幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《小魚(yú)的夢(mèng)》

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幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 小魚(yú)的夢(mèng) 目標(biāo) 1 感受歌曲 讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng) 講講 畫(huà)畫(huà)中熟悉歌詞 初步學(xué) 唱歌曲 2 創(chuàng)編歌詞 運(yùn)用圖譜的方法記憶歌詞 3 體驗(yàn)歌曲中互相關(guān)心互相體貼的親情 準(zhǔn)備 課前熟悉旋律 圖譜一張 幼兒人手一副小圖片 過(guò)程 一 感受歌曲 理解歌詞 1 幼兒欣賞歌曲旋律 并在想象音樂(lè)中的故事 2 幼兒交流自己的想象 剛才那段音樂(lè)藏著一個(gè)好聽(tīng)的故事 你覺(jué)得會(huì)是一個(gè)怎樣的故事呢 3 教師在音樂(lè)伴奏下講故事 4 教師范唱歌曲 然后提問(wèn) 這首歌里講了個(gè)什么故事 你聽(tīng) 到歌里唱了什么 二 教師出示圖譜 引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)歌曲 合作完成圖譜的填充 1 教師出示有空缺的圖譜 你看到的了什么 你發(fā)現(xiàn)圖譜有什么問(wèn)題 2 教師再次演唱 幼兒對(duì)應(yīng)觀察圖譜 再次請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己發(fā) 現(xiàn)了什么 剛才有小朋友說(shuō)圖中空的地方應(yīng)該有內(nèi)容的 老師再唱一遍 給你們聽(tīng) 請(qǐng)你們邊聽(tīng)邊看圖譜 想象空白的地方應(yīng)該是什么呢 3 教師運(yùn)用有快慢變化的范唱 引導(dǎo)幼兒逐步用畫(huà)圖的方法把 圖譜中的空白部分填滿 4 教師引導(dǎo)幼兒看著完整的圖譜演唱歌曲 在大家的合作 下 我們的圖譜做好了 讓我們一起看著圖譜來(lái)把這首好聽(tīng)的歌曲 唱一唱 三 幼兒嘗試替換角色 并思考在歌詞的那些地方需要修改 1 小魚(yú)做了那么甜美的夢(mèng) 還有那些小動(dòng)物也會(huì)做夢(mèng) 它會(huì)在那里做 夢(mèng)呢 教師出示四張 媽媽 圖片 草地媽媽 大海媽媽 大樹(shù)媽媽 花朵媽媽 讓幼兒把小動(dòng)物放上去 然后唱一唱 2 幼兒拿出小圖片放到相應(yīng)的 媽媽 圖片上 然后圍著圖片 演唱 3 與同伴交換后再次演唱 4 拿著圖片與客人老師一起演唱