繁榮發(fā)展，這不僅改變了每一座城市，更改變了每一個(gè)人，百姓生活“更幸福更有尊嚴(yán)”。這說(shuō)明(　) ①文化是人類社會(huì)賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ) ②文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn) ③優(yōu)秀文化能塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展 ④文化能夠轉(zhuǎn)化為物

20、質(zhì)力量，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【解析】物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，①錯(cuò)誤。文化有先進(jìn)與落后之分，先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展，④錯(cuò)誤。②③正確，選C。 8.(2013·海南高考)閱讀材料，完成下列問(wèn)題。 1960年，雷鋒當(dāng)上了運(yùn)輸兵。在部隊(duì)這所大學(xué)校里，他寫(xiě)下對(duì)人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。雷鋒的生命雖然短暫，雷鋒精神卻是永恒的．1963年，毛

21、澤東發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召，雷鋒精神自此廣泛傳揚(yáng)。 1977年，剛?cè)胛榈墓髁x代表新兵宣誓：“雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的精神追求?！睅资陙?lái)，郭明義多次發(fā)起無(wú)償獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞、捐資助學(xué)、義務(wù)獻(xiàn)工等活動(dòng)，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，2011年他被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)人物”。 2012年被人們稱為“最美的感動(dòng)年”，涌現(xiàn)出“最美司機(jī)”吳斌、“最美女教師”張麗莉等一大批平凡的英雄，他們?cè)诓煌膷徫簧希貌煌姆绞皆忈屩卒h精神，使人們?cè)跍嘏透袆?dòng)中產(chǎn)生向上的精神力量。今天，越來(lái)越多的人成為雷鋒精神的踐行者。 結(jié)合材料和文化生活知識(shí)，分析踐

22、行雷鋒精神對(duì)于塑造人生的作用。 【答案】 雷鋒精神是先進(jìn)文化的集中體現(xiàn)，激勵(lì)著—代又—代人。踐行雷鋒精神有助于人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。有利于豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。 考向2　綜合考查文化的作用 【考向梳理】 全面理解文化的作用 (1)文化由經(jīng)濟(jì)、政治決定，又反作用于政治、經(jīng)濟(jì)，與一定的政治、經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的文化會(huì)促進(jìn)其發(fā)展，反之，會(huì)阻礙其發(fā)展。 (2)文化作為一種社會(huì)精神力量，在人們改造世界的活動(dòng)中能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)個(gè)人、民族及國(guó)家歷史都會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。①對(duì)國(guó)家而言，文化越來(lái)越成為民族凝聚力、創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)

23、的重要因素。②對(duì)民族而言，只有物質(zhì)上和精神上都富有，才能自尊、自信、自強(qiáng)地屹立于世界民族之林。③對(duì)個(gè)人而言，健康的、先進(jìn)的文化塑造人，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 【高考典題匯編】 9.(2017·天津高考) 閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料 為實(shí)施文化惠民工程，天津在全國(guó)首創(chuàng)文化惠民卡，對(duì)市民觀看演出進(jìn)行補(bǔ)貼，大大降低了市民走進(jìn)劇場(chǎng)的門(mén)檻。以前很多文藝院團(tuán)演出上座率不到五成，“文惠卡”推出后，各院團(tuán)演出的平均上座率超過(guò)八成。一張小小的“文惠卡”，不僅讓普通市民享受到多種文化盛宴，而且倒逼各文藝院團(tuán)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，促進(jìn)了更多優(yōu)質(zhì)劇目的產(chǎn)生。

24、 運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，說(shuō)明文化惠民卡推出的意義。 【答案】 ①有利于發(fā)展社會(huì)主義文化（推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)），滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求。②有利于用優(yōu)秀文化塑造人，提高公民文化素養(yǎng)。③有利于文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，推動(dòng)文化市場(chǎng)繁榮。 10.(2011·課標(biāo)卷)閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 媽祖被譽(yù)為“海上女神”。傳說(shuō)媽祖姓林名默，宋代時(shí)出生在湄洲灣畔(今福建省莆田市境內(nèi))。她一生救急扶危，行善濟(jì)世。媽祖去世后，人們?cè)阡刂迧u建廟祭祀。宋元以后，隨著閩南海上貿(mào)易和漁業(yè)不斷發(fā)展，船工漁夫越來(lái)越多，媽祖信仰越傳越廣，媽祖從湄洲逐漸走向世界。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上有媽祖廟5 000多座(其

25、中中國(guó)臺(tái)灣800多座、港澳地區(qū)50多座)，遍布20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，信奉者2億多人。每逢媽祖出生和升天紀(jì)念日，福建、臺(tái)灣、香港、澳門(mén)等地都隆重舉行各種慶?；顒?dòng)，弘揚(yáng)媽祖信俗蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)文化交流。近年來(lái)，到湄洲來(lái)祭祀媽祖的臺(tái)灣同胞、香港同胞、澳門(mén)同胞和海外華裔、華僑越來(lái)越多，媽祖文化日益成為凝聚華人、華僑的重要精神紐帶。 2009年，媽祖信俗被評(píng)為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 結(jié)合材料和所學(xué)文化生活知識(shí)，說(shuō)明為什么媽祖文化具有凝聚華人、華僑的作用。 【答案】 媽祖文化影響廣大華人、華僑的實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。豐富其精神生活，滿足其精神需要。促進(jìn)了文化交流，有利于增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力。 【解析】 本題從文化生活的角度考查媽祖文化具有凝聚華人、華僑作用的原因。運(yùn)用歸納的邏輯方法將“媽祖文化具有凝聚華人、華僑的作用”概括為“文化對(duì)人的作用或影響”，從而明確需要調(diào)用的知識(shí)是“文化對(duì)人的影響”等相關(guān)知識(shí)。所以首先要從文化影響人的角度進(jìn)行分析，從材料中可以看出媽祖文化促進(jìn)了文化交流，增強(qiáng)了民族認(rèn)同感和凝聚力。 10