（通用版）2020版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化練（十六）教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（含解析）

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1、專題強(qiáng)化練(十六)　教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 時(shí)間:45分鐘 一、選擇題 1.(2019貴州貴陽(yáng)模擬)豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞可分泌多種消化酶?？茖W(xué)家在豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,3 min后,被標(biāo)記的亮氨酸出現(xiàn)在附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中;17 min后,出現(xiàn)在高爾基體中;117 min后,出現(xiàn)在靠近細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的囊泡中,以及釋放到細(xì)胞外的分泌物中。下列相關(guān)敘述,不正確的是(　　) A.該實(shí)驗(yàn)采用了現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)——熒光標(biāo)記 B.3 min前,細(xì)胞中未檢測(cè)到含3H標(biāo)記的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的囊泡 C.消化酶的合成過(guò)程發(fā)生了遺傳信息的傳遞 D.消化酶的運(yùn)輸過(guò)程發(fā)生了相關(guān)細(xì)胞器膜的轉(zhuǎn)換

2、 答案A 解析用3H標(biāo)記的亮氨酸來(lái)研究分泌蛋白的合成與加工過(guò)程,采用的是同位素標(biāo)記法,A項(xiàng)錯(cuò)誤;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成包裹、運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的囊泡,與高爾基體膜融合,高爾基體形成包裹、運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的囊泡與細(xì)胞膜融合,通過(guò)題干信息“3min后,被標(biāo)記的亮氨酸出現(xiàn)在附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中;17min后,出現(xiàn)在高爾基體中”,推測(cè)3min前,細(xì)胞中未檢測(cè)到含3H標(biāo)記的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的囊泡,B項(xiàng)正確;消化酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成需要轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)關(guān)鍵過(guò)程,因此在消化酶的合成過(guò)程中發(fā)生了遺傳信息的傳遞,C項(xiàng)正確;在消化酶的運(yùn)輸過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的囊泡包裹著運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達(dá)高爾基體并與高爾基體膜融合,囊

3、泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工,然后形成包裹蛋白質(zhì)的囊泡,囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜,與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外,因此在分泌蛋白的運(yùn)輸過(guò)程中發(fā)生了相關(guān)細(xì)胞器膜的轉(zhuǎn)換,D項(xiàng)正確。 2.(2019四川廣安、眉山一診)下列與“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是(　　) A.提取綠葉中的色素時(shí)只能用無(wú)水乙醇溶解色素 B.研磨葉片后立即加入碳酸鈣可防止色素被破壞 C.葉綠素b在層析液中的溶解度小于類胡蘿卜素 D.不同綠葉中的色素在濾紙條上的色帶順序不同 答案C 解析葉綠體中的色素能溶解在有機(jī)溶劑中,因此可用無(wú)水乙醇或丙酮等提取,A項(xiàng)錯(cuò)誤;研磨葉

4、片時(shí),加入碳酸鈣可防止色素被破壞,B項(xiàng)錯(cuò)誤;四種色素在層析液中的溶解度高低順序?yàn)楹}卜素>葉黃素>葉綠素a>葉綠素b,C項(xiàng)正確;不同綠葉中的色素在濾紙條上的色帶順序相同,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3.(2019福建廈門(mén)模擬)下列觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(　　) A.可用蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞的固定裝片進(jìn)行觀察 B.在蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞的固定裝片中,可觀察到處于聯(lián)會(huì)狀態(tài)的同源染色體 C.用桃花的雄蕊比用雌蕊制成的裝片更容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象 D.在蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞的固定裝片中,能看到精細(xì)胞變形為精子的過(guò)程 答案D 解析蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞可進(jìn)行減數(shù)分裂,所以可用蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂,A項(xiàng)正確;同源染

5、色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,所以在蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞的固定裝片中,可觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,B項(xiàng)正確;由于花藥中精母細(xì)胞數(shù)量遠(yuǎn)多于雌蕊中的卵母細(xì)胞,所以用雄蕊制成的裝片更容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象,C項(xiàng)正確;在蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞固定裝片的制作過(guò)程中,解離時(shí)細(xì)胞已死亡,因此不能看到精細(xì)胞變形為精子的過(guò)程,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4.(2019河南中原名校第三次質(zhì)量考評(píng))關(guān)于肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的分析正確的是(　　) A.設(shè)計(jì)思路一致 B.都用到了同位素標(biāo)記法 C.都不能得出蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論 D.所涉及生物的遺傳物質(zhì)都是DNA 答案D 解析肺炎雙球菌的體外

6、轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路相同,都是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)地研究它們各自的作用,A項(xiàng)錯(cuò)誤;只有噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)用到了同位素標(biāo)記法,B項(xiàng)錯(cuò)誤;肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅鞍踪|(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在實(shí)驗(yàn)中所用到的小鼠、肺炎雙球菌、大腸桿菌、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)都是DNA,D項(xiàng)正確。 5.(2019寧夏海原月考)下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃 B.實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等 C.可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式 D.實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸

7、的目的是滅菌和去除溶液中的O2 答案C 解析二氧化碳能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,A項(xiàng)正確;本實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)氧氣,溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等都屬于無(wú)關(guān)變量,無(wú)關(guān)變量需控制相同且適宜,B項(xiàng)正確;酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都有二氧化碳生成,都能使澄清石灰水變渾濁,因此通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁不能用來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式,C項(xiàng)錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2,排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,D項(xiàng)正確。 6.(2019陜西寶雞金臺(tái)區(qū)模擬)同位素標(biāo)記法是利用同位素作為示蹤劑對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法,生物學(xué)上經(jīng)常使用的同位素是組成原生質(zhì)的主要元素,即H、N、C、S

8、、P和O等的同位素。下列與同位素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.給水稻提供14CO2,根細(xì)胞在缺氧環(huán)境有可能出現(xiàn)14C2H5OH B.給小麥提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O) C.科學(xué)家分別用同位素32P和35S標(biāo)記的噬菌體,通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了DNA才是真正的遺傳物質(zhì) D.小鼠吸入18O2后,立即檢測(cè)則在尿液、呼出的氣體中有可能分別檢測(cè)到含有H218O、C18O2 答案D 解析給水稻提供14CO2,葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用可生成14C6H12O6,根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),14C6H12O6會(huì)分解形成14C2H5OH,A項(xiàng)正確;給小麥提供

9、14CO2,14C在小麥光合作用過(guò)程中的轉(zhuǎn)移途徑大致是14CO2→14C3→(14CH2O),B項(xiàng)正確;利用放射性同位素35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,并用標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,結(jié)果表明,DNA進(jìn)入細(xì)菌的細(xì)胞中,而蛋白質(zhì)仍留在外面,由此證明DNA是真正的遺傳物質(zhì),C項(xiàng)正確;關(guān)于呼吸作用中氧元素的去向分析: ,小鼠吸入18O2后,一段時(shí)間后,18O2首先出現(xiàn)在水中,水又可以作為反應(yīng)物,如果H218O作為反應(yīng)物,那么18O又可以出現(xiàn)在二氧化碳中,但如果立即檢測(cè),尿液的水和呼出的二氧化碳中都檢測(cè)不到18O,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7.(2019河北邢臺(tái)模擬)下列有關(guān)調(diào)查動(dòng)物種群密度方法

10、的敘述,正確的是(　　) A.草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查 B.對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物最好采用樣方法調(diào)查種群密度 C.池塘中變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)這些單細(xì)胞動(dòng)物的種群密度的調(diào)查可用抽樣檢測(cè)法 D.對(duì)農(nóng)作物上的蚜蟲(chóng)、植物葉片上的昆蟲(chóng)卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度 答案C 解析草地中跳蝻的活動(dòng)能力較弱,一般采用樣方法調(diào)查其種群密度,A項(xiàng)錯(cuò)誤;標(biāo)志重捕法適用于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物的種群密度的調(diào)查,B項(xiàng)錯(cuò)誤;池塘中變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)這些單細(xì)胞動(dòng)物的種群密度的調(diào)查可用抽樣檢測(cè)法,C項(xiàng)正確;對(duì)農(nóng)作物上的蚜蟲(chóng)、植物葉片上的昆蟲(chóng)卵常采用樣方法調(diào)查其種群密度,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8.

11、(2019廣西南寧八市4月模擬)下列探究實(shí)驗(yàn)中使用的研究方法正確的是(　　) A.探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,需設(shè)有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),兩組均為實(shí)驗(yàn)組 B.探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響實(shí)驗(yàn)中,CO2濃度為實(shí)驗(yàn)的自變量 C.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)使用了標(biāo)志重捕法 D.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度實(shí)驗(yàn)使用了樣方法 答案A 解析探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,需設(shè)有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),兩組均為實(shí)驗(yàn)組,A項(xiàng)正確;探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響實(shí)驗(yàn)中,CO2濃度為實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量,光照強(qiáng)度為實(shí)驗(yàn)的自變量,B項(xiàng)錯(cuò)誤;探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)使用了血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)

12、數(shù)法,C項(xiàng)錯(cuò)誤;調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度實(shí)驗(yàn),常用取樣器取樣的方法采集、調(diào)查,用記名計(jì)算法或目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)豐富度,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 9.(2019廣西桂林3月聯(lián)考)下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 B.摩爾根采用假說(shuō)—演繹法證明了基因位于染色體上 C.記名計(jì)算法是按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少 D.采用模型建構(gòu)的方法能夠幫助我們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)對(duì)血糖水平進(jìn)行調(diào)節(jié)的機(jī)制 答案C 解析探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式采用的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,A項(xiàng)正確。摩爾根通過(guò)假說(shuō)—演繹法證明了基因位于染色體上,B項(xiàng)正確。記名計(jì)算法是

13、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法之一,是指在一定面積的樣地中,直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目,一般用于個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的種群,C項(xiàng)錯(cuò)誤。通過(guò)構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)的物理模型可以幫助我們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)對(duì)血糖水平進(jìn)行調(diào)節(jié)的機(jī)制,D項(xiàng)正確。 10.(2019河北滄州質(zhì)檢)下列關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)描述正確的是(　　) A.在進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度研究時(shí),常用記名計(jì)算法或目測(cè)估計(jì)法進(jìn)行調(diào)查 B.土壤中小動(dòng)物類群不存在群落的空間結(jié)構(gòu) C.采集的小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中,也可放入試管中 D.利用小動(dòng)物的趨光、趨熱性收集土樣中的小動(dòng)物,可采用帶燈罩的熱光源 答案C 解析常用取樣

14、器取樣法對(duì)土壤中的小動(dòng)物類群進(jìn)行調(diào)查,A項(xiàng)錯(cuò)誤;土壤中小動(dòng)物類群生活在不同的空間,也存在群落的空間結(jié)構(gòu),B項(xiàng)錯(cuò)誤;采集的小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中,也可放入試管中,C項(xiàng)正確;利用小動(dòng)物的避光、避熱和趨濕性收集土樣中的小動(dòng)物,可采用帶燈罩的熱光源,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、非選擇題 11.下表所示為某同學(xué)進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。 組別 材　料 實(shí)驗(yàn)條件 觀察內(nèi)容 A 浸泡過(guò)的花生種子 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%的酒精溶液 細(xì)胞中著色的小顆粒 B 酵母菌培養(yǎng)液 有氧與無(wú)氧、澄清石灰水 澄清石灰水是否變渾濁 C 正確操作獲得的葉綠體色素的深綠色濾液 層

15、析液 濾紙條上的色素帶 D 生長(zhǎng)狀況相同的多組葡萄枝條 一系列濃度梯度的2,4-D溶液 插條的生根情況 E 馬蛔蟲(chóng)受精卵 永久裝片等 動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂 (1)上述五組實(shí)驗(yàn)中,需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是　　　　　　　　(填實(shí)驗(yàn)組別字母)。? (2)A組實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞中著色的小顆粒的顏色和物質(zhì)分別是　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。? (3)B組實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苓_(dá)到探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的目的?　　　　　　　　　　　　。如果能,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不能,請(qǐng)修正設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。? (4)C組實(shí)

16、驗(yàn)所得結(jié)果發(fā)現(xiàn),濾紙條上每條色素帶的顏色都偏淺,最可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (5)某同學(xué)進(jìn)行D組實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察發(fā)現(xiàn),濃度為X與濃度為Y的2,4-D溶液作用的兩組插條的生根情況基本相同,已知X

17、1)A、E (2)橘黃色　脂肪 (3)不能　觀察內(nèi)容改為“澄清石灰水的渾濁程度” (4)畫(huà)色素濾液細(xì)線的次數(shù)過(guò)少 (5)促進(jìn) (6)b→e→a→c→d　龍膽紫溶液 解析(1)A組(觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒)、E組(觀察動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂)需要使用顯微鏡。 (2)用蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪時(shí),可用顯微鏡觀察細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒。 (3)酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,使澄清石灰水變渾濁,所以B組實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的目的;一定條件下,酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2要比無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2多,所以可以將觀察內(nèi)容改為“澄清石灰水的渾濁程度”,以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?

18、 (4)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,由題意知提取葉綠素的操作正確,則濾紙條上每條色素帶的顏色都偏淺的原因最可能是畫(huà)色素濾液細(xì)線的次數(shù)過(guò)少。 (5)探究2,4-D溶液對(duì)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,在最適濃度兩側(cè),存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同的2,4-D濃度。濃度為X與濃度為Y的2,4-D溶液作用的兩組插條的生根情況基本相同,由此可推知最適濃度在X與Y之間,且濃度為X與濃度為Y的2,4-D溶液對(duì)插條生根的作用效果都是促進(jìn)。 (6)據(jù)圖可知,a細(xì)胞中的染色體排列在細(xì)胞中央,處于有絲分裂中期;b細(xì)胞中能觀察到較完整的細(xì)胞核,處于有絲分裂間期;c細(xì)胞中的染色體正在移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂后期;d

19、細(xì)胞的兩極可觀察到細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)細(xì)胞核的雛形,處于有絲分裂末期;e細(xì)胞染色體散亂地分布在細(xì)胞中,處于有絲分裂前期。因此,圖中a~e細(xì)胞的分裂順序是b(間期)→e(前期)→a(中期)→c(后期)→d(末期)。該實(shí)驗(yàn)中龍膽紫溶液能把染色體染成紫色。 12.(2018河南頂級(jí)名校聯(lián)考)Ⅰ型糖尿病是病人的免疫系統(tǒng)錯(cuò)誤地攻擊胰島B細(xì)胞而引起,若不能及時(shí)治療,胰島B細(xì)胞的數(shù)量會(huì)逐漸減少,導(dǎo)致不能維持正常的血糖水平。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。 (1)Ⅰ型糖尿病屬于　　　　　　　　病。? (2)研究發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖尿病患者注射胰島素源(C19-A3)后,患者免疫系統(tǒng)發(fā)生了明顯的變化。為了探究該免疫系統(tǒng)變化能否降低Ⅰ型糖

20、尿病患者對(duì)胰島素的使用量,科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)。 ①請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。 第一步篩選多名　　　　　　　　被隨機(jī)分為3組(n代表人數(shù)):? 高頻組:n=9,每2周注射10毫克C19-A3(溶解在50 mL生理鹽水中); 低頻組:n=10,每4周注射　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;? 對(duì)照組:n=8,每2周注射　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 第二步　　　　　　　　,并繪制曲線圖。? ②據(jù)圖可得出結(jié)論: A.　;? B.　。? 答案(1)自身免疫 (2)Ⅰ型糖尿病患者　10毫克胰島素源(C19-A3)

21、 50 mL生理鹽水　每三個(gè)月測(cè)量三組患者胰島素的平均使用量　A.與對(duì)照組相比,高頻和低頻治療組患者的胰島素使用量都顯著降低　B.高頻組與低頻組降低胰島素使用量的效果無(wú)明顯差異 解析本題主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查激素調(diào)節(jié)中血糖調(diào)節(jié)以及免疫相關(guān)知識(shí)。(1)通過(guò)題干得知其為自身免疫病。(2)①題中研究胰島素源(C19-A3)對(duì)Ⅰ型糖尿病患者的作用效果,因此研究對(duì)象是Ⅰ型糖尿病患者。②根據(jù)對(duì)照原則低頻組應(yīng)該每4周注射10毫克胰島素源(C19-A3),而對(duì)照組注射等量的生理鹽水。再每三個(gè)月(由圖中信息得知的)分別測(cè)量三組患者胰島素的使用量,并計(jì)算出胰島素使用改變的量(使用增多或減少的量),之后再根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)方可畫(huà)出曲線圖。通過(guò)圖片分析a.與對(duì)照組相比,高頻和低頻治療組患者的胰島素使用量都顯著降低。b.高頻組與低頻組降低胰島素使用量的效果無(wú)明顯差異。 9