2022年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題十 植物的激素調(diào)節(jié)課時作業(yè)

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1、2022年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題十 植物的激素調(diào)節(jié)課時作業(yè) 一、選擇題(每小題6分，共36分) 1．(xx·北京期末)下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是(　　) A．激素在生物體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用 B．高濃度2,4－D可以抑制雙子葉植物類雜草的生長 C．根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的 D．溫室種植的番茄開花后噴灑乙烯可促進(jìn)果實的形成 解析：激素在生物體內(nèi)含量較低，對生物體的生命活動有調(diào)節(jié)作用；根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是細(xì)胞分裂素調(diào)節(jié)的；生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育和形成，而乙烯能促進(jìn)果實的成熟。所以，番茄開花后應(yīng)該用生長素處理以促進(jìn)番茄果實的形

2、成。 答案：B 2．(xx·安徽聯(lián)考)如圖表示生長素濃度對離體根、芽和莖生長的影響，從圖中不能得到的結(jié)論是(　　) A．同一生長素濃度對不同器官的作用效果不同 B．三種器官對生長素的敏感程度為莖<芽<根 C．D點對應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)根、芽、莖的生長但是促進(jìn)的效果不同 D．A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度 解析：D點對應(yīng)的生長素能促進(jìn)芽、莖的生長，促進(jìn)效果相同，但不能促進(jìn)根的生長，而是抑制根的生長。 答案：C 3．(xx·福建檢測)某實驗小組是為了驗證乙烯的生理作用，進(jìn)行了下列實驗：取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄(綠色)，甲箱用一定的乙烯利(可釋

3、放出乙烯)處理；乙箱不加乙烯利作為對照。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時，從這兩箱中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中色素，過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中，再各加入等量的斐林試劑，加熱后，搖勻觀察。下列對該全過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(　　) A．甲箱番茄呈紅色 B．乙箱番茄呈綠色 C．乙試管中呈磚紅色 D．甲試管中也呈磚紅色，但比乙試管中的顏色淺 解析：乙烯的主要生理作用是促進(jìn)果實成熟，因此可以用乙烯(乙烯利)來促使未成熟的果實盡快成熟。果實在成熟的過程中，細(xì)胞內(nèi)會發(fā)生一系列的生理變化，其中最主要的變化是淀粉在酶的催化作用下大量轉(zhuǎn)化成麥芽糖、葡萄糖等。甲箱中番

4、茄已催熟，乙箱未處理，因而等量濾液中甲試管中的還原糖量多。麥芽糖、葡萄糖等均為還原糖，可用斐林試劑檢驗鑒定，所以甲試管中也呈磚紅色，但比乙試管中的顏色深。 答案：D 4．(xx·江西聯(lián)考)如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是(　　) a b c d A．a(chǎn)、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長 B．a(chǎn)直立生長，b、c向光彎曲生長 C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長 D．圖d中如果將紙盒和植株

5、一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長 解析：圖a中由于生長素不能透過玻璃片，故a直立生長；圖b中生長素能透過瓊脂片，單側(cè)光照使b向光彎曲生長；圖c中由于胚芽鞘沒有尖端，對光不產(chǎn)生反應(yīng)，c向右側(cè)彎曲生長；圖d中固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開口進(jìn)入，因此植株彎向紙盒開口方向生長。 答案：D 5．(xx·南京調(diào)研)將某植物的胚芽鞘(圖1)放在單側(cè)光下照射一段時間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時裝片(圖2)，以下結(jié)論中正確的是(　　) 圖1　 　圖2 A．生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長來促進(jìn)植物的生長 B．由于b側(cè)細(xì)胞較

6、長，所以單側(cè)光來自b側(cè) C．如果圖1植物橫放，a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè) D．圖1和圖2可以說明感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位 解析：感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，單側(cè)光的照射使背光側(cè)生長素濃度較高，促進(jìn)作用較強，背光側(cè)生長迅速；生長素促進(jìn)植物生長的作用機(jī)理是通過促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長來實現(xiàn)的；生長素的分布還受重力的影響，遠(yuǎn)地側(cè)分布少，由于根對生長素敏感，所以細(xì)胞伸長幅度大。 答案：C 6．(xx·晉江期末)某生物小組為測定適合楊樹枝條扦插的最適NAA(α—萘乙酸)濃度，設(shè)計了下列實驗步驟：①配制相對濃度依次為2,2.5,3,3.5,4,4.5,5，5.5，6的NAA溶液9份，并編號為1

7、～9。②將楊樹枝條隨機(jī)均分為9份，并將枝條的基部分別浸泡在1～9號NAA溶液中。③1 d后，取出枝條分別進(jìn)行扦插。④10 d后，對扦插枝條的生根情況進(jìn)行統(tǒng)計并記錄。下列選項中，依次屬于該實驗單一變量和無關(guān)變量的是(　　) A．枝條的生根數(shù)量；枝條的長度、生長狀況等 B．NAA的濃度；枝條生根數(shù)量 C．NAA的濃度；枝條的長度、生長狀況等 D．枝條的長度、生長狀況等；NAA的濃度 解析：實驗設(shè)計要遵循單一變量原則且要控制無關(guān)變量，單一變量要根據(jù)實驗?zāi)康亩?，如本實驗中的NAA濃度；各組的無關(guān)變量應(yīng)保持一致，如本實驗中的枝條粗細(xì)、長度、生長狀況、扦插環(huán)境等。本實驗中枝條最終的生根數(shù)量是因

8、變量。 答案：C 二、非選擇題(共39分) 7．(xx·山東檢測)(9分)下圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題。 (1)比較圖中三條曲線，能說明_____________________________。 (2)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案。 實驗假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。 實驗方案：取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

9、 ①脫落酸能抑制__________，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落。它主要分布在__________中。 ②根據(jù)科學(xué)實驗原則，上圖中X處應(yīng)放置________，則乙、丙兩組的實驗變量是________。 ③預(yù)測三組植株的落葉情況，得出實驗結(jié)論： 若__________________________，則假設(shè)成立； 若__________________________，則假設(shè)不成立。 解析：(1)分析坐標(biāo)曲線圖可知，根、芽、莖三種器官最適生長素濃度差別很大，說明植物的不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度不同。(2)①脫落酸的合成部位是根冠、萎蔫的葉片等，主要分布在將要脫落的器官和組織，其

10、生理作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落。②根據(jù)實驗單一變量原則，X處要放置空白瓊脂塊，排除瓊脂塊本身對實驗的影響，則乙、丙兩組的實驗變量是有無生長素。③根據(jù)實驗假設(shè)生長素對脫落酸的功能有抑制作用和實驗過程分析，有兩種情況可以考慮，一是有實驗效果，說明假設(shè)成立；二是沒有實驗效果，說明假設(shè)不成立。 答案：(1)植物的不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度不同 (2)①細(xì)胞分裂　將要脫落的器官和組織?、诳瞻篆傊瑝K　有無生長素?、郾M落葉明顯早于甲、乙組　三組的葉片幾乎同時脫落 8．(xx·山東模擬)(10分)生產(chǎn)實踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗，即必須根生長得好，地上部分才

11、能很好地生長。請回答下列問題。 (1)根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長，促進(jìn)主根向更深的土層生長；蔬菜育苗移栽時，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長。以上現(xiàn)象說明根具有________現(xiàn)象。 (2)在用ⅠAA處理插條生根時，如果ⅠAA的濃度較低，適合采用__________法處理插條，此時的室內(nèi)環(huán)境最好遮陰且__________，以保持IAA溶液的較低濃度。 (3)ⅠAA除具有促進(jìn)生根的功能，還具有防止葉和果實脫落的功能。有些研究結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知，ⅠAA對脫落的效應(yīng)與________________________有關(guān)。 (4)脫落的生物化

12、學(xué)過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離。與脫落有關(guān)的酶種類較多，其中__________是較為關(guān)鍵的。 解析：(1)與莖的頂端優(yōu)勢相似，主根的生長會抑制側(cè)根的生長，因此根也具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。(2)ⅠAA的濃度較低時，適合采用浸泡法處理插條，此時的室內(nèi)環(huán)境最好遮陰且空氣濕度較大，以保持ⅠAA溶液的較低濃度。(3)據(jù)圖可知，縱坐標(biāo)脫落的效應(yīng)與橫坐標(biāo)ⅠAA的濃度和不同曲線(ⅠAA的施用部位)有關(guān)。(4)由于細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠，因此根據(jù)題中信息“脫落的生物化學(xué)過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離”可知其中纖維素酶和果膠酶是較為關(guān)鍵的。 答案： (1)頂端優(yōu)勢　

13、(2)浸泡　空氣濕度較大 (3)ⅠAA的施用部位和ⅠAA的濃度 (4)纖維素酶和果膠酶 9．(xx·浙江模擬)(10分)植物生命活動受多種激素的調(diào)控，下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果。請回答下列問題。 甲 乙 表丙：不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(a～e依次增大) 組別 清水 濃度a 濃度b 濃度c 濃度d 濃度e 平均株高/cm 16 20 38 51 42 24 (1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測

14、得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍為__________。 (2)從圖乙可以看出__________對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對葉和果實的作用是__________________________。 (3)油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？__________，理由是__________________________________________________________。 (4)請完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟： ①______

15、___________________________________________________________； ②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗，__________________________； ③_________________________________________________________________ 噴灑對應(yīng)組芹菜幼苗； ④__________________________________________________________________。 解析：(1)背光面的生長素濃度為2m，其向光面生長素濃度范圍

16、小于m時，背光側(cè)生長速度才能大于向光側(cè)。(2)從圖乙可以看出種子未萌發(fā)時脫落酸較多，對種子萌發(fā)起抑制作用，脫落酸促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落。(3)表丙中a～e處理都使株高大于清水組，表明都起促進(jìn)作用，沒有體現(xiàn)油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性。(4)進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍，應(yīng)在低于最大株高兩側(cè)的濃度之間選取濃度梯度，用不同濃度的溶液噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗，記錄株高。 答案：(1)小于m (2)脫落酸　促進(jìn)衰老和脫落 (3)否　該實驗結(jié)果只表明a～e各種濃度均有促進(jìn)作用，沒體現(xiàn)抑制作用 (4)①在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液?、诰譃?組(或4組以

17、上)，每組30株，編號?、塾玫攘壳疫m量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液?、軠y量并記錄芹菜株高，再計算平均值 10．(xx·德州一模)(10分)某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)?，F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見圖。請回答下列問題。 預(yù)處理方法 室溫、保濕(甲) 4 ℃、保濕(乙) 4 ℃、水浸種(丙) 4 ℃、干燥(丁) 種子萌發(fā)實驗條件 溫度和水分等適宜條件 種子萌發(fā)率/% 0 100 98 0 (1)

18、由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是__________和__________。 (2)由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是__________________________。 (3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果，得出結(jié)論。 實驗步驟： ①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。 ②__________________________________________________________________ __

19、__________________________________________________________________。 ③__________________________________________________________________。 預(yù)測結(jié)果： ____________________________________________________________________。 得到結(jié)論： ___________________________________________________________________。 解析：(1)

20、表中顯示在預(yù)處理4 ℃、保濕條件下種子萌發(fā)率為100%，說明有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是低溫、保濕；(2)表中顯示的是甲、丁處理種子萌發(fā)率為0，圖中則為甲、丁處理中激素A含量高，所以激素A抑制種子的萌發(fā)；(3)實驗中要注意對照性原則、單一變量原則，統(tǒng)計種子的發(fā)芽率。本實驗為驗證性實驗，預(yù)測結(jié)果即為已證明的結(jié)論。 答案：(1)低溫　水分(或4 ℃保濕　4 ℃水浸種) (2)A (3)實驗步驟： ②分別用激素A水溶液和蒸餾水處理白菜種子，置于適宜溫度下培養(yǎng)，其中蒸餾水處理為對照 ③一定時間后，統(tǒng)計白菜種子的發(fā)芽率 預(yù)測結(jié)果： 激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照 得出結(jié)論： 激素A對種子萌發(fā)有抑制作用