備戰(zhàn)2020年高考生物 考點(diǎn)一遍過(guò)01 生命系統(tǒng)及細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（含解析）

《備戰(zhàn)2020年高考生物 考點(diǎn)一遍過(guò)01 生命系統(tǒng)及細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《備戰(zhàn)2020年高考生物 考點(diǎn)一遍過(guò)01 生命系統(tǒng)及細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（含解析）（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)01 生命系統(tǒng)及細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 高考頻度：★★☆☆☆ 難易程度：★★☆☆☆ 1．生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞 2．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 （1）最基本的生命系統(tǒng)是：[①]細(xì)胞。 （2）序號(hào)⑤所代表的含義是群落。 （3）最大的生命系統(tǒng)是：[⑦]生物圈。 （4）地球上最早的生命形式是：?jiǎn)渭?xì)胞生物。 3．完成藍(lán)藻和細(xì)菌的識(shí)圖比較 （1）補(bǔ)充完善兩圖中相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。 ①核糖體；②擬核；③擬核；④細(xì)胞膜；⑤核糖體。 （2）圖A為細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖B為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。 （3）圖B細(xì)胞中無(wú)葉綠體，但它能進(jìn)行光合作用的原因是含有藻藍(lán)素和葉綠素及光合作用

2、所需的酶。 （4）圖A和圖B細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和DNA分子或擬核。 4．列表比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞 比較項(xiàng)目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 本質(zhì)區(qū)別 無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 有以核膜為界限的細(xì)胞核 細(xì)胞壁 主要成分為肽聚糖 植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 細(xì)胞質(zhì) 有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器 有核糖體和其他細(xì)胞器 細(xì)胞核 擬核，無(wú)核膜和核仁 有核膜和核仁 轉(zhuǎn)錄和翻譯 轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)進(jìn)行 轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)(核糖體)內(nèi) 是否遵循遺傳定律 不遵循孟德?tīng)栠z傳定律 核基因遵循， 質(zhì)基因不遵循 變異類(lèi)型 基因突變 基因突變

3、、基因重組和染色體變異 5．細(xì)胞學(xué)說(shuō) （1）細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程(連線) （2）基本內(nèi)容 ①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。 ②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用。 ③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。 （3）意義 ①揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。 ②揭示了生物之間存在一定的親緣關(guān)系。 6．用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞 （1）實(shí)驗(yàn)原理 ①放大倍數(shù)的計(jì)算，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。 ②放大倍數(shù)的實(shí)質(zhì)：放大倍數(shù)是指放大的長(zhǎng)度或?qū)挾?，不是指面積或體積。 ③高倍

4、顯微鏡的作用：可以將細(xì)胞放大，更清晰地觀察到細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，有利于區(qū)別不同的細(xì)胞。 （2）操作步驟 考向一 生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞 1．生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的 A．膝跳反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的 B．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) C．轉(zhuǎn)錄和翻譯以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) D．菠菜的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng) 【參考答案】D 【試題解析】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，而反射弧是由神經(jīng)元組成的，因此膝跳反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)，因此生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，B正確；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，

5、轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，且以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，也只能寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng)，所以轉(zhuǎn)錄和翻譯也離不開(kāi)細(xì)胞，C正確；菠菜屬于多細(xì)胞生物，其體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞有它自己的生命，但必須依賴(lài)分化細(xì)胞的密切合作，才能完成各種生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。 知識(shí)鏈接 多角度整合病毒的相關(guān)知識(shí)： 2．埃博拉病毒(Ebola virus)是一種能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物產(chǎn)生出血熱的RNA病毒，具有RNA復(fù)制酶。下列有關(guān)敘述中，正確的是 A．埃博拉病毒是最基本的生命系統(tǒng) B．人類(lèi)通過(guò)細(xì)胞免疫就可將埃博拉病毒徹底清除 C．埃博拉病毒以RNA為模板合成DNA D．埃博拉病毒可在人類(lèi)和

6、靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的細(xì)胞中完成遺傳信息的傳遞過(guò)程 【答案】D 【解析】最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，而埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；埃博拉病毒寄生在人體細(xì)胞中，人類(lèi)主要通過(guò)細(xì)胞免疫將其清除，B錯(cuò)誤；埃博拉病毒具有RNA復(fù)制酶，其以RNA為模板合成RNA，C錯(cuò)誤；根據(jù)“埃博拉病毒（Ebola virus）是一種能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物產(chǎn)生出血熱的RNA病毒，具有RNA復(fù)制酶”可知埃博拉病毒可在人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞中完成遺傳信息的傳遞過(guò)程，D正確。 考向二 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 3．下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是 A．生命系統(tǒng)中最大的結(jié)構(gòu)層次是生物圈 B．草履蟲(chóng)屬于細(xì)胞層次，不屬

7、于個(gè)體層次 C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以其生活不需要依賴(lài)活細(xì)胞 D．高等植物的個(gè)體水平以下包括組成個(gè)體的系統(tǒng)、器官、組織和細(xì)胞 【參考答案】A 【試題解析】生命系統(tǒng)中最大的結(jié)構(gòu)層次是生物圈，A正確；草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，所以草履蟲(chóng)既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次，B錯(cuò)誤；病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它必須寄生在活細(xì)胞中，故其生命活動(dòng)與細(xì)胞有關(guān)，C錯(cuò)誤；高等植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)層次，D錯(cuò)誤。故選A 易錯(cuò)警示 關(guān)注生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的“3”個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) （1）分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。 （2）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以也包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。 （3）并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

8、，如植物沒(méi)有系統(tǒng)這一層次；單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)這三個(gè)層次。 4．小麥?zhǔn)俏覈?guó)北方的重要農(nóng)作物，有關(guān)麥田中生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是 A．小麥?zhǔn)怯刹煌到y(tǒng)構(gòu)成的一種植物 B．麥田中的所有植物和動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)群落 C．麥田中生物最基本的結(jié)構(gòu)層次是化學(xué)元素 D．麥田土壤中的一個(gè)酵母菌既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次 【答案】D 【解析】小麥?zhǔn)且环N植物，而植物沒(méi)有系統(tǒng)這一生命結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；麥田中的所有植物、動(dòng)物和微生物構(gòu)成一個(gè)群落，B錯(cuò)誤；生命系統(tǒng)的最基本層次是細(xì)胞，化學(xué)元素不屬于生命的結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；酵母菌是單細(xì)胞真核生物，所以麥田土壤中的一個(gè)酵母菌既屬于細(xì)胞層次，也

9、屬于個(gè)體層次，D正確。 考向三 原核生物與真核生物 5．下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是 A．都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體 B．單細(xì)胞生物都是原核生物 C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸且發(fā)生在線粒體中 D．原核生物和真核生物中都具有自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物 【參考答案】D 【試題解析】二者能合成蛋白質(zhì)，且合成場(chǎng)所都是核糖體，A錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物有原核生物和真核生物，如酵母菌是單細(xì)胞真核生物，B錯(cuò)誤；二者都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但原核生物無(wú)線粒體，C錯(cuò)誤；原核生物和真核生物中都具有自養(yǎng)生物（如藍(lán)藻、綠色植物）和異養(yǎng)生物（如乳酸菌、動(dòng)物），D正確。故選D。 解題技巧 1．原核生

10、物和真核生物的判斷 （1）“菌”類(lèi)的判斷：凡“菌”字前面有“桿”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是細(xì)菌，屬于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等則為真核生物。 （2）“藻”類(lèi)的判斷：藻類(lèi)的種類(lèi)很多，常見(jiàn)的藻類(lèi)有藍(lán)藻(如念珠藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)，綠藻(如紫菜、石花菜等)，褐藻(如海帶、裙帶菜等)，紅藻(如衣藻、水綿、小球藻、團(tuán)藻等)。其中藍(lán)藻為原核生物，其他藻類(lèi)為真核生物。 2．“三看”法判斷原核生物與真核生物 （1）看有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核：有則是真核生物，無(wú)則是原核生物。 （2）看細(xì)胞器種類(lèi)：只有核糖體的為原核生物，細(xì)胞器種類(lèi)多的是真核生物。 （3）看細(xì)胞壁與細(xì)胞的形狀：具有

11、細(xì)胞壁，細(xì)胞呈現(xiàn)本物種(或生物類(lèi)群)特有的形狀，如細(xì)菌呈現(xiàn)球狀、桿狀或螺旋狀，為原核生物；具有細(xì)胞壁，細(xì)胞呈現(xiàn)較規(guī)則的形狀，如植物的細(xì)胞為正方形或長(zhǎng)方形，為真核生物。 6．下列是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是 A．圖中生物都有細(xì)胞膜和核糖體 B．具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③ C．生物②③④一定是異養(yǎng)生物 D．⑤含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用 【答案】C 【解析】分析題圖，圖示是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖，①是眼蟲(chóng)、②是草履蟲(chóng)、③是變形蟲(chóng)、④是細(xì)菌、⑤是藍(lán)藻，其中①眼蟲(chóng)、②草履蟲(chóng)和③變形蟲(chóng)屬于真核生物，④細(xì)菌和⑤藍(lán)藻屬于原核生物。圖中各

12、種生物都是單細(xì)胞生物，都有細(xì)胞膜和核糖體，A正確；圖中①②③都是真核細(xì)胞，都有核膜和核仁，而④⑤是原核細(xì)胞，沒(méi)有核膜和核仁，B正確；④是細(xì)菌，細(xì)菌中的硝化細(xì)菌可以進(jìn)行化能合成作用，屬于自養(yǎng)生物，C錯(cuò)誤；⑤是藍(lán)藻，含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，D正確。 7．支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈。如圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是 A．支原體是原核生物，通過(guò)無(wú)絲分裂而增殖 B．細(xì)胞膜和核膜構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng) C．在mRNA合成的同時(shí)會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上 D．青霉素能抑制細(xì)胞壁的形成，可用于治療支原體感染引起的疾病 【答案】C 【解析】支原體是原核

13、生物，通過(guò)二分裂而增殖，A錯(cuò)誤；支原體無(wú)核膜，B錯(cuò)誤；在mRNA合成的同時(shí)會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上，原核細(xì)胞沒(méi)有核膜的限制，轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)進(jìn)行，C正確；青霉素能抑制細(xì)胞壁的形成，由圖可知支原體沒(méi)有細(xì)胞壁，故青霉素不可用于治療支原體感染引起的疾病，D錯(cuò)誤。 考向四 顯微鏡的使用 8．下列各項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯(cuò)誤的操作是 A．標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 B．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片 C．將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片 D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié) 【參考答案】B 【試題解析

14、】標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈，以增大光強(qiáng)度，A項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)換高倍物鏡不需升高鏡筒，B項(xiàng)錯(cuò)誤；物與像位置關(guān)系相反，將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片，C項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，由于鏡頭離裝片較近，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，以免損壞裝片，D項(xiàng)正確。 解題必備 1．關(guān)注顯微鏡使用的“4”個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) （1）必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后再換用高倍物鏡。 （2）換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié)。 （3）換用高倍物鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

15、 （4）觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗。 2．顯微鏡下細(xì)胞數(shù)目的兩種計(jì)算方法 若視野中的細(xì)胞為單行，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度和寬度；若視野中充滿細(xì)胞，計(jì)算時(shí)則要考慮面積的變化。 （1）若視野中為一行細(xì)胞，高倍鏡下細(xì)胞數(shù)量與低倍鏡下細(xì)胞數(shù)量之比等于其放大倍數(shù)之比的倒數(shù)。 （2）若視野中充滿細(xì)胞，則高倍鏡下細(xì)胞數(shù)量與低倍鏡下細(xì)胞數(shù)量之比等于其放大倍數(shù)之比的倒數(shù)的平方。 9．某同學(xué)用顯微鏡觀察裝片時(shí)，見(jiàn)視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置，他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，見(jiàn)甲異物動(dòng)，然后轉(zhuǎn)換物鏡，甲、乙異物仍存在，而丙異物消失。據(jù)此推斷甲、乙、丙三異物分別在 A．物鏡、目鏡、裝片

16、 B．目鏡、物鏡、裝片 C．目鏡、裝片、物鏡 D．裝片、目鏡、物鏡 【答案】C 【解析】顯微鏡中視野中污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片。判斷方法如下：先移動(dòng)裝片，污物動(dòng)則在裝片上；不動(dòng)再轉(zhuǎn)換目鏡，污物動(dòng)在目鏡上，不動(dòng)就在物鏡上。根據(jù)題意可知，“他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，見(jiàn)甲異物動(dòng)”，則甲異物存在目鏡上；“他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，見(jiàn)甲異物動(dòng)”，則乙異物不在目鏡上，又由于“轉(zhuǎn)換物鏡，甲、乙異物仍存在”，說(shuō)明乙異物也不在物鏡上，因此乙異物應(yīng)存在裝片上；“轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡，丙異物消失”，則丙異物存在于物鏡上。故選C。 10．如圖所示：甲圖中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下

17、觀察到的圖像。下面描述正確的是 A．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合 B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍 D．若乙圖中鋪滿視野共160個(gè)細(xì)胞，目鏡不變，物鏡增加4倍，視野中細(xì)胞約10個(gè) 【答案】D 【解析】①②表示目鏡，目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越??；③④表示物鏡，物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，與玻片之間的距離越近，反之則越遠(yuǎn)。丙細(xì)胞體積大，視野中細(xì)胞數(shù)目少，是高倍鏡下觀察到的視野，應(yīng)選用甲中②③⑤組合，A錯(cuò)誤；從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，要先把觀察對(duì)象移到視野中央，改用高

18、倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋阂苿?dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度（調(diào)節(jié)光圈或反光鏡）→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的100倍，C錯(cuò)誤；顯微鏡放大倍數(shù)是直徑放大倍數(shù)而不是面積放大，物鏡增加4倍，物像面積放大了16倍，故看到的細(xì)胞個(gè)數(shù)為160×1/16=10（個(gè)），D正確。 1．細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是 A．人體的單個(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng) B．對(duì)于有性生殖的生物來(lái)說(shuō)連接親子代的橋梁是受精卵 C．真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA D．反射活動(dòng)只由神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立完成 2．下列有

19、關(guān)細(xì)胞共性的敘述。不正確的是 A．都具有DNA但不一定是遺傳信息攜帶者 B．都具有生物膜但不一定具有生物膜系統(tǒng) C．能進(jìn)行有氧呼吸的不一定都發(fā)生在線粒體中 D．都能進(jìn)行基因表達(dá)但不一定有時(shí)間和空間的界限 3．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺建立的“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的說(shuō)法，不正確的是 A．一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成 B．魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”，是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的修正和補(bǔ)充 C．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，又對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用 D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性 4．201

20、8年12月1日是第31個(gè)“世界艾滋病日”，宣傳活動(dòng)主題為“主動(dòng)檢測(cè)，知艾防艾，共享健康”。艾滋病是由 HIV引起的，下列關(guān)于 HIV的敘述，錯(cuò)誤的是 A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞 C．含有8種核糖核苷酸 D．RNA與DNA組成元素相同 5．埃博拉病毒、乳酸菌和草履蟲(chóng)這三種生物的共同點(diǎn)是 A．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．都有核糖體 C．都有遺傳物質(zhì) D．都能進(jìn)行有絲分裂 6．某研究人員分析了小白兔組織、小麥組織、S型肺炎雙球菌、T2噬菌體四種樣品的化學(xué)成分，以下結(jié)論錯(cuò)誤的是 A．含有糖原的樣品是小白兔組織 B．只含有蛋白質(zhì)和DNA的樣品是T2噬菌體 C．含有

21、纖維素的樣品是小麥組織和S型肺炎雙球菌 D．既含有DNA，又含有RNA的樣品是小麥組織、小白兔組織、S型肺炎雙球菌 7．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下圖有關(guān)敘述正確的是 A．只有A和D是自養(yǎng)型生物，兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是后者無(wú)核膜 B．圖C代表的生物類(lèi)群，在生態(tài)系統(tǒng)中可以擔(dān)任各種生物成分 C．在遺傳物質(zhì)傳遞中，不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的基因僅存在于C和D細(xì)胞中 D．人工誘變、基因工程都可定向改變C生物的性狀 8．使用顯微鏡目鏡測(cè)微尺在低倍鏡10×下測(cè)量變形蟲(chóng)，測(cè)得蟲(chóng)體長(zhǎng)占10格，轉(zhuǎn)換高倍鏡40×后蟲(chóng)體所占格數(shù)為 A．5格 B．10格 C．20格 D．

22、40格 9．用光學(xué)顯微鏡的一個(gè)目鏡，分別與4個(gè)不同的物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示。圖2是圖1中a組合觀察到的視野。下列說(shuō)法正確的是 A．a(chǎn)組合視野最暗 B．d組合可能觀察不到細(xì)胞 C．b組合比c組合看到的細(xì)胞數(shù)少 D．由a組合轉(zhuǎn)變?yōu)閏組合進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左上方移動(dòng) 10．圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題。(注:[]中填序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)) （1）與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于①_______上沒(méi)有______，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有[ ]___________

23、___，而屬于真核細(xì)胞。 （2）在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有［③］和［?。輄____、［?。莺停邰猓輄___、［?。莺停邰幔輄___，這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的_____。 （3）藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下最主要的區(qū)別是因?yàn)榍罢達(dá)____________________ （4）由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于____（自養(yǎng)型/異養(yǎng)型）生物。 （5）下圖的圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為_(kāi)_____(填放大倍數(shù))。 （6）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著

24、，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_(kāi)____________。 11．（2018·課標(biāo)I）下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是 A．從煙草花葉病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解 C．HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征 D．阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率 12．（2016·四川卷）下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是 A．都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層 B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中 D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是

25、核糖體 13．（2015·上海卷）若在低倍顯微鏡下用目鏡測(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞長(zhǎng)徑（如圖1），則轉(zhuǎn)換高倍物鏡后觀察到的圖像是 1．【答案】C 【解析】人體是多細(xì)胞生物體，依賴(lài)于各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；連接親子代的橋梁是精子和卵細(xì)胞，B錯(cuò)誤；真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，C正確；反射活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器（傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等）組成，故反射活動(dòng)不只由神經(jīng)細(xì)胞參與，D錯(cuò)誤。 2．【答案】A 【解析】細(xì)胞都具有DNA且是遺傳信息攜帶者，A錯(cuò)誤；細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，因此都具有

26、生物膜，但不一定具有生物膜系統(tǒng)，如原核細(xì)胞無(wú)生物膜系統(tǒng)，B正確；能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定都發(fā)生在線粒體中，如藍(lán)藻等需氧型原核生物的有氧呼吸不發(fā)生在線粒體中，C正確；都能進(jìn)行基因表達(dá)但不一定有時(shí)間和空間的界限，如原核生物可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，D正確。 3．【答案】D 【解析】細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成，A正確；魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”，是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的修正和補(bǔ)充，B正確；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，又對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用，C正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，但是不能說(shuō)明生物體結(jié)構(gòu)的多樣性，D錯(cuò)誤。

27、4．【答案】C 【解析】引起艾滋病的HIV是RNA病毒，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成，A正確；病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中，利用宿主細(xì)胞提供的原料和能量進(jìn)行增殖，所以病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，B正確；病毒只含有一種核酸，HIV只含有RNA，故HIV含有4種核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；RNA與DNA組成元素相同，均含有C、H、O、N、P五種元素，D正確。故選C。 5．【答案】C 【解析】有絲分裂是真核細(xì)胞進(jìn)行增殖的方式之一。埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此沒(méi)有核糖體，不能進(jìn)行有絲分裂；乳酸菌為由原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物，有核糖體，但不能進(jìn)行有絲分裂；草履蟲(chóng)是由真核細(xì)胞構(gòu)成的真核生物

28、，有核糖體，也能進(jìn)行有絲分裂；這三種生物都有遺傳物質(zhì)。綜上分析，A、B、D均錯(cuò)誤，C正確。 6．【答案】C 【解析】小白兔是動(dòng)物，屬于真核生物；小麥?zhǔn)侵参?，屬于真核生物；肺炎雙球菌是原核生物；噬菌體是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。糖原屬于動(dòng)物多糖，故含有糖原的樣品是小白兔組織，A正確；只含有蛋白質(zhì)和DNA的樣品是T2噬菌體，其他材料具有膜結(jié)構(gòu)，故還含有磷脂等物質(zhì)，B正確；纖維素是植物多糖，故含有纖維素的樣品是小麥組織，C錯(cuò)誤；既含有DNA，又含有RNA的樣品是小麥組織、小白兔組織、S型肺炎雙球菌，D正確。故選C。 7．【答案】B 【解析】A是高等植物細(xì)胞，D是藍(lán)藻，兩者都是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，屬于自

29、養(yǎng)型生物，在結(jié)構(gòu)上后者沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核，C是細(xì)菌，也可能是生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌，A錯(cuò)誤；C細(xì)胞為細(xì)菌，在生態(tài)系統(tǒng)中可以擔(dān)任各種生物成分，如硝化細(xì)菌為生產(chǎn)者，肺結(jié)核桿菌為消費(fèi)者，而大多數(shù)細(xì)菌為分解者，B正確；A、B細(xì)胞分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞，兩者線粒體中的DNA不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律，C錯(cuò)誤；基因工程可定向改變C生物的性狀，而人工誘變的原理是基因突變，基因突變是不定向的，D錯(cuò)誤。 8．【答案】D 【解析】物像放大的倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積，放大倍數(shù)越大，目鏡測(cè)微尺每格代表的長(zhǎng)度越小。低倍鏡10×轉(zhuǎn)換高倍鏡40×后，物像放大四倍，目鏡測(cè)微尺每格所代表的蟲(chóng)體長(zhǎng)度縮小四倍。

30、所以在低倍鏡10×下測(cè)量變形蟲(chóng)，測(cè)得蟲(chóng)體長(zhǎng)占10格，轉(zhuǎn)換高倍鏡40×后蟲(chóng)體所占格數(shù)為40格。故D正確，A、B、C錯(cuò)誤。 9．【答案】B 【解析】物鏡鏡頭離載玻片越遠(yuǎn)，說(shuō)明物鏡越短，放大倍數(shù)越小，視野越亮，所以a條件下視野最亮；物鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的裝片中材料的范圍越小，圖2是圖1中a條件下觀察到的視野，物像偏向視野的右下方，在d條件下觀察的范圍變小，很可能觀察不到細(xì)胞；b條件下比c條件下的物鏡放大倍數(shù)小，看到的細(xì)胞數(shù)更多；顯微鏡下移動(dòng)裝片的原則是“偏哪移哪”，圖2中的物像偏向右下方，為了將物像移向視野的中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)。 10．【答案】（1）擬核 核膜 ⑧細(xì)胞核

31、 （2）（11） 細(xì)胞壁 ④ 細(xì)胞膜 ⑤ 細(xì)胞質(zhì) 統(tǒng)一性 （3）無(wú)以核模為界限的細(xì)胞核 （4）自養(yǎng)型 （5）40× （6）逆時(shí)針 【解析】從圖中可知，A是藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，①是擬核，②是核糖體，③是細(xì)胞壁，④是細(xì)胞膜，⑤是細(xì)胞質(zhì)；圖B表示水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，⑥是液泡，⑦是帶狀葉綠體，⑧是細(xì)胞核，⑨細(xì)胞質(zhì)，⑩是細(xì)胞膜，?是細(xì)胞壁。藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核，屬于原核生物，水綿屬于綠藻，有細(xì)胞核，是真核生物。（1）藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有核膜，屬于原核生物。水綿細(xì)胞具有核膜，屬于真核生物。（2）水綿細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體，體

32、現(xiàn)了真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性。（3）真核生物和原核生物最主要的區(qū)別在于原核生物沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。（4）藍(lán)藻細(xì)胞與水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物。（5）視野中由8個(gè)連成一排的細(xì)胞放大到視野中只有2個(gè)細(xì)胞，視野中長(zhǎng)度放大了4倍，故轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，物鏡由10×變成40×。（6）顯微鏡下看到的是倒立的像，在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，將其旋轉(zhuǎn)180°，可以發(fā)現(xiàn)仍是逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)。 11．【答案】B 【解析】煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此從煙草花葉病毒中可以提取到RNA，A正確；T2噬菌體是一種寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，可見(jiàn)，T2噬菌

33、體可感染大腸桿菌導(dǎo)致其裂解，B錯(cuò)誤；艾滋病的全稱(chēng)是獲得性免疫缺陷綜合征，其發(fā)病機(jī)理是HIV病毒主要侵染T細(xì)胞，使機(jī)體幾乎喪失一切免疫功能，C正確；阻斷病毒的傳播，是保護(hù)易感人群的有效措施之一，可降低其所致疾病的發(fā)病率，D正確。 12．【答案】C 【解析】細(xì)胞根據(jù)有無(wú)成形的細(xì)胞核，分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，不論是原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；原核細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，且具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞無(wú)線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)藻，真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，C正確；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所都是核糖體，D錯(cuò)誤。 13．【答案】C 【解析】低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡后目鏡測(cè)微尺還存在，A錯(cuò)誤；低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡后觀察到的物像會(huì)放大，B錯(cuò)誤；低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡后觀察到的物像會(huì)放大，目鏡測(cè)微尺每小格大小始終不變，目鏡和物鏡放大倍數(shù)越大，目鏡測(cè)微尺每小格所表示實(shí)際長(zhǎng)度越小，C正確；目鏡測(cè)微尺每小格大小始終不變，D錯(cuò)誤。 16