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1、九年級化學下冊 第九單元 課題2 溶解度（第2課時）教案 新人教版(I)
教學目標
1.了解固體物質(zhì)溶解度的涵義。
2.會利用溶解性表或溶解度曲線，查閱相關物質(zhì)的溶解性或溶解度，能依據(jù)給定的數(shù)據(jù)繪制溶解度曲線。
3.知道影響氣體溶解度的一些因素。會利用有關氣體溶解度的知識解釋身邊的一些現(xiàn)象。
重點和難點
重點：利用溶解度曲線獲得相關信息。
難點：固體物質(zhì)溶解度的涵義；利用溶解度曲線獲得相關信息。
教學方法 三疑三探
實驗準備
坐標紙、汽水兩瓶、火柴、帶導管的橡皮塞、試管、澄清的石灰水。
教學過程
一、設疑自探
出示問題：
1. 固體物質(zhì)溶解度的一些因素有那些？
2、
2.影響氣體溶解度的一些因素有那些？
（學生自學課本教材P36內(nèi)容）
二、解疑合探，
活動與探究：
1.教師簡單介紹表9-1 NaCl、KCl、KNO3的溶解度曲線，
①你所繪制的溶解度曲線有何特點，為什么？
②從你繪制的溶解度曲線圖上能否找出上述幾種物質(zhì)在25 ℃、85 ℃時的溶解度？如果能，請找出，你是怎樣查找的？
③從圖9-12中，你能比較出45 ℃時KCl、KNO3的溶解度大小嗎？ ④從溶解度曲線中，你能獲得哪些信息？（學生匯報展示，教師小結(jié)歸納）
教師：通過溶解度曲線，可以判斷固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響的變化情況，可以比較不同物質(zhì)在同一溫度時溶解度的大小，也可以查
3、出同一種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度。
2.教師：同學們都很善于思考，以上現(xiàn)象均說明了氣體能溶解在水中的事實。(示兩瓶汽水，取其中一瓶不打開，搖晃，然后打開，學生觀察現(xiàn)象) 教師：這說明氣體的溶解度受壓強的影響。壓強增大，氣體溶解度增大；壓強減小，溶解度減小。
教師：這說明氣體的溶解度受溫度的影響，溫度升高，氣體的溶解度變小。
教師小結(jié)：氣體的溶解度受溫度與壓強的影響。
三、質(zhì)疑再探
這節(jié)課還有哪些疑問，請同學們提出。
四、拓展運用
查表9-1，完成下列練習。
1.20 ℃時,KNO3的溶解度為 ，60 ℃時KNO3飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 。
2下列有關NaCl的溶
4、解度，說法正確的是（ ）
A20 ℃時，18.0 g NaCl溶解在50 g水中達到飽和狀態(tài)，20 ℃時，NaCl的溶解度為18.0 g。
B36.0 g NaCl溶解在100 g水中達到飽和狀態(tài)，NaCl的溶解度為36.0 g
C20 ℃時，36.0 g NaCl溶解在100 g水中，20 ℃時，NaCl的溶解度為36.
D 20 ℃時,100 g水中最多能溶解36.0 g NaCl，20 ℃時，NaCl的溶解度為36.0 g。
2.夏天，陣雨來臨之前，魚塘里的魚常會出現(xiàn)“浮頭”現(xiàn)象，你知道為什么嗎？假如你承包了這個魚塘，你將采取哪些措施？
作業(yè) 教科書40頁第2、3、4題及41頁第9題。
板書設計
課題2 溶解度（第二課時）
溶解度：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100 g溶劑（通常溶劑為水）
里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。
溶解度的概念包括四個要素：
①指明一定溫度；②溶劑為100 g；③必須達到飽和狀態(tài)；④單位為g
教后記
九年級化學下冊 第九單元 課題2 溶解度（第2課時）教案 新人教版(I)
