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1、七年級歷史下冊 第七學習主題 第8課《宋代的社會生活》教案2 川教版
教學目標:
1、知識與能力：了解宋朝社會生活的大概風貌，包括當時的流行服飾、飲食、居住條件、交通工具、文化娛樂，節(jié)慶風俗等
2、過程與方法：比較宋代主要民間傳統(tǒng)節(jié)日的風俗與現(xiàn)在自己家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的節(jié)日風俗的異同。
3、情感態(tài)度價值觀：通過對過去日常生活的了解，能對歷史有更加生動直觀的認識。
教學重點
宋代衣、食、住、行情況；東京、臨安的城市生活情況。
教學難點
宋代衣、食、住、行情況
課時安排 2課時
主備人教案
執(zhí)教人 修改方案
教師活動
學生活動
2、
第一課時
復習導入：
一、提問：⑴、商業(yè)繁榮的原因是什么？表現(xiàn)在哪幾個方面？
⑵、交子出現(xiàn)時間？地點？目的？南宋時稱為什么？⑶對外貿(mào)易港口主要有哪兩個？專門機構是什么？
⑷經(jīng)濟重心一直在北方時間？南移的過程怎樣？
⑸南移的原因有哪些？
二：導入新課
三、新授課
（一）、宋代衣、食、住、行變化（板書）
1、兩宋時，城鄉(xiāng)居民生活更加豐富（板書）
2、具體表現(xiàn)（板書）
⑴、服裝（板書）
①、衣料：麻布（主）---棉布（南宋增多）（板書）
②、服裝樣式（板書）
⑵、飲食（板書）
①、主食：南方 北方 （板書）
②、肉食：南方 北方 （板書）
③、
3、食用油： 南方 北方（板書）
④炊煮燃料：（板書）
⑶、居?。ò鍟?
①、住房條件（板書）
②、家具（板書）
⑷、交通工具（板書）
①、陸路（板書）
②、水路（板書）
提問：1、宋代城鄉(xiāng)居民衣、食、住、行的變化情況怎樣？
2、宋代城鄉(xiāng)居民衣、食、住、行的表現(xiàn)在哪些方面？
四、小結(jié)：
五、作業(yè)：
做同步練習冊
學生答
學生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。
抽3---5位學生講一講當今家鄉(xiāng)的衣、食住、行的情況。
回答
教學反思：
學生能積極發(fā)言，
4、課堂氛圍濃。時間太多，學生容易記憶混淆。
第二課時
復習導入：
一、提問：1、宋代城鄉(xiāng)居民衣、食、住、行的變化情況怎樣？
2、宋代城鄉(xiāng)居民衣、食、住、行的表現(xiàn)在哪些方面？
二：導入新課
三、新授課
（二）、城市生活剪影（板書）
1、北宋東京（板書）
⑴、人口：100萬（板書）
⑵、商業(yè)活動（板書）
①、店鋪多（板書）
②、營業(yè)時間長（板書）
⑶、娛樂活動：瓦子 勾欄（板書）
2、南宋臨安（板書）
①、人口：100萬（板書）
②、商業(yè)活動：“行” “團”（板書）
③、娛樂活動：瓦舍（板書）
④喝茶、品茶（板書）
提問：⑴、北宋東京城市生活情況怎樣？
⑵、南宋臨安城市生活情況怎樣？
四、課堂小討論。
宋代東京、臨安城市生活情況異同？
五、小結(jié)：
六、作業(yè)：
做同步練習冊
學生答
學生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。
抽3---5位學生講一講當今家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)生活的情況。
回答
學生分小組討論后，再由小組長發(fā)言，最后由老師歸納總結(jié)。
教學反思：
學生能積極發(fā)言，課堂氛圍濃。時間太多，學生容易記憶混淆。
七年級歷史下冊 第七學習主題 第8課《宋代的社會生活》教案2 川教版
