河大版九年級上冊19 談創(chuàng)造性思維同步練習D卷

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第 1 頁 共 7 頁 河大版九年級上冊 19 談創(chuàng)造性思維同步練習 D 卷 一 積累與運用 共 6 題 共 15 分 1 4 分 在中國燦爛的文化中 對人物和地方有許多別稱或雅稱 比如 國家的別稱 華夏 社稷 書信的 別稱 鴻雁 尺素 請你指出別稱所指代的內(nèi)容 桑梓 梨園 巾幗 汗青 2 3 分 按照要求 改正下面這段文字中畫線處的錯誤 五四 青年節(jié)前夕 為了關注大學生的思想狀況 提高青年人的責任意識 幸福社區(qū)舉行 青春與責 任 主題演講比賽 大學生周思宇的演講震奮人心 激起現(xiàn)場陣陣掌聲 最后 經(jīng)組委會評選 周思宇同學獲 得本次比賽一等獎 第 處有語病 修改意見 第 處標點使用有誤 修改意見 第 處句子中有一個錯別字 找出并改正 3 2 分 請給下列加橫線的字注音有誤的是 A 間 ji n 或 迄 q 今 B 歃 sh 血 差 ch 勁 C 恐嚇 h 磨刀阻嚇 h D 潸 sh n 然淚下 戔戔 ji n 稿費 4 2 分 選出依次填在橫線上最恰當?shù)囊唤M詞語 因此 不滿足于一個答案 不 探求 這一點非常重要 創(chuàng)造性的思維 必須有 新事物并為此而活用知識的態(tài)度和意識 在此基礎上 持之以恒地進行各 種嘗試 是否存在富有創(chuàng)造力的人和 創(chuàng)造力的人的區(qū)別呢 第 2 頁 共 7 頁 A 放棄 探求 缺乏 B 丟棄 探求 缺少 C 拋棄 探究 缺乏 D 放棄 探索 缺欠 5 2 分 下列加下劃線字注音完全正確的一項是 A 模式 m 淵博 yu n 孜孜不倦 z B 汲取 j 壓榨 zh 持之以恒 h ng C 機械 ji 路徑 j n 根深蒂固 d D 探求 qi 典型 x n 鍥而不舍 qi 6 2 分 依次填入橫線處的句子排列正確的一項是 你盡可流動明眸 欣賞白云藍天 飛流急湍 你盡可閉目凝神 傾 聽鶯歌燕舞 春水潺潺 你盡可翕動鼻翼 呼吸牡丹的濃香 黃菊的清爽 你盡可品評自娛 把玩深嘗 文學是一座姹紫嫣紅的百花園 文學是一杯回味無窮的香茶 文學是一幅意境高遠的中國畫 文學是一首清脆圓潤的古曲 A B C D 二 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 7 20 分 現(xiàn)代文閱讀 第 3 頁 共 7 頁 逆向思維的力量 陸明 對于逆向思維這種方式 人們已經(jīng)不陌生了 尤其是一些特殊問題 從結(jié)論往回推 倒過來思考 從求解 回到已知條件 反過去想或許會使問題簡單化 使解決它變得輕而易舉 甚至因此而有所發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)造出驚天動地 的奇跡來 湯姆 彼得斯說 創(chuàng)造性思維為你提供了更多實現(xiàn)自我的機會 所以說 善于發(fā)揮逆向思維的力量 常常能取得意想不到的結(jié)果 在日常生活中 有許多通過逆向思維取得成功的例子 某時裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個洞 其身價頓時一落千丈 如果用織補法補救 也許能蒙 混過關 但那是在欺騙顧客 這位經(jīng)理突發(fā)奇想 干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞 并精心裝飾 還將其命名 為 鳳尾裙 一下子 鳳尾裙 成了暢銷貨 該時裝商店也因此出了名 逆向思維常常會帶來可觀的經(jīng)濟效益 無跟襪 的誕生與 鳳尾裙 異曲同工 因為襪跟容易破 一破就毀了一雙襪子 商家運用逆向思維 試制成 功無跟襪 創(chuàng)造了良好的商機 在創(chuàng)造發(fā)明的路上 逆向思維可以創(chuàng)造出許多意想不到的人間奇跡 洗衣機的脫水缸 它的轉(zhuǎn)軸是軟的 用手輕輕一推 脫水缸就東倒西歪 可是脫水缸在高速旋轉(zhuǎn)時 卻非 常平穩(wěn) 脫水效果很好 當初設計時 為了解決脫水缸的顫抖和由此產(chǎn)生的噪聲問題 工程技術人員想了許多辦 法 先加粗轉(zhuǎn)軸 無效 后加硬轉(zhuǎn)軸 仍然無效 最后 他們來了個逆向思維 棄硬就軟 用軟軸代替了硬軸 成功地解決了顫抖和噪聲兩大問題 這是一個由逆向思維而產(chǎn)生創(chuàng)造發(fā)明的典型例子 多做逆向思維能使思維更加靈活 找到更多解決問題的途徑 在傳統(tǒng)的動物園內(nèi) 無精打采的動物被關在籠子里讓人參觀 然而有人反過來想 把人關在活動的 籠子 里 汽車中 不是可以更真實地欣賞大自然中動物的面貌嗎 于是 隨著這種觀賞猛獸動物方式的創(chuàng)新 野生動 物園應運而生 在工作中如果能發(fā)揮逆向思維的力量 就會多一個解決工作中遇到的問題的方法 每一種文化 行業(yè)和機 構(gòu)都有自己看世界的方式 新的觀念 好的主意常常來自攔腰截斷那些習慣而成的思維疆界 把目光投向新的領 域 正如新聞記者羅伯特 懷爾特所說 任何人都會在商店里看時裝 在博物館里看歷史 但是具有創(chuàng)造性的 開拓者卻是在五金店里看歷史 在飛機場上看時裝 世間萬事萬物都是相互聯(lián)系的 人們掌握的知識也是多門類多學科的 因此 面對一個思維對象 不能 更不必僅僅局限于傳統(tǒng)習慣 不能 更不必死守一個點 單兵作戰(zhàn)畢竟力量太孤單 合力作戰(zhàn) 不就威力強大了 第 4 頁 共 7 頁 嗎 逆向思維最寶貴的價值 是它對人們認識的挑戰(zhàn) 是對事物認識的不斷深化 并由此而產(chǎn)生 原子彈爆炸 般的力量 選自 思維與智慧 有刪改 1 本文的中心論點是什么 2 第 段運用了什么論證方法 有什么作用 3 最后一段在全文中有什么作用 4 本文與課文都啟示我們在求知的時候要運用創(chuàng)造性思維 請聯(lián)系你的生活體驗 舉一個具有創(chuàng)造性思維 的事例 三 綜合性學習 共 1 題 共 10 分 8 10 分 互聯(lián)網(wǎng)科技的進步發(fā)展不斷改變著人類的思維方式 你班正在開展以 走進互聯(lián)網(wǎng)時代 為主題 的綜合性學習活動 請你積極參與并完成以下任務 1 讀下面一則新聞 擬寫新聞標題 20 字以內(nèi) 2017 年 12 月 5 日 第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)閉幕 中國國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主任徐麟在閉幕式上 表示 中國國家主席習近平高度重視世界互聯(lián)網(wǎng)大會 專門發(fā)來賀信 對大會的召開表示熱烈的祝賀 對各位嘉 賓表示誠摯的歡迎 并就進一步推進全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與治理發(fā)表了重要主張 贏得了與會嘉賓的熱烈反響和國際 社會的廣泛認同 大會期間 與會中外嘉賓圍繞 發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟 促進開放共享 攜手共建網(wǎng)絡空間命運共同體 的主題 在 20 場主題鮮明 各具特色的分論壇上 積極貢獻思想智慧 展示創(chuàng)新成就 探討合作途徑 展望未來愿景 取 得了豐碩的成果 大會首次發(fā)布的 中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告 2017 和 世界互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告 2017 總結(jié)歷史成就 分析現(xiàn)狀特點 展望趨勢遠景 為各國更好推動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供了有益借鑒 大會舉辦的世界互聯(lián)網(wǎng)領先科技成 果發(fā)布活動上 來自蘋果 高通 微軟 阿里巴巴 華為等中外知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的一批最新尖端成果集中亮相 讓大會成為全球互聯(lián)網(wǎng)頂尖科技的匯聚地和風向標 2 創(chuàng)新應該有發(fā)散性思維 仔細觀察下面世界互聯(lián)網(wǎng)大會的標志 你會有哪些聯(lián)想和想象 請寫出兩點來 第 5 頁 共 7 頁 第 6 頁 共 7 頁 參考答案 一 積累與運用 共 6 題 共 15 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 二 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 7 1 7 2 7 3 7 4 第 7 頁 共 7 頁 三 綜合性學習 共 1 題 共 10 分 8 1 8 2