2020屆高考生物二輪復(fù)習 易錯知識明晰測試（含解析）

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1、易錯知識明晰 1．關(guān)注氫鍵的有無 (1)誤認為RNA中沒有氫鍵，其實RNA中也有氫鍵，如tRNA含有氫鍵。 (2)誤認為DNA單鏈中連接磷酸基團和脫氧核糖的是氫鍵，其實是磷酸二酯鍵。 2．關(guān)注原核細胞3大特點 (1)無線粒體，也可能進行有氧呼吸。 (2)無葉綠體，也可能進行光合作用(在細胞質(zhì)中)。 (3)無染色體，只能在DNA水平上產(chǎn)生可遺傳變異。 3．關(guān)注細胞內(nèi)物質(zhì)與產(chǎn)生場所的對應(yīng)關(guān)系 蛋白質(zhì)——核糖體；核酸——細胞核；性激素(脂質(zhì))——內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：纖維素——高爾基體；乳酸、乙醇、丙酮酸——細胞質(zhì)基質(zhì)。 4．細胞結(jié)構(gòu)中的6個“未必”、3個“一定”與2個“唯一” 5．辨析

2、神經(jīng)細胞產(chǎn)生動作電位時物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞? (1)Na＋進入細胞、K＋排出細胞(被動運輸)；由高濃度→低濃度。 (2)Na＋排出細胞、K＋進入細胞(主動運輸)；由低濃度→高濃度。 6．高考?？嫉摹盎瘜W反應(yīng)” (1)氨基酸“脫水縮合”反應(yīng)——發(fā)生于核糖體中。 (2)有氧呼吸——發(fā)生于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中。 C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量 (3)無氧呼吸反應(yīng)式。 ①C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量(酵母菌、多數(shù)植物細胞及多數(shù)微生物) ②C6H12O42C3H6O3＋能量(動物細胞、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米胚及乳酸菌等) (4)光合作用

3、反應(yīng)式：CO2＋H2O(CH2O)＋O2。 7．高頻考點“物質(zhì)出入細胞的方式” (1)大分子胞吞、胞吐(如分泌蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)釋放)。 注：唯一可“逆濃度梯度運輸”的方式為“主動運輸”。 8．有關(guān)酶的實驗設(shè)計的易錯點 (1)驗證酶的專一性實驗中的注意事項：淀粉或蔗糖＋淀粉酶，應(yīng)用斐林試劑檢測反應(yīng)物，不能選用碘液，因為碘液無法檢測蔗糖是否被分解。 (2)在探究溫度對酶活性的影響實驗中的注意事項：①不宜選用斐林試劑鑒定，因為溫度是干擾條件；②實驗步驟不能顛倒，否則會使實驗出現(xiàn)較大誤差。 9．易錯易混的“總光合速率”“凈光合速率”與“呼吸速率” 10．明確細胞分裂過程中染色體、

4、DNA數(shù)目變化的時期和原因 (1)DNA數(shù)目加倍：有絲分裂間期、減數(shù)第一次分裂前的間期，DNA復(fù)制。 (2)染色體數(shù)目加倍：有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分離。 (3)DNA和染色體數(shù)目減半：有絲分裂末期、減數(shù)第一次分裂末期、減數(shù)第二次分裂末期，細胞分裂成兩個子細胞。 11．理清分裂方式與“變異”的關(guān)系 有絲分裂中可能發(fā)生基因突變、染色體變異。 減數(shù)分裂中可能發(fā)生基因突變、染色體變異、基因重組。 12．細胞具有差異的“根本”原因和“直接”原因 不同個體的細胞有差異的根本原因是基因不同；同一個體的不同細胞有差異的根本原因是基因的選擇性表達，直接原因都是

5、細胞所含的蛋白質(zhì)不同。 13．關(guān)注細胞分裂歷程的易混點 (1)細胞凋亡與細胞增殖共同維持生物體內(nèi)細胞的動態(tài)平衡。 (2)細胞分化過程中核DNA不變，但mRNA的種類和數(shù)量變化，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量也改變。判斷細胞分化的依據(jù)：是否含有特殊基因的表達，是否含有特有的蛋白質(zhì)。 (3)原癌基因與抑癌基因是普遍存在于所有體細胞中的兩類癌基因，而癌基因中這兩類基因中有些已經(jīng)發(fā)生了突變。細胞癌變是癌基因多次基因突變的累加效應(yīng)。 (4)細胞的分化、衰老、凋亡都是細胞的正常生命歷程。都是在基因控制下，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，對機體是有利的。 14．必須把握的RNA的5種功能 (1)mRNA—

6、—蛋白質(zhì)合成的直接模板(其上有包括3種終止密碼子在內(nèi)的64種密碼子)。 (2)tRNA——氨基酸轉(zhuǎn)運工具。 (3)rRNA——核糖體組成成分(核糖體＝蛋白質(zhì)＋rRNA)。 (4)酶——極少數(shù)酶為RNA，可降低反應(yīng)所需的活化能。 (5)遺傳信息攜帶者——RNA病毒，其遺傳物質(zhì)為RNA。 15．中心法則的有關(guān)過程判斷 (1)模板是DNA，則為DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄；模板為RNA則為RNA復(fù)制或翻譯或逆轉(zhuǎn)錄。 (2)原料為氨基酸，則為翻譯；原料為核糖核苷酸則為轉(zhuǎn)錄或RNA復(fù)制；原料為脫氧核糖核苷酸則為DNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄。 (3)轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行的是原核細胞；先轉(zhuǎn)錄，后翻譯的是真核細胞。

7、 16．孟德爾定律的4個易錯點 (1)孟德爾定律只發(fā)生于進行有性生殖的生物減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，無性生殖及有絲分裂過程中不發(fā)生。 (2)只有非同源染色體上的非等位基因間才可自由組合，同源染色體上的非等位基因遺傳時不遵循自由組合定律。 (3)(針對完全顯性)符合基因分離定律并不一定就會出現(xiàn)特定性狀分離比。 原因如下： ①F2中3∶1的結(jié)果必須在統(tǒng)計大量子代后才能得到；子代數(shù)目較少，不一定符合預(yù)期的分離比。 ②某些致死基因可能導(dǎo)致遺傳分離比發(fā)生變化，如隱性致死、純合致死、顯性致死等。 (4)由于基因互作、顯性相對性或環(huán)境影響等，雙雜合子自交子代表現(xiàn)型比例可能出現(xiàn)9∶3∶3∶1的變

8、式，如9∶6∶1、9∶7、9∶3∶4、15∶1等，但配子產(chǎn)生規(guī)律不變。 17．性染色體上基因的傳遞規(guī)律 (1)凡位于X染色體上的基因，就男性而言，只來自母親，只傳向女兒；凡位于Y染色體上的基因，只來自父親，只傳向兒子。 (2)遺傳特點(如上圖所示) ①Ⅰ段：伴X染色體遺傳(可分為伴X染色體顯性遺傳、伴X染色體隱性遺傳)常表現(xiàn)為交叉遺傳特點。 ②Ⅱ段：X、Y染色體同源區(qū)段的遺傳，此區(qū)段盡管有等位基因，但其遺傳與常染色體上基因的遺傳也有差別，如；XaXa×XaYA與XaXa×XAYa，前者子代♂全為顯性，♀全為隱性，后者則相反。 ③Ⅲ段：伴Y染色體遺傳，表現(xiàn)為“傳男不傳女”。 1

9、8．明確可遺傳變異對基因種類和基因數(shù)量的影響 (1)基因突變——改變基因的種類(基因結(jié)構(gòu)改變，成為新基因)，不改變基因的數(shù)量。 (2)基因重組——不改變基因的種類和數(shù)量，但改變基因間的組合方式，即改變基因型。 (3)染色體變異——改變基因的數(shù)量或排列順序。 19．高考常考的系譜圖分析與概率計算 (1)縱觀系譜圖找“特例”，同時關(guān)注題干中“其中乙病為伴性遺傳病”或“致病基因位于X、Y染色體同源區(qū)段上”等有效信息，或前者為常染色體顯性遺傳病，后者為常染色體隱性遺傳病。 (2)界定“男孩患病”與“患病男孩”：前者僅在男孩中求患病概率，后者在“所有孩子”中求患病概率。 20．基因突變不一

10、定會引起子代生物性狀改變的4個原因 (1)體細胞中某基因發(fā)生改變，生殖細胞中不一定出現(xiàn)該突變基因。 (2)若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因，隱性基因傳給子代，子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來。 (3)不同密碼子可以決定相同的氨基酸，即密碼子的簡并性使其增強了容錯性。 (4)性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，有時基因改變，但其控制的性狀不一定表現(xiàn)。 21．明確花藥離體培養(yǎng)≠單倍體育種 花藥離體培養(yǎng)僅是單倍體育種的手段之一。其結(jié)果是獲得單倍體植株，還需經(jīng)人工誘導(dǎo)染色體加倍方可形成純合子新品種。 22．關(guān)注兩種變異“水平” 基因突變是“分子”水平的變異，在光學顯微鏡下是觀

11、察不到的；而染色體變異是“細胞”水平的變異，在光學顯微鏡下可以觀察到(常選擇分生組織制片觀察)。 23．關(guān)注育種方案中“關(guān)鍵詞” (1)“最簡便(或最簡捷)的”：雜交育種。 (2)“最盲目的(或最難以達到預(yù)期目標的)”：誘變育種。 (3)“最具有預(yù)見性的(或定向的)”：基因工程育種。 (4)“明顯縮短育種年限”：單倍體育種。 24．并不是所有細胞的內(nèi)環(huán)境都是組織液 (1)紅細胞：血漿。 (2)毛細血管壁細胞：血漿和組織液。 (3)淋巴細胞：淋巴或血漿。 (4)毛細淋巴管壁細胞：淋巴和組織液。 25．關(guān)注神經(jīng)調(diào)節(jié)易混點 (1)產(chǎn)生感覺不需要完整的反射?。? ①感受器、傳入

12、神經(jīng)、神經(jīng)中樞完整時能產(chǎn)生感覺。 ②切記反射的完成需要經(jīng)過完整的反射弧。 (2)動作電位的產(chǎn)生不一定是一次刺激引起的：必須達到一定的刺激強度(閾值)，才能產(chǎn)生動作電位。 26．關(guān)注血糖調(diào)節(jié)易混點 (1)正確認識肌糖原：只為骨骼肌提供能量，不補充血糖。 (2)并不是所有的糖尿病患者體內(nèi)都缺乏胰島素： ①Ⅰ型糖尿病：胰島B細胞受損，胰島素分泌不足。需終生注射胰島素治療。 ②Ⅱ型糖尿?。簷C體對胰島素敏感性下降(可能與細胞膜上胰島素受體受損有關(guān))。血液中胰島素濃度并沒有下降。 27．4類“調(diào)節(jié)”的規(guī)范表述 (1)神經(jīng)調(diào)節(jié)——僅涉及反射弧，其信號僅涉及“電信號”和“神經(jīng)遞質(zhì)”，如縮手反

13、射、膝跳反射。 (2)體液調(diào)節(jié)——僅涉及“體液傳遞”，其信號分子只有“激素”等“化學物質(zhì)”，不涉及電信號、遞質(zhì)等，如高濃度血糖→胰島B細胞→胰島素→靶細胞。 (3)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)——既涉及“電信號”與“神經(jīng)遞質(zhì)”，又涉及“體液傳遞”，如寒冷刺激一皮膚感受器→下丘腦→腎上腺(此前為神經(jīng)調(diào)節(jié)，此后為體液調(diào)節(jié))→腎上腺素→靶細胞。 (4)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)——籠統(tǒng)描述某穩(wěn)態(tài)維持的調(diào)節(jié)模式時常概括為“神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)”，如血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)均涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)。 28．牢記“滲透壓”的3個關(guān)鍵句 句1：滲透壓——溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力，其大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)量

14、多少而不是質(zhì)量大小，如10%質(zhì)量濃度的葡萄糖與蔗糖溶液。前者滲透壓大于后者。 句2：血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。 句3：細胞外液滲透壓90%以上來源于Na＋和Cl－(細胞內(nèi)液滲透壓則主要與K＋有關(guān))。 29．理清三大平衡調(diào)節(jié)涉及的激素 (1)體溫調(diào)節(jié)：甲狀腺激素、腎上腺素(均可促進代謝產(chǎn)熱)。 (2)血糖調(diào)節(jié)：唯一降血糖激素——胰島素，升高血糖的激素——胰高血糖素、腎上腺素。 (3)水平衡調(diào)節(jié)：抗利尿激素——產(chǎn)自下丘腦，釋放自垂體，作用于腎小管、集合管，效應(yīng)為增強對水的重吸收、減少尿量。 30．區(qū)分“3類免疫”與“4類細胞” (1)3類免疫：非特異性免疫——

15、強調(diào)先天具有、針對所有“病原體”，由第一、第二道防線參與；體液免疫——強調(diào)“抗體”參戰(zhàn)，針對“細胞外的抗原”；細胞免疫——強調(diào)“效應(yīng)T細胞”參戰(zhàn)，針對“細胞內(nèi)的抗原”或“細胞自身”。 (2)4類細胞——免疫細胞、淋巴細胞、能識別抗原的免疫細胞及能特異性識別抗原的免疫細胞：免疫細胞有①吞噬細胞、②B細胞、③T細胞、④漿細胞、⑤效應(yīng)T細胞、⑥記憶細胞，其中能識別抗原的細胞有①②③⑤⑥，能特異性識別抗原的有②③⑤⑥。④是唯一的不具有識別抗原作用的免疫細胞，此外，吞噬細胞屬于免疫細胞，但不屬于淋巴細胞。 31．胚芽鞘尖端與尖端下部作用不同 (1)尖端：產(chǎn)生生長素；感受光刺激，生長素發(fā)生橫向運輸。

16、 (2)尖端下部：生長和彎曲部位。 32．極性運輸≠橫向運輸 (1)極性運輸。 ①形態(tài)學上端→形態(tài)學下端；②主動運輸，與光照無關(guān)。 (2)橫向運輸。 ①向光側(cè)→背光側(cè)；②遠地側(cè)→近地側(cè)。 33．關(guān)注果實發(fā)育、成熟、脫落及種子萌發(fā)與休眠等生理現(xiàn)象 促進果實“發(fā)育”的植物激素為生長素和赤霉素，促進果實“成熟”的植物激素為乙烯，促進果實脫落的植物激素為脫落酸，打破種子休眠、促進種子萌發(fā)的植物激素為赤霉素、細胞分裂素，延長種子休眠期的植物激素為脫落酸。 34．辨析種群增長“S”型曲線與“J”型曲線的形成原因 (1)種群增長的“S”型曲線是資源和空間有限，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增加所

17、致。 (2)種群增長“J”型曲線是在理想條件下，即食物、空間充裕，條件適宜，且沒有天敵的條件下獲得的。 (3)造成二者差異的根本原因是生存斗爭(生存斗爭中淘汰的個體)。 35．群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的易錯點 (1)不要把“竹林中的竹子整齊一致”誤認為是群落的結(jié)構(gòu)特征，這里的竹子屬于種群范疇。 (2)水體中植物的垂直分布主要是由光照引起的分層現(xiàn)象，屬于群落范疇。 (3)高山上植物的分布主要取決于溫度，從山頂?shù)缴侥_下，不同植被類型的分布屬于水平結(jié)構(gòu)。 36．群落演替類型判斷中的“兩看” (1)看起點條件。如果演替的起點無土壤條件或無生命體存在，則為初生演替；如果有土壤條件且含有一

18、些生命體，則為次生演替。 (2)看演替的起因。如果是人類活動(如棄耕農(nóng)田)引起的演替，往往是次生演替；如果是一些大的自然災(zāi)害(如火山噴發(fā))引起的演替，可能為初生演替。 37．理清“細菌”的生態(tài)地位 光合細菌和化能合成細菌為自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細菌、根瘤菌等屬于消費者；腐生細菌屬于分解者。 38．區(qū)別生態(tài)系統(tǒng)的成分和結(jié)構(gòu) 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的成分。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網(wǎng)。 39．明確“糞便”中的能量歸屬 (1)消費者同化的能量＝攝入量－糞便中有機物的能量，即攝入的食物只有部分被同化。 (2)糞便并沒有被該動物吸收

19、同化，其含有的能量仍屬于上一營養(yǎng)級。例如，蜣螂利用大象的糞便獲得能量，就不能說蜣螂獲得了大象的能量，而是獲得了植物的能量。 40．物質(zhì)循環(huán)中4種成分的判斷技巧 (1)看雙向箭頭：確定“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者” (2)確定生產(chǎn)者：兩者中有3個“指出”箭頭的為生產(chǎn)者，如D。 (3)確定非生物的物質(zhì)和能量：有3個“指入”箭頭的為非生物的物質(zhì)和能量，如C。 (4)最后根據(jù)箭頭指向，確定A為消費者，B為分解者。 41．把握生態(tài)系統(tǒng)三大功能中的“方向”問題 (1)能量流動是“單向”的，只能沿食物鏈(網(wǎng))方向“一去不復(fù)返”，其經(jīng)生產(chǎn)者“固定”太陽能進入生物群落，其“歸宿”為以熱能形

20、式散失于系統(tǒng)中(注：能量形式得以轉(zhuǎn)化，但仍“守恒”)。 (2)物質(zhì)循環(huán)是“循環(huán)”的，物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，接通循環(huán)回路的是“生產(chǎn)者”與“分解者”。 (3)信息傳遞往往是“雙向”的，發(fā)送信息的“信源”與接收信息的“信宿”能夠“呼應(yīng)”。 42．牢記生態(tài)系統(tǒng)兩類穩(wěn)定性及其關(guān)鍵句 (1)抵抗力穩(wěn)定性：未遭破壞時，“抵抗干擾、維持原狀”的能力，它與物種豐富度及生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度呈正相關(guān)，取決于“自我調(diào)節(jié)能力大小”。 (2)恢復(fù)力穩(wěn)定性：已遭破壞后，恢復(fù)原狀的能力。生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其被破壞后恢復(fù)越困難?；謴?fù)力穩(wěn)定性越弱。 (3)某些營養(yǎng)結(jié)構(gòu)極其簡單的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性很弱，且遭破壞后，恢復(fù)力穩(wěn)定性也很弱。 - 8 -