二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減》教案

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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 兩位數(shù)減兩位數(shù)不退 位減 教案 教學(xué)內(nèi)容 兩位數(shù)減兩位數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法 的計(jì)算過(guò)程 2 會(huì)正確地計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位的減法 3 激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感和為祖國(guó)強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的信心 教學(xué)重點(diǎn) 掌握筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的運(yùn)算 法則并能正確計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn) 理解相同數(shù)位對(duì)齊后才能計(jì)算的道理 教具學(xué)具 小棒 計(jì)數(shù)器 教學(xué)過(guò)程 一 問(wèn)題情境 師 同學(xué)們 你們知道第 29 屆奧運(yùn)會(huì)是在什么時(shí)間 什 么地方召開的嗎 生 XX 年 在北京召開的 師 你們還記得北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜上的前幾名嗎 師 有許多國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員參加了這次奧運(yùn)會(huì) 他們?yōu)榱?能在奧運(yùn)的賽場(chǎng)上升起自己國(guó)家的國(guó)旗 奏響自己國(guó)家的國(guó) 歌而拼搏著 這就是第 29 屆奧運(yùn)會(huì)的金牌榜 二 教學(xué)探究 師 同學(xué)們 看到 XX 年北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜前名 你最想 知道什么問(wèn)題 生 1 美國(guó)比俄羅斯多多少枚金牌 生 2 中國(guó)比美國(guó)多多少枚金牌 生 3 英國(guó)比德國(guó)多多少枚金牌 生 4 德國(guó)比英國(guó)少多少枚金牌 師 同學(xué)們想知道的問(wèn)題真多呀 一個(gè)個(gè)真聰明 發(fā)現(xiàn)了 這么多的數(shù)學(xué)問(wèn)題 你們想知道 老師最想知道的是什么問(wèn) 題嗎 師 老師已經(jīng)知道我們中國(guó)位居榜首 最想知道的就是 第二名和第三名差多少枚金牌 也就是同學(xué)們問(wèn)的 美國(guó)比 俄羅斯多多少枚金牌 或者說(shuō)是 俄羅斯比美國(guó)少多少枚 金牌 怎么列式呢 生 36 23 師 請(qǐng)同學(xué)們自己試著算一算 好嗎 學(xué)生自己試著計(jì)算 教師巡視指導(dǎo) 師 同學(xué)們都已經(jīng)完成了 誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算的 生 1 我是擺小棒算出來(lái)的 先擺 3 捆和 6 根表示 36 減 去 23 就拿走 2 捆和 3 根 所以還剩 1 捆和 3 根 就是 13 生 2 我是用計(jì)數(shù)器算出來(lái)的 先在計(jì)數(shù)器上的十位上撥 3 個(gè)珠子 個(gè)位上撥 6 個(gè)珠子表示 36 減去 23 就是從十位上 去掉 2 個(gè)珠子 從個(gè)位上去掉 3 個(gè)珠子 這樣十位上剩 1 個(gè) 珠子 個(gè)位上剩 3 個(gè)珠子 表示 13 生 3 我是用豎式計(jì)算出來(lái)的 減法豎式的書寫與前面學(xué) 過(guò)的加法豎式的書寫類似 相同數(shù)位對(duì)齊 然后個(gè)位上的 6 減 3 得 3 對(duì)著個(gè)位寫 3 十位上的 3 減 2 得 1 對(duì)著十位寫 1 這 樣就是 13 師 用豎式計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù) 先寫出被減數(shù) 再寫減 數(shù) 然后寫減號(hào) 與加法一樣 相同數(shù)位上的數(shù)字要對(duì) 齊 三 總結(jié) 師 用豎式計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法時(shí) 要注 意什么 板書設(shè)計(jì) 兩位數(shù)減兩位數(shù) 36 23 13 枚 3 6 2 3 1 3 相同數(shù)位對(duì)齊 從個(gè)位減起