高中生物 第二單元 遺傳的基本規(guī)律 第一章 基因的分離規(guī)律 1.1 孟德爾遺傳試驗的科學(xué)方法導(dǎo)學(xué)案 中圖版必修2

《高中生物 第二單元 遺傳的基本規(guī)律 第一章 基因的分離規(guī)律 1.1 孟德爾遺傳試驗的科學(xué)方法導(dǎo)學(xué)案 中圖版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第二單元 遺傳的基本規(guī)律 第一章 基因的分離規(guī)律 1.1 孟德爾遺傳試驗的科學(xué)方法導(dǎo)學(xué)案 中圖版必修2（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一節(jié)　孟德爾遺傳試驗的科學(xué)方法 第一節(jié)　孟德爾遺傳試驗的科學(xué)方法 學(xué) 習(xí) 目標(biāo) 1、分析孟德爾遺傳試驗的科學(xué)方法； 2、理解選用豌豆作為實驗材料的原因； 3、認(rèn)同科學(xué)方法在科學(xué)研究中的指導(dǎo)作用。 學(xué)習(xí) 重點 孟德爾遺傳試驗的科學(xué)方法； 學(xué)習(xí) 難點 了解一般的科學(xué)研究方法：實驗結(jié)果—假說—實驗驗證—理論。 學(xué)法 指導(dǎo) 1、認(rèn)真閱讀教材，總結(jié)出孟德爾豌豆雜交試驗成功的方法及意義； 2、運用對比學(xué)習(xí)法分析資料。 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)習(xí)筆記 （教學(xué)設(shè)計） 【自主學(xué)習(xí)(預(yù)習(xí)案)】閱讀教材25-29內(nèi)容，完成下列

2、問題： 課前回顧： 1、你知道現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人是誰嗎？他的主要成就是什么？ 2、你還知道生物學(xué)史上其它著名的科學(xué)家及其成就嗎？試舉例。 新課學(xué)習(xí) 孟德爾的成功絕非偶然，這與他獨特的研究思路和科學(xué)的研究方法是密切聯(lián)系的。 一、恰當(dāng)?shù)剡x用實驗材料—豌豆 選用豌豆作為實驗材料的優(yōu)點 1、嚴(yán)格的 ，不受外界花粉的干擾； 2、花大，容易 ； 3、具有穩(wěn)定的、可以明顯區(qū)分的 ； 思考：在自然狀態(tài)下，紫花豌豆能否產(chǎn)生白花豌豆？ 二

3、、巧妙地運用由簡到繁的方法 思考：孟德爾是否只用了一對相對性狀進(jìn)行研究就得出了分離規(guī)律？ 三、合理地運用數(shù)理統(tǒng)計 運用數(shù)理統(tǒng)計的方法研究生物遺傳問題，把遺傳學(xué)研究從單純的描述推進(jìn)到 。 四、嚴(yán)密地假說演繹 孟德爾 運用 的科學(xué)方法，提出假說，驗證假說，使假說變成普遍 。 歸納總結(jié)：假設(shè)—演繹科學(xué)研究方法具體步驟： — —— — 。 （即雜交實驗，發(fā)現(xiàn)問題——提出假說，解釋現(xiàn)象—

4、—設(shè)計實驗，驗證假說——歸納綜合，總結(jié)規(guī)律。） 【合作探究（探究案）】小組合作完成下列問題 一、根據(jù)孟德爾試驗取得成功所需要的條件和方法步驟，總結(jié)一般的科學(xué)研究方法應(yīng)該包括哪些步驟。 二、關(guān)于相對性狀問題的討論 1、 根據(jù)課本的例子總結(jié)什么是相對性狀？ 2、某同學(xué)在研究生物的遺傳問題時，列舉了下列生物的一些性狀： （1）小麥的有芒和無芒；（2）玉米的黃粒與圓粒； （3）豌豆的高莖與矮莖；（4）綿羊的白毛與卷毛。 你認(rèn)為哪一些不能成為相對性狀？ 三、閱讀教材26頁“技能訓(xùn)練”，完成表27頁表2-1-1。 四、什么是加法定律和乘法定律？

5、并各舉一例。 【當(dāng)堂檢測】 1．若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離規(guī)律，下列因素對得出正確實驗結(jié)論影響最小的是(　　) A．所選實驗材料是否為純合子 B．所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分 C．所選相對性狀是否受一對等位基因控制 D．是否嚴(yán)格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法 2．下列哪一項不屬于孟德爾遺傳試驗的科學(xué)方法(　　) A．選用自花授粉的豌豆作試驗材料 B．首先只對一對相對性狀的遺傳情況進(jìn)行研究 C．從豌豆的全部相對性狀進(jìn)行綜合性分析入手 D．運用數(shù)理統(tǒng)計的方法對結(jié)果進(jìn)行分析 3．在研究生物的許多性狀遺傳時，應(yīng)如何操作(　　) A．許多性狀同

6、時研究 B．先研究一對相對性狀，再研究兩對或多對相對性狀的遺傳 C．生物的遺傳都屬于細(xì)胞核遺傳 D．一定讓顯性個體作母本 4．分別用A和a表示硬幣的正面與背面，已知硬幣每次被拋出后，A或a朝上的概率都是1/2。為了驗證這一結(jié)論，有四位同學(xué)做了拋硬幣的實驗。他們的實驗結(jié)果最具有說服力的是(　　) A．甲拋了兩次，A/a＝1 B．乙拋了20次，A/a＝1.2 C．丙拋了200次，A/a＝0.95 D．丁拋了2 000次，A/a＝1.02 5．如圖為豌豆一對相對性狀的遺傳試驗過程圖解，請仔細(xì)閱圖并回答下列問題。 (1)該試驗的親本中，父本是________的豌豆，母本是___

7、_____的豌豆。 (2)操作①叫________，操作②叫________；為了確保雜交試驗成功，①的操作過程中應(yīng)注意：時間上____________，操作過程中____________，操作后____________。 當(dāng)堂檢測答案 1．【答案】　A 【解析】　根據(jù)題目要求，分析孟德爾遺傳實驗所需滿足的條件，逐項進(jìn)行解答。用于雜交的兩個個體如果都是純合體，驗證孟德爾分離規(guī)律的方法是先雜交再測交或先雜交再自交，子二代出現(xiàn)1∶1或3∶1的性狀分離比；如果不都是或者都不是純合體，則可以用自交或者測交的方法來驗證，A項符合題意。顯隱性不容易區(qū)分容易導(dǎo)致

8、統(tǒng)計錯誤，影響實驗結(jié)果，B項不符合題意。所選相對性狀必須受一對等位基因控制，如果受兩對或多對等位基因(位于兩對或多對同源染色體上)控制，則符合自由組合規(guī)律，C項不符合題意。如果不遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法，實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性就不能得到保證，D項不符合題意。 2．【答案】　C 【解析】　孟德爾遺傳試驗中巧妙地運用了由簡到繁的方法，搞清楚一對相對性狀的遺傳規(guī)律后，再擴展到多對。 3．【答案】　B 【解析】　研究生物的性狀遺傳需要科學(xué)的試驗程序，先研究一對相對性狀的遺傳試驗，再研究多對性狀的遺傳，科學(xué)地設(shè)計試驗程序。 4．【答案】　D 【解析】　拋的次數(shù)越多，實驗結(jié)果中A或a朝上的概率越接近1/2。 5．【答案】　(1)矮莖　高莖 (2)去雄　授粉　要在花粉成熟之前進(jìn)行　要干凈、全部、徹底　要外套罩子(袋子) 【解析】　考查學(xué)生對雜交試驗基本操作技術(shù)的了解情況，理論知識要服務(wù)于實踐，學(xué)以致用。 5