2022年春八年級物理下冊 第七章 力測評（A）（新版）新人教版

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1、2022年春八年級物理下冊 第七章 力測評（A）（新版）新人教版 一、選擇題(每小題4分,共32分) 1.小球向左運動與彈簧接觸后,經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程,下列說法錯誤的是(　　) 壓縮過程 彈開過程 A.壓縮過程說明力可以改變物體的形狀 B.壓縮過程說明力可以改變物體的運動快慢 C.彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀 D.整個過程說明力可以改變物體的運動方向 2.踢足球是廣大青少年喜愛的運動,下列與踢球有關的說法正確的是(　　) A.踢球時,腳對球施加了力,球對腳沒有力的作用 B.只要腳對球施加的力大小相同,其作用效果一定相同 C.踢出去的球在空中運動的過

2、程中,沒有受到任何力的作用 D.守門員使球停下來的過程中,力改變了球的運動狀態(tài) 3.質(zhì)量相等的甲、乙兩同學站在滑板上,在旱冰場上相對而立,如果甲用60 N的力推乙,如圖所示。以下分析正確的是(　　) A.同時,乙對甲的推力小于60 N B.甲靜止不動,乙向后退 C.乙后退的過程中,始終受到60 N推力的作用 D.乙由靜止變?yōu)楹笸?說明力可以改變物體的運動狀態(tài) 4.關于彈簧測力計,下列說法正確的是(　　) A.在月球上,不能用彈簧測力計測出力的大小 B.彈簧測力計上的字母“N”用來表示它的型號 C.測量時,要讓彈簧、指針與外殼間沒有摩擦 D.實驗室所用彈簧測力計的每小格

3、表示0.02 kg 5.關于物體所受重力的方向,下列表示正確的是 (　　) 6.小玲同學把兩個50 g的鉤碼掛到彈簧測力計的掛鉤上(如圖甲),圖乙是彈簧測力計的示數(shù)。下列有關說法錯誤的是(　　) A.稱量時彈簧測力計中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變 B.稱量時鉤碼的位置改變了,但質(zhì)量不會改變 C.彈簧測力計的示數(shù)為1 N D.鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比 7.(xx·浙江湖州中考)對一些生活常識的認知是科學素養(yǎng)的重要方面,下列對一些物理量的估測中,比較貼近事實的是(　　) A.一位中學生受到的重力約50 N B.食用油的密度約0.9 kg/m3 C.一間教室的體積

4、約200 m3 D.中學生正常步行的速度約10 m/s 8.過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時,可利用重垂線來檢查年畫是否貼正。如圖所示的年畫的短邊與重垂線不平行,為了把年畫貼正,則下列操作方法正確的是(　　) A.換用質(zhì)量大的重錘 B.上下移動年畫的位置 C.調(diào)整年畫,使年畫的短邊與重垂線平行 D.調(diào)整重垂線,使重垂線與年畫的短邊平行 二、填空題(每空2分,共28分) 9.狂風把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析,風不僅使小樹發(fā)生了　　　　,還使落葉的　　　　　　　發(fā)生了變化。? 10.在用扳手擰螺母時,如圖所示,同樣大小的力作

5、用在A、B、C三點,產(chǎn)生的效果是　　　　(選填“相同”或“不同”)的,這說明了力對物體的作用效果跟力的　　　　　有關。? 11.如圖甲所示的彈簧測力計的指針有些下垂,但彈簧和原先一樣,是完好的,當它不測量時,指針不指零。該彈簧測力計　　　　(選填“能”或“不能”)拿來直接測量物體的重力或拉力,需先　　　　,否則測得的值比真實值偏　　　　。當它未校零受到某一拉力時,指針如圖乙所示,則這個拉力的大小等于　　　　。? 12.物體在月球上受到的引力是它在地球表面受到的引力的,把一個在地球上重力為1 200 N的物體放到月球上,它受到的重力是　　　　,質(zhì)量是　　　　。(g取10 N/kg)?

6、 13.如圖所示的圖片展示的是亞運會上運動健將比賽時的三個場景。請你參照示例提出兩個與此相關的力學問題并解答。 問題1:? 解答:? 問題2:? 解答:? 三、作圖題(4分) 14.如圖所示,一木塊靜止在斜面上,請畫出木塊所受重力的示意圖。 四、實驗探究題(每題12分,共36分) 15.為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關系,某實驗小組進行了實驗。 (1)鉤碼所受重力的大小用　　　　　　進行測量,測量時鉤碼必須處于　　　　　狀態(tài)。? (2)他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進行了處理,通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問題,這個數(shù)據(jù)是　　　　;重新測量并進一步分析數(shù)據(jù),得出的結

7、論是　?　。? m/g G/N /(N·kg-1) 100 1 10 200 2 10 300 1.5 5 16.某同學在研究輕質(zhì)彈簧的伸長量隨拉力變化的關系時,進行了如圖所示的實驗。已知每個鉤碼重力為0.5 N,刻度尺的分度值是1 mm。 (1)請將觀察到的數(shù)據(jù)填入實驗記錄表中。 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 鉤碼對彈簧的拉力F/N 彈簧的伸長量l/cm (2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在坐標格內(nèi)作出彈簧的伸長量l隨拉力F變化的關系圖象。 (3)此實驗中彈簧伸長量l與拉力F的關系是　　　?　　　　　　

8、　　　　　　。? 17.體育課上老師安排男女同學分組打籃球,小華發(fā)現(xiàn)男女同學組的籃球落地后都會反彈,但反彈的高度卻不同。籃球由靜止開始下落,反彈的高度與哪些因素有關呢?小華與大家一起對這個問題進行了討論,提出了不同的猜想。 猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號有關。 猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關。 猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關。 于是,小華用兩只充足氣的#7(標準男子)、#6(標準女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進行了實驗。通過實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表: 實驗序號 球的型號 下落高度/cm 地面材料 反彈高度/cm 1 #7 12

9、0 木質(zhì) 80 2 #7 120 水泥 90 3 #7 150 水泥 110 4 #6 120 木質(zhì) 80 (1)要驗證猜想2,需要選用實驗序號為　　　、　　　　的兩組數(shù)據(jù)進行分析。? (2)通過他的實驗數(shù)據(jù),可得到的結論是籃球反彈的高度與　　　　　　　　　　　　　　　　有關,與　　　　　　　無關。? ## 第七章測評(A) 1.C　解析小球向左運動與彈簧接觸后,壓縮彈簧,使彈簧變短,說明力可以改變物體的形狀,故A說法正確;在彈簧的壓縮過程,小球的運動速度逐漸變小,說明力可以改變物體的運動快慢,故B說法正確;小球被彈開的過程中,彈簧變長,說明力可

10、以改變物體的形狀,故C說法錯誤;在整個過程中,小球的運動方向發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的運動方向,故D說法正確。故選C。 2.D　解析腳踢球時,腳對球施加力的同時足球對腳也施加了力,A錯誤;力的大小、方向和作用點都影響力的作用效果,B錯誤;踢出去的球在空中運動的過程中,受到重力的作用,故C錯誤;守門員使球停下來的過程中,力改變了球的運動狀態(tài),D正確。故選D。 3.D　解析甲用60N的力推乙,由于物體間力的作用是相互的,則乙對甲的推力也為60N,A錯;甲、乙同時受到對方的推力作用,兩力方向相反,則甲、乙均向后退,B錯;乙向后退的過程中,乙與甲脫離接觸,不再受甲的推力作用,C錯;乙受到甲的

11、推力作用由靜止變?yōu)檫\動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài),D對。 4.C 5.C　解析本題考查對重力方向的理解。圖A,重力的方向豎直向上,錯誤;圖B,重力的方向垂直于斜面,沒有豎直向下,錯誤;圖C,重力的方向豎直向下,正確;圖D,重力的方向斜向上,錯誤。 6.D　解析稱量時彈簧測力計中的彈簧在拉力的作用下伸長了,發(fā)生了形變;質(zhì)量與位置無關,稱量時鉤碼的位置改變了,但質(zhì)量不會改變;從題圖可看出,彈簧測力計的示數(shù)是1N;重力是根據(jù)質(zhì)量的變化而變化的。沒有質(zhì)量,就沒有重力。不能說“鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比”,只能說“鉤碼的重力與它的質(zhì)量成正比”。 7.C　解析中學生的質(zhì)量在50kg左右,受

12、到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N,故A不符合實際。水的密度是1.0×103kg/m3,食用油的密度略小于水,在0.9×103kg/m3左右,故B不符合實際。一般教室的長、寬、高分別為9m、8m、3m左右,教室體積V=abh=9m×8m×3m=216m3,接近200m3,故C符合實際。中學生正常步行的速度為4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右,故D不符合實際。 8.C　解析重力方向豎直向下,如果年畫的短邊與重垂線是平行的,則年畫就貼正了。 9.答案形變　運動狀態(tài) 解析小樹被風吹彎了腰,說明樹的形狀發(fā)生了變化,落葉被風吹得漫天飛舞,樹葉的運動狀態(tài)發(fā)生了變化。 1

13、0.答案不同　作用點 解析用同樣大小的力作用在A、B、C三點,產(chǎn)生的效果是不同的,這說明了力的作用效果跟力的作用點有關。 11.答案不能　校零　大　3.4 N 解析彈簧測力計測力前需先校零,即未加拉力時,指針應指在零刻度線上,很顯然題圖中的彈簧測力計尚未校零,故不能直接測力,否則記錄測量結果時會把未測量時指針所在位置當作“零”,測得結果比真實值偏大。彈簧測力計分度值為0.2N,測量前未調(diào)零,空載時讀數(shù)為0.2N,加力之后讀數(shù)為3.6N,則這個拉力大小等于3.6N-0.2N=3.4N。 12.答案200 N　120 kg 解析本題考查重力和質(zhì)量的概念和計算。物體在月球上受到的引力是它在

14、地球表面受到的引力的,所以物體在月球上受到的重力是=200N;物體的質(zhì)量不隨位置的變化而變化,即m==120kg。 13.答案問題1:擊球時,球的形狀為什么發(fā)生變化? 解答:力可以改變物體的形狀。 問題2:踢足球時,足球為什么會由靜止變?yōu)檫\動? 解答:力可以改變物體的運動狀態(tài)。 14.答案如圖所示 15.答案(1)彈簧測力計　靜止 (2)1.5　在同一地點,物體所受重力與質(zhì)量成正比 16.答案(1) 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 鉤碼對彈簧的拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2 彈簧的伸長量l/cm 0 0.5 1 1.5 2 (

15、2) (3)彈簧的伸長量l與受到的拉力F成正比 解析(1)第1次沒有掛鉤碼,可得到彈簧的原長為2.5cm。其他各次彈簧的伸長量利用彈簧的長度減去彈簧的原長即可得出。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)以鉤碼對彈簧的拉力F為橫坐標、伸長量l為縱坐標描點、連線。(3)由表中數(shù)據(jù)或所作圖象均可得出結論:彈簧的伸長量l與受到的拉力F成正比。 17.答案(1)2　3　(2)下落高度和地面材料　籃球型號 解析(1)由控制變量法可知,要驗證籃球反彈的高度可能與下落高度有關,應保證球的型號和地面材料不變,只改變下落的高度,故需要選用實驗序號2和3的實驗數(shù)據(jù)。 (2)由表格中實驗序號1和4的實驗數(shù)據(jù),可得到猜想1是錯誤的;由實驗序號2和3的實驗數(shù)據(jù),可得到猜想2是正確的;由實驗序號1和2的實驗數(shù)據(jù),可得到猜想3是正確的。故可得到的結論是,籃球反彈的高度與籃球的型號無關,與下落的高度和地面材料有關。