（浙江專用）2021版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題十 圖文、表文轉(zhuǎn)換 2 技法突破實(shí)戰(zhàn)演練 蘇教版

《（浙江專用）2021版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題十 圖文、表文轉(zhuǎn)換 2 技法突破實(shí)戰(zhàn)演練 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）2021版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題十 圖文、表文轉(zhuǎn)換 2 技法突破實(shí)戰(zhàn)演練 蘇教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題十 圖文、表文轉(zhuǎn)換 圖文、表文轉(zhuǎn)換 1．下圖是2019年部分省市新高考改革“3＋1＋2”模式的分解示意圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字說(shuō)明，要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答這類題目，首先分析圖的類型，然后分析題干的要求，最后按照要求答題。本題所給的圖是“2019年部分省市新高考改革‘

2、3＋1＋2’模式的分解示意圖”，要求“把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字說(shuō)明”。首先分析圖的構(gòu)成，把握構(gòu)圖要素的順序，因?yàn)轭}干說(shuō)這是“3＋1＋2”模式，所以應(yīng)從“高一新高考改革‘3＋1＋2’模式”開始，按照由左到右的順序分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以及外語(yǔ)這必考3科，第二個(gè)部分由限選1科和任選2科共計(jì)12種組合構(gòu)成。考生逐一把這些概括出來(lái)就可以了，擬寫的時(shí)候要注意字?jǐn)?shù)的要求。 答案：部分省市新高考改革“3＋1＋2”模式是將九大學(xué)科分為必考和選考兩種，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科為必考科目，物理和歷史只能選考其中一科，另外的化學(xué)、生物、政治、地理四科中可以任意選考兩科，選考組合一共有12種。 2．

3、閱讀下面的圖表，完成問(wèn)題。(6分) 1950～2025年世界與中國(guó)城鎮(zhèn)化率比較 根據(jù)圖表，概括中國(guó)城市化進(jìn)程的特點(diǎn)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：目前中國(guó)城鎮(zhèn)化率已經(jīng)超越欠發(fā)達(dá)國(guó)家，達(dá)到世界平均水平，并有向發(fā)達(dá)國(guó)家靠近的趨勢(shì)；但在城鎮(zhèn)化過(guò)程中，仍然面臨著多種挑戰(zhàn)。 3．(2020·紹興市第一中學(xué)高三階段性測(cè)試)閱讀下面材料，完成后面題目。(6分) 日本的研究人員潼澤武夫以小

4、學(xué)二至六年級(jí)的學(xué)生為對(duì)象，對(duì)他們創(chuàng)造性思維的流暢性、變通性、獨(dú)立性進(jìn)行測(cè)試，所得結(jié)果如下表所示： 學(xué)年 總平均分 流暢性 變通性 獨(dú)立性 2 24.80 18.90 4.04 3 28.65 22.15 9.15 4 21.38 16.57 6.69 5 40.37 30.95 13.25 6 35.66 25.00 12.18 　　由上表數(shù)據(jù)可以看出，小學(xué)二至六年級(jí)的學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的幾個(gè)特點(diǎn)是： (1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　　　　 (3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這是一道表文轉(zhuǎn)換的題目，對(duì)表格的分析要注意表頭、極值和趨勢(shì)，把握同與異兩個(gè)方面，找最明顯的共性和差異。 答案：(1)整個(gè)創(chuàng)造性思維呈發(fā)展趨勢(shì)；(2)四年級(jí)學(xué)生創(chuàng)造性思維最低，五年級(jí)最高；(3)流暢性最高，獨(dú)立性最低。 4．(2020·德清縣第一中學(xué)高三月考)下面是某校學(xué)生會(huì)招聘流程圖，請(qǐng)將這個(gè)流程寫成一段話，要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答本題，首先要整體上認(rèn)真閱讀框架圖，按照箭頭指向?qū)D進(jìn)行整理，厘清加入學(xué)生會(huì)有“優(yōu)才計(jì)劃”免試推薦和面試兩種途徑，然后具體分析“面試”的流程，梳理“通過(guò)”與“未通過(guò)”的各種情況，最后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言有條理地表述即可。 答案：(示例)加入學(xué)生會(huì)，可申請(qǐng)“優(yōu)才計(jì)劃”免試推薦，也可參加面試。如未能通過(guò)第一志愿部門面試，還可選擇參加第二志愿部門面試；如未參加或未通過(guò)第二志愿部門面試，將被推薦到其他學(xué)生組織。 5．閱讀下面的圖表，完成其后試題。(6分) (1)圖表反映了什么問(wèn)題？(2分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶ā?4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：回答第(1)問(wèn)，只需對(duì)圖表中的文字進(jìn)行分析，即可由圖表中的文字和數(shù)據(jù)得出答案。第(2)問(wèn)，原因是什么？圖表中并沒(méi)有提示，需要考生“結(jié)合現(xiàn)實(shí)”來(lái)談，這就考查了考生對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注和思考能力?？忌乃季S要發(fā)散，從市民、霾、政策幾個(gè)方面來(lái)考慮。 答案：(1)大部分市民對(duì)

8、政府治霾政策成效的信心不足。 (2)近年來(lái)霧霾問(wèn)題嚴(yán)重，影響到了人們的生活，但始終沒(méi)有得到解決；環(huán)境污染嚴(yán)重，治霾工作難度較大；出臺(tái)的一些治霾政策大多是干預(yù)措施，治標(biāo)不治本。 6．(2020·蘭溪市第一中學(xué)高三月考)下面是某學(xué)校團(tuán)委組織的“情暖環(huán)衛(wèi)天使”活動(dòng)的構(gòu)思圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：本次活動(dòng)由團(tuán)委組織、要求服務(wù)性社團(tuán)和文藝性社團(tuán)參加。服務(wù)性社團(tuán)與環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行

9、角色換位后召開心得座談會(huì)；文藝性社團(tuán)在活動(dòng)期間跟蹤攝影、照相，然后組織主題展示。 7．下面是某中學(xué)暑期志愿者行動(dòng)實(shí)施方案，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：這次志愿者活動(dòng)，分為三個(gè)小組，各小組分別先查閱到景區(qū)及敬老院的路線，準(zhǔn)備好行裝，7月15日早上6點(diǎn)出發(fā)，一組到敬老院整理內(nèi)務(wù)和演出，一組到景區(qū)撿拾垃圾，一組到景區(qū)維持景區(qū)秩序。 8．以下是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)物質(zhì)循環(huán)利用示意圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)

10、潔的語(yǔ)言表述這一循環(huán)利用的過(guò)程。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這是一道圖表說(shuō)明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目，此題根據(jù)題干可知是“某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)物質(zhì)循環(huán)利用示意圖”，主要的要素有“果園、蚯蚓養(yǎng)殖、雞場(chǎng)”，根據(jù)框架圖分析三者之間的關(guān)系。 答案：果園的底層空間為蚯蚓養(yǎng)殖提供場(chǎng)所，養(yǎng)殖的蚯蚓又能為雞場(chǎng)提供飼料，雞場(chǎng)所產(chǎn)生的糞便融入土壤為蚯蚓提供養(yǎng)料的同時(shí)，經(jīng)蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后為果樹提供營(yíng)養(yǎng)，如此循環(huán)利用。 9．閱讀中國(guó)教育科學(xué)研究院關(guān)于家庭教育

11、的部分調(diào)查結(jié)果，回答問(wèn)題。(6分) 材料一：應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)給予的壓力時(shí)，男孩女孩的不同選擇 方式 性別 男孩 女孩 和父母溝通尋求理解 36.36% 45.38% 向同學(xué)傾訴 4.12% 7.12% 忍耐 46.56% 27.51% 向父母反抗 6.67% 4.51% 材料二：調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)男孩的了解程度時(shí)，父母選擇比例較高的三個(gè)選項(xiàng)是“孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)”“孩子喜歡的老師”“孩子最喜歡和最不喜歡的課”；選擇比例較低的選項(xiàng)是“孩子近期最大的愿望”“孩子不愿提的缺點(diǎn)或糗事”“孩子最崇拜的人”。 (1)通過(guò)閱讀材料一的圖表，你能得出怎樣的結(jié)論？請(qǐng)寫出一條。(2分) 答：　

12、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)結(jié)合材料二的調(diào)查結(jié)果，你對(duì)家長(zhǎng)在加強(qiáng)和男孩溝通方面有哪些建議？(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)面對(duì)家長(zhǎng)所給的壓力，男孩傾向于忍耐和反抗，較少和父母溝通尋求理解，不善與人交流。 (2)家長(zhǎng)應(yīng)該更多地了解男孩的興趣愛(ài)好、理想愿望等日常生活方面的情況和最真實(shí)的內(nèi)心想法，走進(jìn)男孩的日常生活和內(nèi)心，而不

13、應(yīng)該只關(guān)注男孩的學(xué)習(xí)情況。(言之成理即可) 10．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下面漫畫的內(nèi)容，并點(diǎn)明漫畫寓意。不超過(guò)120個(gè)字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題有兩個(gè)要求：介紹漫畫內(nèi)容和揭示漫畫寓意。介紹漫畫內(nèi)容時(shí)要按照一定的說(shuō)明順序，做到條理清晰，不遺漏要點(diǎn)。漫畫內(nèi)容是三個(gè)過(guò)馬路的孩子拿著電子產(chǎn)品，遠(yuǎn)處開來(lái)一輛

14、汽車。漫畫上方的文字提示了漫畫的寓意，“他們根本不看你”表明孩子們沉迷電子產(chǎn)品而不顧個(gè)人安全。 答案：(示例)畫面中有三個(gè)學(xué)生正在過(guò)馬路，有的拿著電子產(chǎn)品在閱讀，有的拿著電子產(chǎn)品在聽歌，遠(yuǎn)處有一輛正朝學(xué)生行駛而來(lái)的汽車，畫面上方有一排文字：“一定要看好孩子，因?yàn)樗麄兏静豢茨?！”漫畫表明孩子沉迷于電子產(chǎn)品帶來(lái)的危害不容忽視。 11．(2020·麗水市高三檢測(cè))請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，按要求完成下面的題目。(6分) (1)簡(jiǎn)要描述畫面內(nèi)容，不超過(guò)60字。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15、　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)概括漫畫的寓意，不超過(guò)20字。(2分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)畫面上有一桌豐盛的宴席，中間是一整只駱駝，桌旁一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)正交代下級(jí)要用駱駝回請(qǐng)?jiān)靡活^牛招待他們的人。 (2)諷刺了攀比、浪費(fèi)的不良社會(huì)風(fēng)氣。 12．仔細(xì)閱讀下面這幅漫畫，按要求答題。(6分)

16、 (1)給漫畫擬一個(gè)四字短語(yǔ)的標(biāo)題。(2分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幅漫畫的寓意。(20字左右)(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)拒之門外 (2)節(jié)日年關(guān)，把住廉政之門，將不正之風(fēng)拒之門外。 13．(2020·寧波效實(shí)中學(xué)高三月考)下圖為中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)志，請(qǐng)分點(diǎn)指出該標(biāo)志的寓意。要求

17、語(yǔ)言簡(jiǎn)明，邏輯清楚。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：注意答出古錢、麥穗、田等圖像，然后結(jié)合名稱“中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行”的名稱分析寓意。 答案：①中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行標(biāo)志圖外圓內(nèi)方，酷似古代圓形方孔錢，錢幣代表著銀行。②標(biāo)志的中心由麥穗構(gòu)成，麥穗的中部為“田”字，寓意農(nóng)業(yè)，構(gòu)成農(nóng)業(yè)銀行的名稱要素。③標(biāo)志外圓內(nèi)方，象征

18、著資金流動(dòng)的循環(huán)和銀行經(jīng)營(yíng)規(guī)范化，推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展。④麥穗芒刺指向上方，使外圓開口，給人以突破感，象征中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行事業(yè)不斷開拓前進(jìn)。 14．下面是中國(guó)國(guó)家濕地公園標(biāo)志，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)90個(gè)字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解題時(shí)先看清構(gòu)圖要素：圓形、外圈文字、內(nèi)圈圖案。內(nèi)圈圖案展現(xiàn)的是和諧優(yōu)美的濕地自然景觀，從中可聯(lián)想到保護(hù)濕地、合理利用濕地的寓意。 答案：(示例)外圈是中英文名稱，內(nèi)圈圖案是濕地景觀：天鵝引吭高歌，水鳥愜意戲水，魚兒逐波暢游，水草隨風(fēng)搖曳，包括了濕地“水、動(dòng)物、植物”三要素。圖形體現(xiàn)了濕地公園保護(hù)濕地、合理利用濕地的宗旨。 9