2019-2020學(xué)年新教材高中歷史 課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)十七 國(guó)家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇 新人教版必修《中外歷史綱要(上)》

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2019-2020學(xué)年新教材高中歷史 課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)十七 國(guó)家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇 新人教版必修《中外歷史綱要(上)》_第1頁(yè)
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《2019-2020學(xué)年新教材高中歷史 課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)十七 國(guó)家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇 新人教版必修《中外歷史綱要(上)》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年新教材高中歷史 課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)十七 國(guó)家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇 新人教版必修《中外歷史綱要(上)》(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)十七 國(guó)家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇 【合格性考試】 (選擇題每小題3分,非選擇題15分,共30分) 1.“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)炮聲的回聲?!贝苏Z(yǔ)揭示了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的 (  ) A.背景   B.經(jīng)過(guò)   C.性質(zhì)   D.影響 【解析】選A。題干中的“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)炮聲的回聲”,說(shuō)明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)引起了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),故A正確。  【深化點(diǎn)撥】太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)炮聲的回聲,運(yùn)動(dòng)爆發(fā)主要是階級(jí)矛盾在民族矛盾推動(dòng)下激化的結(jié)果,所以說(shuō)根本原因是階級(jí)矛盾的激化,而不是民族矛盾的尖銳。 2.下列有關(guān)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的事件順序排列正確的是 (  ) ①金田起義

2、②定都天京 ③北伐、西征達(dá)到全盛 ④天京變亂 A.①②③④ B.①③②④ C.①③④② D.①②④③ 【解析】選A。①金田起義發(fā)生在1851年1月,②定都天京發(fā)生在1853年,③是定都天京后的軍事行動(dòng),④天京變亂發(fā)生在1856年,故①②③④正確,A符合題意。 3.1889年,張之洞在《籌設(shè)煉鐵廠折》中說(shuō):“近來(lái)各省雖間有制造等局,然所造皆系軍火,于民間日用之物,尚屬闕如。”他主張 (  ) A.創(chuàng)辦民用工業(yè) B.創(chuàng)辦軍事工業(yè) C.睜眼看世界 D.創(chuàng)辦新式學(xué)校 【解析】選A。根據(jù)題干材料的意思,張之洞認(rèn)為各省有制造局,但是大多是軍用制造局,沒(méi)有民

3、間日用品的制造局。故張之洞主張創(chuàng)辦民用工業(yè)。故選A。 4.《馬關(guān)條約》中最能體現(xiàn)外國(guó)資本主義對(duì)中國(guó)侵略進(jìn)入新階段的是(  ) A.增開(kāi)重慶等地為通商口岸 B.賠款2億兩白銀 C.割臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本 D.允許日本在通商口岸設(shè)廠制造 【解析】選D。投資設(shè)廠制造是資本輸出的一種重要形式,反映了帝國(guó)主義資本輸出、分割世界的侵略要求。允許日本在通商口岸設(shè)廠制造,就是資本輸出的一種重要形式。故選D。  【深化點(diǎn)撥】19世紀(jì)末,在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下,世界主要資本主義國(guó)家過(guò)渡到帝國(guó)主義階段,對(duì)外侵略開(kāi)始從以商品輸出為主變?yōu)橐再Y本輸出為主。 5.下圖漫畫(huà)反映了中國(guó)

4、近代史上的哪一現(xiàn)象 (  ) A.五口通商 B.租界設(shè)立 C.瓜分狂潮 D.門(mén)戶開(kāi)放 【解析】選C。19世紀(jì)末列強(qiáng)為加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的資本輸出,紛紛在中國(guó)強(qiáng)租租借地,劃分“勢(shì)力范圍”,掀起瓜分中國(guó)的狂潮。漫畫(huà)中被拖拽的人代表中國(guó),英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)是參與瓜分的主要國(guó)家,故選C。 6.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 著名學(xué)者辜鴻銘說(shuō):“咸同年間(1851-1875年),粵匪擾亂。清廷如一叢病之軀,幾難著(著)手。得一時(shí)髦郎中湘鄉(xiāng)曾姓者,擬方名曰‘洋務(wù)清火湯’,服若干劑未見(jiàn)轉(zhuǎn)機(jī)?!? 材料二 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后,李鴻章傷感地說(shuō):“我辦了一輩子的事,練兵也,海軍也,都

5、是紙糊的老虎……不過(guò)是勉強(qiáng)涂飾,虛有其表。” (1)依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),概述咸同年間清廷多“病”纏身的原因。(4分) (2)辜鴻銘為什么稱(chēng)“湘鄉(xiāng)曾姓者”為“時(shí)髦”的郎中? (2分) (3)依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),指出李鴻章“傷感”的主要原因。(9分) 【解析】第(1)題,依據(jù)材料可知,咸同年間西方列強(qiáng)不斷侵略,自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體,太平天國(guó)起義的沉重打擊。第(2)題,根據(jù)曾國(guó)藩在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的貢獻(xiàn)回答。第(3)題,結(jié)合李鴻章的主要活動(dòng)回答。 答案:(1)西方列強(qiáng)侵略;太平天國(guó)起義的沉重打擊;自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體。 (2)曾國(guó)藩是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物之一。 (3)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清政府戰(zhàn)敗,李鴻

6、章和日本簽訂了中日《馬關(guān)條約》,進(jìn)一步把中國(guó)社會(huì)推到了半殖民地半封建社會(huì)的深淵;甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中北洋海軍全軍覆沒(méi),標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn);洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是在清政府內(nèi)憂外患的背景下開(kāi)展的一場(chǎng)封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng),洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)“求強(qiáng)”“求富”的目的。 【等級(jí)性考試】 (選擇題4分,非選擇題16分,共20分) 7.“我們雖然把臺(tái)灣的抗日重任托于劉公,但劉公孤立無(wú)援。我們應(yīng)該組織起來(lái),人自為戰(zhàn)家自為守,誓與我臺(tái)灣島同生死,共存亡!”與此段材料有關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)是 (  ) A.第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) C.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) D.中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 【解析】選B。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后日本侵占

7、臺(tái)灣,臺(tái)灣人民在劉永福的帶領(lǐng)下進(jìn)行了反割臺(tái)斗爭(zhēng),故B正確。 8.史學(xué)界對(duì)于太平天國(guó)的評(píng)價(jià)存在諸多爭(zhēng)議。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 簡(jiǎn)又文是少數(shù)在戰(zhàn)亂時(shí)期就對(duì)太平天國(guó)歷史進(jìn)行過(guò)深入、廣泛學(xué)術(shù)研究的學(xué)者,1949年以后移居香港,后移居海外。他認(rèn)為:客觀上“在吾國(guó)全部歷史中,若連內(nèi)亂外患合計(jì),以破壞性及毀滅力論,太平天國(guó)革命運(yùn)動(dòng)僅亞于現(xiàn)今日本侵略之一役耳,其前蓋無(wú)匹也”。太平軍三次攻破揚(yáng)州,使“揚(yáng)州因死尸堆積如山,不堪其臭……官軍埋尸,有一二里之長(zhǎng)”。占領(lǐng)南京后,“有倉(cāng)猝路遇者俱被殺,城初破,尸橫街巷皆滿”。太平軍“每至一處,即肆意擄掠,必招本地?zé)o賴為眼目,就富家大小,以次搜索。有預(yù)為

8、埋藏者,亦十不免一”。太平軍攻湖州,“其田之無(wú)水者,則稻子早被賊割去,居民處無(wú)以為食”。 ——摘編自《太平天國(guó)全史》 材料二 研究太平天國(guó)史的一代宗師羅爾綱先生認(rèn)為:“太平天國(guó)揭開(kāi)了中國(guó)民主主義革命的序幕;推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展;其革命精神激勵(lì)著中國(guó)人民向帝國(guó)主義和封建主義進(jìn)行英勇的斗爭(zhēng);打破了清朝的統(tǒng)治機(jī)器,為辛亥革命鋪平了道路;阻止了西方資本主義侵略者迅速變中國(guó)為殖民地的企圖,延緩了中國(guó)半殖民地化的進(jìn)程;具有重大的世界意義,鼓舞了全世界被壓迫階級(jí)和被壓迫民族的斗爭(zhēng)”。 ——摘編自《太平天國(guó)史》 (1)據(jù)材料一、二,分別概括兩位學(xué)者的觀點(diǎn)。(8分) (2)綜合上述材料,分

9、析同為太平天國(guó)史的專(zhuān)家,為何得出的觀點(diǎn)迥然不同。面對(duì)同一事件不同的看法,我們?cè)撛趺崔k?談?wù)勀愕慕ㄗh。(8分) 【解析】第(1)題,據(jù)材料一“以破壞性及毀滅力論,太平天國(guó)革命運(yùn)動(dòng)僅亞于現(xiàn)今日本侵略之一役耳,其前蓋無(wú)匹也”得出簡(jiǎn)又文觀點(diǎn),太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)造成無(wú)數(shù)民眾死難,給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了極大的破壞;據(jù)材料二“太平天國(guó)揭開(kāi)了中國(guó)民主主義革命的序幕”得出羅爾綱贊揚(yáng)太平天國(guó)的革命精神,高度肯定太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史影響。第(2)題第一問(wèn),據(jù)材料一“以破壞性及毀滅力論”“其田之無(wú)水者,則稻子早被賊割去,居民處無(wú)以為食”,材料二“中國(guó)民主主義革命的序幕”結(jié)合所學(xué)得出兩位學(xué)者看問(wèn)題的視角、運(yùn)用的史料各有側(cè)重。第二問(wèn),結(jié)合所學(xué)得出保持客觀理性;重視史料實(shí)證。 答案:(1)簡(jiǎn)又文:太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)造成無(wú)數(shù)民眾死難,給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了極大的破壞。羅爾綱:贊揚(yáng)太平天國(guó)的革命精神,高度肯定太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史影響。 (2)迥然不同的原因:兩位學(xué)者看問(wèn)題的視角、運(yùn)用的史料各有側(cè)重。建議:保持客觀理性;重視史料實(shí)證。 - 4 -

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