部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 第七單元綜合測(cè)試卷

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部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 第七單元綜合測(cè)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列每組加線字的注音是否正確，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．蜷(qun)縮號(hào)(zhāo)集 B．人才濟(jì)濟(jì)(jǐ)鍥(qi)而不舍 C．勉強(qiáng)(qiǎng)擂(li)鼓 D．風(fēng)塵仆仆（pǔ)千里迢迢(tio) 二、填空題 2 . 讀拼音，寫(xiě)字詞。 (1)我們從這里ro（ ）過(guò)去吧，別把腳yn（ ）留在上面。 (2)我們cu（ ）錢(qián)買(mǎi)了一張yǎn（ ）唱會(huì)的票，幫那個(gè)生病的女孩完成了心愿。 (3) kuān（ ）闊的jiē（ ）道上有幾只急cōng cōng （ ）gǎn（ ）路的y?。? ）子，它們吸yǐn （ ）來(lái)許多好奇的孩子。 3 . 按要求完成下列各題。 1.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。 例:吱吱喳喳(AABB式) _____　______ 例:熱乎乎(ABB式的詞語(yǔ)) _____　______ 4 . 句子練習(xí)。 (1)把下列比喻句補(bǔ)充完整。 ①小河清澈見(jiàn)底，如同________________。 ②________________，猶如一面碩大的銀鏡。 (2)在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 ①要想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思，（ ）要會(huì)查有字的詞典，（ ）要學(xué)會(huì)查身邊的“無(wú)字詞典”哪！ ②一個(gè)人（ ）有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)（ ）會(huì)出現(xiàn)異常。 (3)下列問(wèn)句不需要回答的是（ ） A．烈日當(dāng)空，連樹(shù)上的葉子都曬蔫了，這不就是對(duì)“驕陽(yáng)似火”最好的解釋嗎？ B．有沒(méi)有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化呢？ C．我又想起了“驚濤拍岸”這個(gè)詞語(yǔ)，你看眼前這情景像不像？ 5 . 按照課文內(nèi)容填空。 1.七夕今宵看碧霄，________________。 2.__________________，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。 3.《獵人海力布》這篇課文是一個(gè)____，講的是一個(gè)叫的___獵人，為了______，變成一塊僵硬的石頭的故事，表現(xiàn)了海力布________。 4.我國(guó)四大民間故事是:《牛郎織女》_____________________________。 三、語(yǔ)言表達(dá) 6 . 按要求改寫(xiě)句子 （1）修改病句。 ①學(xué)校的操場(chǎng)擴(kuò)張了不少。 _________________ ②我們家門(mén)前的公路上，汽車(chē)和車(chē)輛非常多。 _________________ （2）擴(kuò)句。 ①孩子們做游戲。 _________________ ②風(fēng)箏飛上了天空。 _________________ （3）縮句。 ①節(jié)日的夜空，綻放著五光十色的禮花。 _________________ ②沁人心脾的桂花的香氣，緩緩地飄向遠(yuǎn)方。 _________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 7 . 智力測(cè)驗(yàn) 電視臺(tái)搞了一次別開(kāi)生面的智力測(cè)驗(yàn)，準(zhǔn)備拍完之后向全國(guó)播放，他們帶著攝像機(jī)和錄音機(jī)，先到一個(gè)局，測(cè)驗(yàn)機(jī)關(guān)干部。 節(jié)目主持人在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈兒，問(wèn)道：“請(qǐng)大家回答這是什么？” 高壓水銀燈已經(jīng)開(kāi)亮，攝像機(jī)也對(duì)著機(jī)關(guān)干部們的面孔輕搖，記者們舉著好幾根警棍樣的拾音棒，單等看誰(shuí)一說(shuō)話就捅到他的嘴邊來(lái)……機(jī)關(guān)干部們看著黑板上的粉筆圓圈納悶兒，這究竟是什么意思呢？那太不像話啦……科員開(kāi)始以請(qǐng)示的眼光看科長(zhǎng)；科長(zhǎng)以求教的眼光看處長(zhǎng)；處長(zhǎng)以他那擅長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)意圖的聰明眼光盯著局長(zhǎng)；局長(zhǎng)用習(xí)慣的眼光向秘書(shū)求援；美麗的女秘書(shū)今天可徹底懵了，走過(guò)來(lái)跟局長(zhǎng)咬耳朵，她忘記了正在錄像。局長(zhǎng)聽(tīng)罷秘書(shū)的匯報(bào)，才氣呼呼地說(shuō)：“對(duì)不地起，事先不打招呼，不經(jīng)過(guò)研究，我怎么能隨便回答你們的問(wèn)題呢？” 冷場(chǎng)半分鐘后，驕傲的大學(xué)生們突然哄堂大笑，紛紛叫嚷起來(lái)：“這算是啥問(wèn)題呀！還要考我們大學(xué)生！”“太瞧不起人啦！簡(jiǎn)直是開(kāi)玩笑！”“只有傻瓜才回答你們的問(wèn)題！”“別嚷了，他們還在錄音吶！” 初中生是第三組。一位常考第一名的尖子生規(guī)規(guī)矩矩地帶頭舉手，然后指著黑板上的圓圈答道：“這是一個(gè)零?！? 節(jié)目主持人問(wèn)：“他答得對(duì)嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“對(duì)！”主持人問(wèn)：“還有別的答案嗎？有沒(méi)有第二種答案？大家好好想一想……” 一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，沒(méi)敢站起來(lái)，在座位上叫了一聲：“O！……英文字母的O！”班主任瞪了他一眼。節(jié)目主持人趕緊說(shuō)：“他說(shuō)得對(duì)，回答得很好！” 第四組是小學(xué)一年級(jí)的孩子們。他們看了黑板上的粉筆圓圈后，教室里非常活躍，紛紛舉起小手，搶著回答問(wèn)題： “是個(gè)月亮！”“怎么是月亮呢！”節(jié)目主持人高興地問(wèn)：“黑板是天，天黑了月亮又白又圓！”“是乒乓球”“是燒餅！”“是雞蛋！”“是李谷一的嘴巴——她唱歌吶！”“不，這是老師的眼睛，發(fā)脾氣啦！” 智力測(cè)驗(yàn)圓滿(mǎn)結(jié)束。電視臺(tái)正式播放這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，給它加了個(gè)標(biāo)題：人們的想象力是怎樣喪失的？ （1）文中有幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)很傳神，給讀者留下了很大的思維空間。請(qǐng)你從文中找出你欣賞的一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并說(shuō)一說(shuō)“此處”細(xì)節(jié)描寫(xiě)好在什么地方？ （2）智力測(cè)驗(yàn)第二組中的大學(xué)生第四組中的小學(xué)生都表現(xiàn)得很熱鬧，兩組的熱鬧有何不同？ （3）從文中所寫(xiě)內(nèi)容來(lái)看，你認(rèn)為“智力測(cè)驗(yàn)”第三組中那位“常考第一名的尖子生”是個(gè)什么樣的學(xué)生？談?wù)勀銓?duì)他的看法。 （4）文中結(jié)尾寫(xiě)道：“智力測(cè)驗(yàn)圓滿(mǎn)結(jié)束?！睘槭裁词恰皥A滿(mǎn)結(jié)束”？ （5）文章的結(jié)尾，作者提出了一個(gè)令人深思的問(wèn)題——“人們的想象力是怎樣喪失的？”請(qǐng)根據(jù)對(duì)本文內(nèi)容的理解，談一談人們的想象力喪失的原因。 8 . 精彩賞析閣。 周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而將定地回答；“為中華之崛起而讀書(shū)！” （1）“崛起”的意思是___________________ （2）“周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言?！钡健爸芏鱽?lái)站了起來(lái)，清晰而將定地回答”你能體會(huì)到___________________ 五、信息匹配 9 . 形近字，選字組詞。 （銅　桐）　（____）號(hào)　梧（____）　　?。ò亍〔。╛___）樹(shù)?。╛___）父 （壯　狀）　強(qiáng)（____）　獎(jiǎng)（____）　　?。ü稹⊥蓿。╛___）花　女（____） （季　李）?。╛___）節(jié)　桃（____）　　　（處　外）　好（____）?。╛___）面 10 . 指出下面的句子運(yùn)用的修辭手法。 A．比喻 B．排比 C．?dāng)M人 D．反問(wèn) (1)那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。（______） (2)太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。（______） (3)這不是偉大的奇觀么？（______） 六、書(shū)面表達(dá) 我會(huì)寫(xiě)書(shū)信。 11 . 我們用書(shū)面的形式與遠(yuǎn)方的親朋好友互通信息，_________感情，這種形式的文體就是_________。 12 . 書(shū)信格式要合乎規(guī)范。書(shū)信格式一般要注意六個(gè)部分：稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、____________、____________、署名和_________。稱(chēng)呼頂格寫(xiě)在第一行，后面用____號(hào)。問(wèn)候語(yǔ)從第二行空_________開(kāi)始寫(xiě)。_________是書(shū)信的主體部分，另起一行___________寫(xiě)。____________，是在書(shū)信的主體部分寫(xiě)完后，寫(xiě)上的表示敬意或祝愿的話。署名，即在信的末尾寫(xiě)上寫(xiě)信人的_________。最后的_________寫(xiě)在寫(xiě)信人的下方。 13 . 我會(huì)根據(jù)下面的材料幫玲玲給在外地工作的爸爸寫(xiě)一封信。 玲玲的爸爸在外地工作，不能經(jīng)?；丶?。玲玲很想念爸爸，想告訴爸爸她期中考試語(yǔ)文得了九十八分，是全班第一名，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)也都考了九十多分，讓爸爸不用擔(dān)心她的學(xué)習(xí)。希望爸爸經(jīng)常打電話或是寫(xiě)信給她。 _______________________________________________________________________ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 五、信息匹配 1、 2、 六、書(shū)面表達(dá) 1、