2018年秋高中數(shù)學(xué) 第三章 不等式 階段復(fù)習課 第3課 不等式學(xué)案 新人教A版必修5

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1、 第三課 不等式 [核心速填] 1.比較兩實數(shù)a,b大小的依據(jù) a-b>0?a>b.a-b=0?a=b.a-b<0?ab,那么bb,即a>b?bb,b>c,那么a>c,即a>b,b>c?a>c. 性質(zhì)3 如果a>b,那么a+c>b+c. 性質(zhì)4 如果a>b,c>0,那么ac>bc, 如果a>b,c<0,那么acb,c>d,那么a+c>b+d. 性質(zhì)6 如果a>b>0,c>d>0,那么ac>bd. 性質(zhì)7 如果a>b>0,那么an>bn,(n

2、∈N*,n≥1). 性質(zhì)8 如果a>b>0,那么>(n∈N*,n≥2). 3.二元一次不等式表示的平面區(qū)域 Ax+By+C(B>0)表示對應(yīng)直線方區(qū)域. 4.二元一次不等式組表示的平面區(qū)域 每個二元一次不等式所表示的平面區(qū)域的公共部分就是不等式組所表示的區(qū)域. 5.兩個不等式 不等式 內(nèi)容 等號成立條件 重要不等式 a2+b2≥2ab(a,b∈R) “a=b”時取等號 基本不等式 ≤(a>0,b>0) “a=b”時取等號 [體系構(gòu)建] [題型探究] 一元二次不等式的解法 [探究問題] 1.當a>0時,若方程ax2+bx+c=0有兩個不等實根α,

3、β且α<β,則 不等式ax2+bx+c>0的解集是什么? 提示:借助函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的圖象可知,不等式的解集為{x|x<α或 x>β}. 2.若[探究1]中的a<0,則不等式ax2+bx+c>0的解集是什么? 提示:解集為{x|α0的解集是什么? 提示:當a>0時,不等式的解集為R;當a<0時,不等式的解集為?.  若不等式組的整數(shù)解只有-2,求k的取 值范圍. 【導(dǎo)學(xué)號:91432361】 思路探究:不等式組的解集是各個不等式解集的交集,分別求解兩個不

4、 等式,取交集判斷. [解] 由x2-x-2>0,得x<-1或x>2. 對于方程2x2+(2k+5)x+5k=0有兩個實數(shù)解x1=-,x2=-k. (1)當->-k,即k>時,不等式的解集為,顯然-2? . (2)當-k=-時,不等式2x2+(2k+5)x+5k<0的解集為?. (3)當-<-k,即k<時, 不等式的解集為. ∴不等式組的解集由 或確定. ∵原不等式組整數(shù)解只有-2, ∴-2<-k≤3, 故所求k的范圍是-3≤k<2. 母題探究:.(變條件,變結(jié)論)若將例題改為“已知a∈R,解關(guān)于x的不 等式ax2-2x+a<0”. [解] (1)若a=0,則原

5、不等式為-2x<0,故解集為{x|x>0}.  (2)若a>0,Δ=4-4a2. ①當Δ>0,即01時,原不等式的解集為?. (3)若a<0,Δ=4-4a2. ①當Δ>0,即-10, ∴原不等式的解集為{x|x∈R且x≠-1}. ③當Δ<0,即a<-1時,原不等式的解集為R. 綜上所述,當a≥1時,原不等式的解集為?; 當0

6、原不等式的解集為; 當a=0時,原不等式的解集為{x|x>0}; 當-10(a>0)或ax2+bx+c<0(a>0)的形式; ②求出相應(yīng)的一元二次方程的根或利用二次函數(shù)的圖象與根的判別式確 定一元二次不等式的解集., (2)含參數(shù)的一元二次不等式.,解題時應(yīng)先看二次項系數(shù)的正負,其次考 慮判別式,最后分析兩根的大小,此種情況討論是必不可少的. 不等式

7、恒成立問題  已知不等式mx2-mx-1<0. (1)若x∈R時不等式恒成立,求實數(shù)m的取值范圍; (2)若x∈[1,3]時不等式恒成立,求實數(shù)m的取值范圍; (3)若滿足|m|≤2的一切m的值能使不等式恒成立,求實數(shù)x的取值范圍. 【導(dǎo)學(xué)號:91432362】 思路探究:先討論二次項系數(shù),再靈活的選擇方法解決恒成立問題. [解] (1)①若m=0,原不等式可化為-1<0,顯然恒成立; ②若m≠0,則不等式mx2-mx-1<0 恒成立?解得- 4

8、0顯然恒成立; ②當m>0時,若對于x∈[1,3]不等式恒成立,只需即可,∴解得m<,∴0

9、取值范圍的變量要看做主元. 2.分離參數(shù)法 若f(a)g(x)恒成立,則f(a)>g(x)max. 3.數(shù)形結(jié)合法 利用不等式與函數(shù)的關(guān)系將恒成立問題通過函數(shù)圖象直觀化. [跟蹤訓(xùn)練] 1.設(shè)f(x)=mx2-mx-6+m, (1)若對于m∈[-2,2],f(x)<0恒成立,求實數(shù)x的取值范圍; (2)若對于x∈[1,3],f(x)<0恒成立,求實數(shù)m的取值范圍. [解] (1)依題意,設(shè)g(m)=(x2-x+1)m-6, 則g(m)為關(guān)于m的一次函數(shù),且一次項系數(shù)x2-x+1=2+>0, 所以g(m)在[-2

10、,2]上遞增, 所以欲使f(x)<0恒成立, 需g(m)max=g(2)=2(x2-x+1)-6<0, 解得-10,則f(x)在[1,3]上單調(diào)遞增, 要使f(x)<0對x∈[1,3]恒成立, 只需f(3)<0即7m-6<0, 所以0

11、m<0,則f(x)在[1,3]上單調(diào)遞減, 要使f(x)<0對x∈[1,3]恒成立, 只需f(1)<0即m<6, 所以m<0. 綜上可知m的取值范圍是. 線性規(guī)劃問題  已知變量x,y滿足約束條件且有無窮多個點(x,y)使目標函數(shù)z=x+my取得最小值,則m=________. 【導(dǎo)學(xué)號:91432363】 思路探究:先畫出可行域,再研究目標函數(shù),由于目標函數(shù)中含有參數(shù)m,故需討論m的值,再結(jié)合可行域,數(shù)形結(jié)合確定滿足題意的m的值. 1 [作出線性約束條件表示的平面區(qū)域,如圖中陰影部分所示. 若m=0,則z=x,目標函數(shù)z=x+my取得最小值的最優(yōu)解只有一個,不

12、符合題意. 若m≠0,目標函數(shù)z=x+my可看作動直線y=-x+, 若m<0,則->0,數(shù)形結(jié)合知使目標函數(shù)z=x+my取得最小值的最優(yōu)解不可能有無窮多個; 若m>0,則-<0,數(shù)形結(jié)合可知,當動直線與直線AB重合時,有無窮多個點(x,y)在線段AB上,使目標函數(shù)z=x+my取得最小值,即-=-1,則m=1. 綜上可知,m=1.] [規(guī)律方法]  1.線性規(guī)劃在實際中的類型主要有: (1)給定一定數(shù)量的人力、物力資源,如何運用這些資源,使完成任務(wù)量最大,收到的效益最高; (2)給定一項任務(wù),怎樣統(tǒng)籌安排,使得完成這項任務(wù)耗費的人力、物力資源最少. 2.解答線性規(guī)劃應(yīng)用題的步驟

13、: (1)列:設(shè)出未知數(shù),列出約束條件,確定目標函數(shù). (2)畫:畫出線性約束條件所表示的可行域. (3)移:在線性目標函數(shù)所表示的一組平行線中,利用平移的方法找出與可行域有公共點且縱截距最大或最小的直線. (4)求:通過解方程組求出最優(yōu)解. (5)答:作出答案. [跟蹤訓(xùn)練] 2.制定投資計劃時,不僅要考慮可能獲得的盈利,而且要考慮可能出現(xiàn)的虧損.某投資人打算投資甲、乙兩個項目,根據(jù)預(yù)測,甲、乙項目可能的最大盈利率分別為100%和50%,可能的最大虧損率分別為30%和10%,投資人計劃投資金額不超過10萬元,要求確保可能的資金虧損不超過1.8萬元,問投資人對甲、乙兩個項目各投資

14、多少萬元,才能使可能的盈利最大? [解] 設(shè)投資人分別用x萬元、y萬元投資甲、乙兩個項目. 由題意,知 目標函數(shù)z=x+0.5y. 畫出可行域如圖中陰影部分. 作直線l0:x+0.5y=0,并作平行于l0的一組直線x+0.5y=z,z∈R,與可行域相交,其中有一條直線經(jīng)過可行域上的點M時,z取得最大值. 由得 即M(4,6). 此時z=4+0.5×6=7(萬元). ∴當x=4,y=6時,z取得最大值,即投資人用4萬元投資甲項目,6萬元投資乙項目,才能在確保虧損不超過1.8萬元的前提下,使可能的盈利最大. 利用基本不等式求最值  設(shè)函數(shù)f(x)=x+,x∈[0,+∞).

15、 (1)當a=2時,求函數(shù)f(x)的最小值; (2)當00,>0, ∴x+1+≥2,當且僅當x+1=, 即x=-1時,f(x)取等號,此時f(x)min=2-1. (2)當0

16、號取不到. f(x)在[0,+∞)上單調(diào)遞增. ∴f(x)min=f(0)=a. [規(guī)律方法] 基本不等式是證明不等式、求某些函數(shù)的最大值及最小值 的理論依據(jù),在解決數(shù)學(xué)問題和實際問題中應(yīng)用廣泛. (1)基本不等式通常用來求最值,一般用a+b≥解 “定積求和,和最小”問題,用ab≤解“定和求積,積最大”問題. (2)在實際運用中,經(jīng)常涉及函數(shù)f(x)=x+,一定要注意 適用的范圍和條件:“一正、二定、三相等”.特別是利用拆項、添項、 配湊、分離變量、減少變元等,構(gòu)造定值條件的方法和對等號能否成立 的驗證. [跟蹤訓(xùn)練] 3.某種商品原來每件售價為25元,年銷售8萬件.

17、 (1)據(jù)市場調(diào)查,若價格每提高1元,銷售量將相應(yīng)減少2 000件,要使銷售的總收入不低于原收入,該商品每件定價最多為多少元? (2)為了擴大該商品的影響力,提高年銷售量.公司決定明年對該商品進行全面技術(shù)革新和營銷策略改革,并提高定價到x元,公司擬投入(x2-600)萬元作為技改費用,投入50萬元作為固定宣傳費用,投入x萬元作為浮動宣傳費用.試問:當該商品明年的銷售量a至少應(yīng)達到多少萬件時,才可能使明年的銷售收入不低于原收入與總投入之和?并求出此時每件商品的定價. [解] (1)設(shè)每件定價為t元,依題意,有[8-(t-25)×0.2]t≥25×8, 整理得t2-65t+1 000≤0, 解得25≤t≤40. 因此要使銷售的總收入不低于原收入,每件定價最多為40元. (2)依題意,x>25時,不等式ax≥25×8+50+(x2-600)+x有解,等價于x>25時,a≥+x+有解. ∵+x≥2=10(當且僅當x=30時,等號成立), ∴a≥10.2. 因此當該商品明年的銷售量a至少應(yīng)達到10.2萬件時,才可能使明年的銷售收入不低于原收入與總投入之和,此時該商品的定價為每件30元. - 9 -

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