2022年高三生物第一輪復習 第2章 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)練習 新人教版必修3

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1、2022年高三生物第一輪復習 第2章 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)練習 新人教版必修3 一、基礎全面練(共8小題，每小題6分，共48分) 1.吞噬細胞不參與下列哪一過程(　　) A.第二道防線，吞噬、消滅侵入機體的抗原 B.第三道防線，對病原體的攝取、處理和呈遞 C.第三道防線，吞噬、消化抗體和抗原結(jié)合形成的沉淀或細胞集團 D.第三道防線，攻擊靶細胞使其裂解死亡 【解析】選D。攻擊靶細胞使其裂解死亡的細胞是效應T細胞。 2.有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是(　　) A.機體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) B.病原微生物侵襲，可引起機體產(chǎn)生特異性免疫 C.特異性免疫過程中，只有T細胞產(chǎn)生記

2、憶細胞 D.如果神經(jīng)中樞受損，機體的特異性免疫功能完全喪失 【解析】選B。機體依賴神經(jīng)-體液—免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，所以A項錯誤；在特異性免疫的過程中，B細胞也可以產(chǎn)生記憶細胞，所以C項錯誤；神經(jīng)中樞受損，不會導致特異性免疫功能完全喪失，所以D項錯誤。 3.下圖所示實驗能夠說明(　　) A.病毒抗原誘導B細胞分化的作用 B.漿細胞能產(chǎn)生抗體 C.病毒刺激淋巴細胞增殖的作用 D.效應T細胞的作用 【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是： (1)病毒必須寄生于宿主細胞內(nèi)。 (2)效應T細胞導致靶細胞裂解。 【解析】選D。當小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主細胞內(nèi)，所以進行細胞免

3、疫，產(chǎn)生效應T細胞。把效應T細胞與被病毒感染的同種小鼠細胞混合培養(yǎng)，測定上清液的放射性，最終說明效應T細胞能與靶細胞密切接觸，誘導靶細胞裂解，最終使病毒暴露在細胞外。 【知識總結(jié)】比較淋巴因子、抗原和抗體 (1)淋巴因子由T細胞分泌，在體液免疫中可以促進B細胞增殖分化；在細胞免疫中可以促進效應T細胞等免疫細胞的作用，加強其對靶細胞的攻擊力度。 (2)抗原是指能夠刺激機體產(chǎn)生(特異性)免疫應答，并能與免疫應答產(chǎn)物抗體在體內(nèi)外結(jié)合，發(fā)生免疫效應(特異性反應)的物質(zhì)。 (3)抗體是指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋

4、白。 4.(xx·吉林模擬)關(guān)于免疫的有關(guān)敘述中，錯誤的是(　　) A.抗體只能由漿細胞產(chǎn)生 B.吞噬細胞在體液免疫和細胞免疫的初始階段都起作用 C.免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子及溶菌酶等 D.機體自身的組織細胞不可能成為抗原 【解析】選D。由于基因的選擇性表達，漿細胞才能分泌特異性抗體，A正確；吞噬細胞在體液免疫和細胞免疫的初始階段都發(fā)揮作用，B正確；免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子及溶菌酶等，C正確；機體衰老損傷的細胞、突變的細胞也是抗原，D錯誤。 【易錯提醒】抗原物質(zhì)分為自我和非我抗原物質(zhì)；吞噬細胞在非特異性免疫中可以吞噬病原體，在特異性免疫中處理抗原的抗原決定簇(這種處理

5、指使抗原內(nèi)部的抗原決定簇暴露)，然后將抗原傳遞給T細胞。 5.實驗一：動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿細胞。實驗二：給動物注射從某種細菌中獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。根據(jù)實驗可推斷甲、乙兩物質(zhì)分別是(　　) A.抗體、抗原　　　　　　　 B.淋巴因子、抗原 C.抗體、淋巴因子 D.淋巴因子、抗體 【解題指南】解答本題時，需要從題干抓取關(guān)鍵信息： (1)物質(zhì)甲能促進B細胞增殖、分化。 (2)物質(zhì)乙能使機體產(chǎn)生對該種細菌的免疫能力。 【解析】選B。T細胞受到抗原刺激產(chǎn)生的淋巴因子，可以使B細胞增殖、分化成漿細胞，因此物質(zhì)

6、甲為淋巴因子；注射抗原后，可刺激機體發(fā)生體液免疫，產(chǎn)生特異性抗體，增強機體對該抗原的免疫能力，因此物質(zhì)乙為抗原。 6.(xx·江西師大附中模擬)將減毒處理的蛇毒注射到馬體內(nèi)，重復幾次此過程后，再從這些馬的血液中獲得“抗蛇毒血清”，用于治療被毒蛇咬傷的患者。下列敘述錯誤的是(　　) A.減毒處理的蛇毒是抗原 B.“抗蛇毒血清”刺激患者T細胞產(chǎn)生抗蛇毒的細胞免疫 C.“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體 D.重復注射的目的是增加馬的免疫系統(tǒng)對蛇毒的反應 【解析】選B。蛇毒是抗原，A正確；“抗蛇毒血清”中含有抗體，能與外毒素特異性結(jié)合，屬于體液免疫過程，B錯誤；將減毒處理的蛇毒注射至馬體內(nèi)

7、，會激發(fā)馬的特異性免疫，產(chǎn)生相關(guān)抗體，因此“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體，C正確；重復將蛇毒注射至馬體內(nèi)的目的是激發(fā)馬的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生記憶細胞和足夠數(shù)量的相應抗體，D正確。 7.下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，有關(guān)敘述不正確的是(　　) A.通過基因療法改造血友病女患者的①，其兒子仍患血友病 B.抗原再次侵入機體時只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應 C.先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍具有一定的體液免疫能力 D.細胞⑥有分泌功能，HIV主要攻擊細胞③ 【解析】選B。圖示過程中根據(jù)細胞④進攻靶細胞，可知該途徑為細胞免疫， ③為T細胞，②在骨髓中產(chǎn)生和發(fā)育成熟，為B細胞。通過基因療法可以改

8、造患者的骨髓造血干細胞，但是其遺傳物質(zhì)沒有改變，后代仍患血友病?？乖俅稳肭謺r主要作用于記憶細胞⑤發(fā)生特異性免疫，但同時也會發(fā)生非特異性免疫。先天性胸腺發(fā)育不良的個體不能產(chǎn)生成熟的T細胞，喪失細胞免疫和部分體液免疫。細胞⑥為漿細胞，能產(chǎn)生抗體，HIV主要攻擊人體的T細胞，破壞人體的免疫系統(tǒng)。 8.(xx·重慶高考)少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應癥狀，嚴重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述，正確的是(　　) A.青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下 B.青霉素引起的病理性免疫反應，具有特異性和記憶性 C.機體初次接觸青霉素后，活化的漿細胞分泌淋巴因子 D.

9、已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應 【解析】選B。本題以常見的青霉素過敏為背景，綜合考查人體免疫相關(guān)知識。過敏反應是已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同抗原時發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，是機體免疫系統(tǒng)過于敏感所致，A項錯誤；青霉素引起的過敏反應會產(chǎn)生相應的記憶細胞，具有特異性和記憶性，B項正確；漿細胞只能分泌抗體，不能產(chǎn)生淋巴因子，淋巴因子是由T細胞分泌的，C項錯誤；已免疫的機體再次接觸青霉素引起過敏反應，而不是自身免疫反應，D項錯誤。 【易錯提醒】“過敏反應”≠“自身免疫病” 前者是外界抗原再次入侵時機體表現(xiàn)的強烈反應，而后者是機體免疫系統(tǒng)過于敏感而“敵我不分”。二者都屬于免疫過

10、度，但本質(zhì)不同。 二、能力培優(yōu)練(共3小題，每小題4分，共12分) 9.將定量的放射性同位素標記的胰島素、定量的抗胰島素抗體與待檢測的血液混合，待檢測血液中的胰島素就會與帶標記的胰島素競爭，與抗胰島素抗體結(jié)合；再將形成的“抗原-抗體”復合物分離出來，檢測其放射性強度。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　) A.可以用放射性同位素35S來標記胰島素 B.該方法應用的是抗原與抗體特異性結(jié)合的原理 C.利用該方法可以診斷糖尿病患者病因是否是胰島素分泌不足 D.“抗原-抗體”復合物放射性越強，說明待測血液中胰島素含量越高 【解析】選D。胰島素是含S的蛋白質(zhì)，可以與其他有機物區(qū)分，故可用35S標記

11、胰島素，A項正確；抗體具有特異性，可以與相應抗原特異性結(jié)合，B項正確；抗原-抗體復合物放射性越強，說明待測血液中的胰島素與帶標記的胰島素競爭越少，待測血液中胰島素含量越低，利用此方法可以診斷糖尿病患者病因是否是胰島素分泌不足，C項正確，D項錯誤。 10.(xx·江西師大附中模擬)下圖表示病原體侵入人體時，吞噬細胞加工、處理、傳遞抗原的過程(注：數(shù)字代表細胞結(jié)構(gòu))。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　) A.吞噬細胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于非特異性免疫 B.MHC-Ⅱ是在細胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體上合成后，再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的 C.吞噬細胞將加工、處理后

12、的抗原傳遞給T細胞是細胞間信息傳遞的一種 D.MHC-Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復合物，該復合物最終移動到細胞膜的表面，被T細胞識別，啟動細胞免疫和體液免疫 【解析】選B。吞噬細胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于非特異性免疫，A正確；MHC-Ⅱ為分泌蛋白，是在細胞質(zhì)中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后，再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的，B錯誤；吞噬細胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細胞是細胞間信息傳遞的一種，C正確；MHC-Ⅱ是吞噬細胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)，與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復合物，移動到細胞膜的表面，被T細胞識別，啟動特異性免疫，D正確。 【知識總結(jié)

13、】吞噬細胞加工、處理、傳遞抗原體現(xiàn)細胞膜的流動性；分泌蛋白的合成與分泌過程為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜。 11.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能。現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是(　　) A.甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞 B.甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞 C.乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺

14、均被破壞 D.丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞 【解析】選B。造血干細胞轉(zhuǎn)移至胸腺，則發(fā)育分化形成T細胞，參與機體的細胞免疫及體液免疫。造血干細胞在骨髓中發(fā)育分化形成B細胞，參與機體的體液免疫。胸腺被破壞后，細胞免疫完全喪失，僅保留部分體液免疫，輸入造血干細胞不能恢復細胞免疫；骨髓被破壞，則無造血干細胞，輸入造血干細胞后，能形成T細胞，恢復細胞免疫；骨髓和胸腺均被破壞后，機體的特異性免疫功能均喪失，即使再輸入造血干細胞，因缺乏分化的場所也不能形成B細胞和T細胞，免疫功能不能恢復。 【方法技巧】“切除法”與特異性免疫 (1)切除胸腺，T細胞、記憶T細胞和效應T細胞將

15、不能產(chǎn)生，細胞免疫全部喪失，保留少部分體液免疫。 (2)骨髓遭破壞，造血干細胞不能產(chǎn)生，其他免疫細胞都將不能產(chǎn)生，一切特異性免疫功能全喪失，但輸入造血干細胞，細胞免疫恢復。 (3)若兩者都遭破壞，喪失一切特異性免疫功能，再輸入造血干細胞，特異性免疫功能并未恢復。 三、大題規(guī)范練(共2小題，共40分) 12.(18分)回答下列有關(guān)人體免疫的問題。下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖，其中①～⑦表示免疫細胞，⑧和⑨表示免疫分子。 (1)人體免疫器官主要包括　　　　　　　　　　　(至少答出兩個)。 (2)以下不屬于第一道免疫防線的是　　　　。 A.溶酶體　　B.汗液　

16、　　C.口腔黏膜　D.胃酸 (3)圖中細胞①可以吞噬多種病原體，因此這一免疫過程的特點是　　　　　 　　　　　。 (4)圖中②和④的名稱分別是　　　　　　　和　　　　　　　　　　??；⑧和⑨分別表示　　　　　和　　　　。 (5)接種疫苗后，若有相應病原體再次入侵人體，則人體會迅速產(chǎn)生免疫應答，結(jié)合圖示分析此現(xiàn)象的原因：?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (6)接種疫苗屬于　　　　免疫方法。 【解析】(1)免疫器官是指免疫細胞生成、成

17、熟或集中分布的場所，主要包括胸腺、脾臟、骨髓、淋巴結(jié)和扁桃體等。 (2)免疫的第一道防線是指皮膚、黏膜。汗液、胃酸屬于皮膚、黏膜的分泌物，屬于第一道防線。 (3)細胞①為吞噬細胞，可以吞噬多種病原體，不針對某一類病原體，不具有特異性。 (4)圖中②可以分化出⑥⑦，⑥可以產(chǎn)生抗體⑧，由此可以判斷②為B細胞；③可以分化出④⑤，④可以進一步分化，由此判斷④為記憶T細胞，⑨為淋巴因子。 (5)當相應病原體再次進入人體時，人體會產(chǎn)生更快、更強的免疫反應。記憶B細胞會迅速增殖、分化產(chǎn)生漿細胞，產(chǎn)生大量抗體；同時記憶T細胞也會迅速啟動細胞免疫途徑。 (6)免疫依其發(fā)生的原因可以分為自然免疫和人工免

18、疫兩類。 答案：(1)胸腺、脾臟、骨髓、淋巴結(jié)(答出兩個即可) (2)A　(3)非特異性 (4)B細胞　記憶T細胞　抗體　淋巴因子 (5)初次免疫后，人體內(nèi)已存在記憶B細胞和記憶T細胞；當再次遇到相同的病原體時，記憶B細胞會迅速增殖并分化產(chǎn)生漿細胞，產(chǎn)生大量抗體；同時記憶T細胞也會迅速啟動細胞免疫途徑　(6)人工 13.(22分)(xx·太原模擬)實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗。過程如圖1，結(jié)果如圖2。 (1)實驗一中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的　　　　處理。 (2)從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中活細菌數(shù)量的增長趨勢　　　　，說明血清中

19、的　　　　不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖。注射來自A組小鼠的T細胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量　　　　　　，說明該組T細胞(活化T細胞)　　　　　　　細菌數(shù)量的增長。由此推測該細菌生活在　　 　　　　　　　　　。 (3)實驗中，Ⅰ～Ⅳ組小鼠感染的是　　　　，感染的時間是在注射T細胞或血清的　　　天。 實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞(一種吞噬細胞)對細菌X的殺傷力。結(jié)果如圖3。 (4)由圖3可知，能有效殺傷細菌X的是　　　　　　細胞，而不是活化T細胞。 (5)有人假設，活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括　　　　

20、　　(填選項前的符號)。 a.培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液 b.培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液 c.A組小鼠的巨噬細胞 d.B組小鼠的巨噬細胞 e.培養(yǎng)過未活化T細胞的培養(yǎng)液 f.細菌X (6)該系列實驗的目的是研究　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【解析】(1)實驗中，對比分析：對B組小鼠進行注射生理鹽水的處理，是作為A組小鼠注射細菌X的對照處理。 (2)結(jié)合圖1分析圖2結(jié)果，從圖2可知：Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中活細菌數(shù)量的增長趨勢相同，說明血清中的抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖。注射來自A組小鼠的T細胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量無明顯變化，說明該組T細胞(活化T細

21、胞)能抑制細菌數(shù)量的增長。T細胞參與的是細胞免疫，由此推測該細菌生活在細胞內(nèi)。 (3)根據(jù)題意，實驗中，Ⅰ～Ⅳ組小鼠感染的是細菌X，分析圖2可知感染的時間是在注射T細胞或血清的前1天。 (4)分析圖3可知，能有效殺傷細菌X的是活化巨噬細胞，而不是活化T細胞。 (5)若要在體外驗證活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞，實驗組選擇的實驗材料應包括細菌X、B組小鼠的巨噬細胞、培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液。 (6)分析本題所設計的系列實驗可知該特異性免疫屬于細胞免疫，對細菌X有殺傷力的是T細胞、巨噬細胞，該系列實驗的目的是研究小鼠抗細菌X的免疫應答。 答案：(1)對照 (2)相同　抗體　無明顯變化　抑制　細胞內(nèi) (3)細菌X　前1　(4)活化巨噬 (5)a、d、f　(6)小鼠抗細菌X的免疫應答