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1、2022年高三生物第一輪復習 第3、4章 細胞的基本結(jié)構 細胞的物質(zhì)輸入和輸出單元評估檢測 新人教版必修1
一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分)
1.下列結(jié)構中均能讓某些大分子物質(zhì)直接通過的是( )
A.線粒體和葉綠體 B.細胞壁和核孔
C.高爾基體和核糖體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡
【解析】選B。生物膜具有選擇透過性,一般離子和小分子物質(zhì)可通過,大分子物質(zhì)只能通過胞吞或胞吐方式進出細胞,核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道,細胞壁具有全透性,大分子物質(zhì)可通過。
2.(xx·孝感模擬)能體現(xiàn)細胞膜結(jié)構特點的實例是( )
①胞吞、胞吐 ②主動運輸
2、
③人、鼠細胞融合 ④質(zhì)壁分離及復原
A.①②③④ B.只有①③
C.只有②④ D.只有①②③
【解析】選A。細胞膜的結(jié)構特點是流動性,四個選項都涉及磷脂或蛋白質(zhì)的運動。
3.(xx·銀川模擬)下列關于細胞器的說法中正確的是( )
A.葡萄糖進入小腸上皮細胞的線粒體中為主動運輸
B.所有性激素的合成都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,沒有核糖體參與
C.在植物有絲分裂末期,若高爾基體遭到破壞,可形成多倍體
D.核糖體是噬菌體、藍藻、蘑菇唯一共有的細胞器
【解析】選B。進入小腸上皮細胞線粒體的為丙酮酸,而不是葡萄糖,故A錯誤;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用是加工蛋白質(zhì)以及合成脂質(zhì)
3、,性激素屬于固醇類物質(zhì),所以在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成,故B正確;高爾基體在植物細胞有絲分裂末期參與細胞壁的合成,因此高爾基體遭到破壞后會形成多核細胞,而不是多倍體,故C錯誤;噬菌體是病毒,沒有細胞結(jié)構,因此沒有任何細胞器,藍藻為原核生物,僅有核糖體一種細胞器,蘑菇為真核生物,除核糖體外還含有多種細胞器,核糖體是藍藻和蘑菇唯一共有的細胞器,故D錯誤。
4.圖a和圖b是某細胞結(jié)構不同放大倍數(shù)的模式圖,圖b中的①~⑧是細胞內(nèi)的相關結(jié)構。下列關于此圖的敘述,正確的是( )
A.圖a可能是洋蔥的根尖細胞
B.細胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度有關
C.細胞遺傳和代謝的控制中心是③
D.具有膜結(jié)構的細胞器
4、有①②④⑥⑧
【解題指南】解答本題需明確兩點:(1)圖中各序號的名稱、結(jié)構、分布和功能。(2)細胞滲透吸水的原因。
【解析】選B。該圖細胞中有葉綠體和大液泡,此細胞不可能是根尖細胞;圖中①為葉綠體,②為高爾基體,③為核仁,④為線粒體,⑤為液泡,⑥為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑦為核糖體,⑧為核膜。細胞遺傳和代謝的控制中心是細胞核而不是③;具有膜結(jié)構的細胞器有①②④⑤⑥,細胞核非細胞器;液泡內(nèi)有細胞液,與外界溶液存在濃度差,使細胞具有滲透吸水能力。
5.用抗生素處理成纖維細胞后,能抑制內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的糖基化功能,使細胞分泌的纖連蛋白(FN1)減少,且易被組織蛋白酶水解。下列有關說法不合理的是( )
A.纖連蛋白的
5、形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.糖基化能維持纖連蛋白的穩(wěn)定性
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能阻止纖連蛋白的運輸
D.組織蛋白酶催化作用具有專一性
【解題指南】解答本題需要關注以下兩點:
(1)明確內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。
(2)理解纖連蛋白形成的原理。
【解析】選C。抗生素能抑制內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的糖基化功能,并沒有阻止內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的運輸功能,C項不合理。
6.(xx·南昌模擬)下圖是細胞核模型圖,①~⑤表示細胞核的各種結(jié)構,⑥和⑦是兩種細胞器。下列說法錯誤的是( )
A.②③是生物膜的一部分
B.⑦的形成與結(jié)構⑤無關
C.⑥可以與②直接相連
D.分泌蛋白的形成離不開⑥和⑦
【解析】選B。圖中②和③表示核膜,屬于生物
6、膜的一部分;⑤是核仁,與核糖體⑦的形成有關;由圖可知,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥與②直接相連;分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工后,分泌到細胞外。
7.如圖是植物根從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖。據(jù)圖判斷,該離子跨膜進入根毛細胞的方式為( )
A.自由擴散 B.協(xié)助擴散
C.主動運輸 D.被動運輸
【解析】選C。據(jù)圖可知,該植物根從土壤中吸收某礦質(zhì)離子,既需要細胞膜上載體蛋白的協(xié)助,又需要消耗ATP,符合主動運輸?shù)奶攸c。
【方法技巧】判斷主動運輸?shù)募记?
(1)低濃度→高濃度。物質(zhì)運輸?shù)姆较?,只要是由低濃度一?cè)向高濃度一側(cè),即可判斷為主動運輸。
7、
(2)能量和載體蛋白。只要同時存在能量(ATP)和載體蛋白的利用,即可判斷為主動運輸。
8.(xx·漢中模擬)下面為水分進出哺乳動物成熟紅細胞的示意圖。相關說法錯誤的是( )
A.圖1中外界溶液的濃度與細胞質(zhì)的濃度大致相等
B.提取細胞膜時,可用圖2中所對應的外界溶液
C.提取血紅蛋白時,可用圖3中所對應的外界溶液
D.將去除細胞壁的植物細胞放入蒸餾水中,最終將出現(xiàn)類似圖2所示的結(jié)果
【解析】選C。根據(jù)圖示細胞形態(tài)可知,圖1、2、3中的三種細胞分別處于等滲、低滲、高滲溶液中。提取細胞膜和血紅蛋白時,都需要用低滲溶液。將去除細胞壁的植物細胞放入蒸餾水中,最終該細胞將吸水漲破。
8、
9.“人造細胞”是用羊皮紙或火棉膠等半透性膜材料做成的一個密閉的囊,囊里面裝了等量的不同濃度的蔗糖溶液。假設有三個這樣的“人造細胞”,分別用A、B、C表示,它們的蔗糖溶液濃度分別是10%、20%和30%。其中A、B的外面套一金屬網(wǎng)籠,C的外面沒有套金屬網(wǎng)籠,如圖:把三個“人造細胞”同時放在蔗糖溶液濃度為15%的玻璃槽中,經(jīng)過一段時間后,三個“人造細胞”的變化分別是( )
A.A變大,B稍微變小,C不變
B.A變小,B稍微變大,C不變
C.A變小,B稍微變大,C變大
D.A變大,B稍微變小,C變大
【解題指南】解答本題的關鍵是明確水分子由低濃度一側(cè)流向高濃度一側(cè)。
【解析】
9、選C。由題意可知,“人造細胞”的囊屬于半透膜,圖中A“人造細胞”的蔗糖溶液濃度是10%,放在15%的蔗糖溶液的水槽中,水分子會從A內(nèi)運輸?shù)剿?,A的體積變小;B“人造細胞”內(nèi)蔗糖溶液的濃度是20%,放在15%的蔗糖溶液的水槽中,水分子會從水槽運輸?shù)紹內(nèi),由于B外面有金屬網(wǎng)籠,因此B的體積略微增大;C“人造細胞”內(nèi)蔗糖溶液的濃度是30%,放在15%的蔗糖溶液的水槽中,水分子會從水槽運輸?shù)紺內(nèi),由于C外面無金屬網(wǎng)籠,因此,C的體積增大。
10.(xx·永州模擬)如圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關系曲線,下列說法錯誤的是( )
A.圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶不同
B.A→B
10、段,ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要原因
C.在B點以后,通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收
D.氧分壓為8時,AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)
【解析】選C。A處主要進行無氧呼吸,參與的酶是與無氧呼吸相關的酶,B處進行有氧呼吸,參與的酶是與有氧呼吸有關的酶;A→B段,氧分壓增加,細胞的有氧呼吸速度加快,ATP產(chǎn)生增多,細胞對K+吸收是主動運輸,需要消耗能量,ATP增加會促進根細胞對K+吸收速率;中耕松土可以增加土壤中氧氣的濃度,但是B點以后,隨著氧氣濃度的增加,K+的吸收速率不再增加,此時限制因素是細胞膜上載體蛋白的數(shù)量,C錯誤、D正確。
11.在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放入
11、濃鹽水。一段時間后,蘿卜變軟,凹槽中水分增多。下列圖示的實驗與此實驗原理差異最大的是( )
【解析】選B。題干描述的實驗的原理是滲透作用。A圖表示質(zhì)壁分離與復原、C圖表示典型的滲透作用裝置、D圖表示動物細胞吸水與失水,原理都是滲透作用。而B圖中的酵母菌進行無氧呼吸,產(chǎn)生的CO2使有色液滴移動,其原理是細胞呼吸。
二、非選擇題(共3小題,共45分)
12.(13分)(xx·鄭州模擬)下圖表示一個細胞的亞顯微結(jié)構立體模式圖的一部分。請據(jù)圖回答。
(1)圖中標號2參與 (細胞器)的形成。與自然界碳循環(huán)關系最密切的細胞器有 (用圖中標號回答)。
(2)圖中標號1所含物質(zhì)
12、,以其酸堿性而言屬于 性,可被堿性染料著色。中學實驗常用的屬于這類染色劑的有 。
(3)該細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有 (用圖中標號回答)。
(4)若該圖表示唾液腺細胞,則圖中不應該存在的結(jié)構有 (用圖中標號回答),而應添加的結(jié)構是 ,該細胞中特別豐富的細胞器有 (用圖中標號回答)。
【解析】(1)圖中2是核仁,核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關。與自然界碳循環(huán)關系最密切的是光合作用和呼吸作用,二者進行的場所分別是葉綠體和線粒體。
(2)1是染色質(zhì),染色質(zhì)容易被堿性染料染成深色。染色劑如醋酸洋紅液、龍膽紫溶液、甲基綠,分別將
13、細胞核染成紅色、紫色、綠色。
(3)4是線粒體,5是細胞質(zhì)基質(zhì),7是葉綠體,細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體通過細胞呼吸產(chǎn)生ATP,葉綠體通過光合作用產(chǎn)生ATP,三者均可產(chǎn)生ATP。
(4)唾液腺細胞是動物細胞,動物細胞沒有6細胞壁、7葉綠體、9液泡,動物細胞中含有中心體。唾液腺細胞能合成分泌淀粉酶,淀粉酶屬于分泌蛋白,細胞中3核糖體合成蛋白質(zhì),8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與加工蛋白質(zhì),10高爾基體參與蛋白質(zhì)的再加工、分類和包裝,4線粒體為上述過程提供能量。
答案:(1)核糖體 4、7
(2)酸 醋酸洋紅液、甲基綠、龍膽紫溶液
(3)4、5、7 (4)6、7、9 中心體 3、4、8、10
13.(16分)紅細胞溶
14、血是指紅細胞破裂后,血紅蛋白滲出的現(xiàn)象。某科研人員分別將人的紅細胞置于以下幾種等滲溶液(蒸餾水除外)中,測定紅細胞溶血所需的時間,得到如下結(jié)果。
請分析回答下列問題:
(1)由上圖數(shù)據(jù)可知,人的紅細胞在 中發(fā)生溶血所需的時間最短,因為紅細胞中液體的濃度比蒸餾水高,紅細胞通過 吸水,導致細胞膜破裂,出現(xiàn)溶血現(xiàn)象。
(2)將人的紅細胞放入不同溶液中,溶質(zhì)分子進入細胞后,可引起細胞內(nèi)滲透壓 ,導致水分子進入細胞最終出現(xiàn)溶血現(xiàn)象。
(3)本實驗通過測定人的紅細胞溶血所需的時間來估計?
。
15、
(4)甘油、乙醇、丙酮通過 進入紅細胞,由實驗結(jié)果可知,進入細胞內(nèi)的速度大小關系為 。氯化銨、醋酸銨、草酸銨三組實驗中陰離子的通透速率與陰離子相對分子質(zhì)量大小呈 (選填“正”或“負”)相關。
【解題指南】(1)題眼:“紅細胞破裂”“血紅蛋白滲出”。
(2)關鍵知識:紅細胞最終因為細胞內(nèi)液體的濃度高于外界溶液濃度,導致細胞吸水膨脹,最后發(fā)生破裂,血紅蛋白滲出,出現(xiàn)溶血現(xiàn)象。
【解析】(1)將紅細胞放入蒸餾水中,細胞直接通過滲透作用吸水。
(2)將紅細胞放入其他等滲溶液中,細胞先吸收其他溶質(zhì),使細胞內(nèi)濃度升高后再從外界吸收水分。
(3)溶質(zhì)進入細胞的速
16、率越快,導致紅細胞吸水破裂所需時間越短,因此,可以通過測定溶血所需時間長短來判斷細胞膜對各種物質(zhì)通透性的大小。
(4)甘油、乙醇、丙酮可以通過自由擴散的方式進入細胞,由圖中數(shù)據(jù)可知,丙酮通過細胞膜的速率最快,其次是乙醇,最后是甘油。由圖中數(shù)據(jù)可知,氯化銨(NH4Cl)、醋酸銨(CH3COONH4)、草酸銨[(NH4)2C2O4]三組實驗中陰離子的通透速率與陰離子相對分子質(zhì)量大小呈正相關。
答案:(1)蒸餾水 滲透作用 (2)上升
(3)細胞膜對各種物質(zhì)通透性的大小(各種物質(zhì)通過細胞膜的速度)
(4)自由擴散 丙酮>乙醇>甘油 正
14.(16分)某小組確定研究課題:探究植物細胞外界溶
17、液濃度與質(zhì)壁分離的關系。該小組選用水生植物黑藻作為實驗材料,并作實驗假設:假如將其葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,其細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。該小組設計實驗步驟如下:
①配制質(zhì)量分數(shù)為10%、20%、30%的蔗糖溶液,分別盛于培養(yǎng)皿中。
②從黑藻莖上取下葉片,用吸水紙吸干葉片表面的水分,分別放入不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡10分鐘。
③取出葉片制成裝片,放在顯微鏡下觀察,選取5個細胞測量其A、B值(A為細胞的長度,B為原生質(zhì)體的長度)。在此基礎上,請你參與設計、分析與討論。
(1)請你設計一表格,用于記錄數(shù)據(jù),計算并記錄B/A值。
(2)該小組同學根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作如圖所示
18、曲線。請你對該結(jié)果進行分析并得出結(jié)論。
【解題指南】解答本題應注意:
(1)理解B/A值大小與細胞質(zhì)壁分離程度的關系。
(2)明確本實驗的自變量和因變量。
【解析】(1)本實驗探究的是植物細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關系。植物細胞外界溶液濃度是自變量,實驗過程中設置的質(zhì)量分數(shù)為10%、20%、30%的蔗糖溶液相互對照;質(zhì)壁分離程度是因變量,測量其A、B值并計算B/A值,將B/A值作為衡量質(zhì)壁分離程度的指標。(2)根據(jù)曲線圖分析,注意B/A值與質(zhì)壁分離程度的關系,B/A值的變化與外界溶液濃度的關系。
答案:(1)
細
胞
10%蔗糖溶液
20%蔗糖溶液
30%蔗糖溶液
B
(μm)
A
(μm)
B/A
B
(μm)
A
(μm)
B/A
B
(μm)
A
(μm)
B/A
1
2
3
4
5
(2)分析:①B/A值越小,說明質(zhì)壁分離程度越大;②隨著溶液濃度的增加,B/A值下降,說明質(zhì)壁分離程度隨溶液濃度的增加而增大。
結(jié)論:細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。